1、下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.兴奋(xīng) 瞭望(liáo) 强人所难(qiǎng)
B.校舍(shè) 拘泥(nì) 装模作样(mò)
C.祈祷(qí) 诘问(jié) 相形见绌(chù)
D.晕车(yūn) 恶劣(liè) 恍然大悟(huǎng)
2、下列解说错误的一项是( )
A. 中华文化是尚群的文化,小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。
解说:这一句标点符号使用错误。
B. 大国责任 精准扶贫 履职尽责 点赞之交
解说:这四个短语的结构类型各不相同。
C. 由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。
解说:这一句的主干是:“越野赛落幕”。
D. 上海作为金融中心的定位是明确的,而北京则承担了太多的非首都功能。
解说:句中的“而”表示转折关系。
3、下列加点词语使用不正确的是( )
A.人应该要学习负责,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,而是害他。
B.这么多天过去了,我对妈妈的思念不但没有削减,反而与日俱增。
C.我们最喜欢的体育课,竟然被数学老师鸠占鹊巢,拿来评讲作业了。
D.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
4、下面对这幅书法作品的赏析,正确的一项是( )
A.运用隶书字体,字形宽扁,一波三折。
B.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。
C.运用行楷字体,意态生动,变化自然。
D.运用草书字体,结构简省,笔画连绵。
5、
①胡质之子威,字伯虎。少有志向,厉操清白。质之为荆州也,威自京都省之。家贫无车马童仆威自驱驴单行拜见父。停厩中十余日,告归。临辞,质赐绢一匹,为道路粮。威跪曰:“大人清白,不审于何得此绢。”质日:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。”威受之,辞归。每至客舍,躬放驴,取樵炊爨①,食毕,复随旅进道,往还如是。质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装。百余里要之,因与为伴,每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信,具以白质。质杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。
②于是名誉著闻,历位宰牧。晋武帝赐见,论边事,语及平生。帝叹其父清,谓威曰:“卿清孰与父清?”威对曰:“臣不如也。”帝曰:“以何为不如?”对回:“臣父清恶人知,臣清恐人不知,是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒,追赠镇东将军。
注释:①爨:cuàn烧火煮饭。
【1】解释文中加点词语的意思。
(1)躬放驴 躬:
(2)卿清孰与父清 孰与:
【2】请用“/”给文中划线的句子断句。
家 贫 无 车 马 童 仆 威 自 驱 驴 单 行 拜 见 父
【3】安徽寿县博物馆的展厅中展览了寿县,历史名人其中就有胡氏父子。请结合选文,概括胡威被寿县博物馆宣扬的原因。
6、阅读古诗,完成小题。
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【1】诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
【2】古人很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确传神,请简要分析。
7、泗阳高铁正式通车,你和袁梦同学进行采访,并需完成下面小题中的任务。
(材料一)
徐宿淮盐、连淮铁路通车苏北五市圆了“高铁梦”
①本报讯(记者黄伟 耿联)苏北地区老百姓期盼已久的“高铁梦”终于迎来了梦圆的激动时刻!12月16日上午8时53分,气势恢宏的盐城站二楼候车大厅,省委书记娄勤俭郑重宣布:“徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营!”9时,首趟从盐城站开出的D5618次列车驶向徐州东站。至此,苏北五市铁路接入全国高铁网,全省13个设区市实现了“市市通动车”,江苏全面迈进高铁时代。这标志着江苏打造交通强省迈出了具有里程碑意义的一步。
②江苏各种运输方式齐全,内生交通需求强劲,但区域之间发展并不平衡。很长一段时间以来,江苏广袤的长江以北地区除徐州外皆“手无寸铁”,人民群众热切期盼铁轨上的“诗和远方”。
③省发改委主任李侃桢认为,交通基础设施建设具有很强的先导作用,徐宿淮盐高铁和连淮高铁建成,不仅将极大便利沿线群众出行,而且对于加快苏北高水平全面建成小康社会、促进江苏区域协调发展,更具有非同寻常的意义。
④“目前全省在建铁路项目6个,总里程1088公里,位居全国各省市区前列。”省交通厅厅长陆永泉说。江苏铁路由“洼地”到“走在前列”的壮美画卷正疾速展开,明年将实现全省各设区市之间2小时基本可达、设区市到南京基本形成1.5小时高铁交通圈。
(材料二)
泗阳“高铁”来了,带你体验“直刺”的感觉
激动的心,颤抖的手,车票已经订到手,你有我有,全都有呀!说走咱就走,Let's go!从泗阳到徐州正常开车需要两小时左右,但是今天乘坐高铁,只要57分钟。用咱们泗阳话来说,“一时赶,得到了”。徐宿淮盐铁路为咱们泗阳经济社会发展加码提速,意义非同寻常。
①圆梦之路。高铁承载着百万泗阳人民的“高铁梦”,历经四年多的努力,终于在今天成为现实!高铁时代全面到来,为我们泗阳架起一条连贯东西、畅通未来、直奔小康与现代化的“圆梦之路”。
②_______________。高速铁路、高速公路、港口、大运河,将共同构筑起泗阳纵横交错的现代化大交通格局。随着人流、物流、信息流的加速流动,高铁经济、虹吸效应将不断彰显,对于加强我县旅游业发展、推进经济高质量发展,都具有十分重要意义。
③_________。徐宿淮盐高铁是泗阳人民翘首企盼的民生、民心工程。借助高铁,泗阳与全国重要节点城市可以实现快速通达,将大大改善泗阳的出行条件,在就业、教育、住房、医疗卫生、社会保障等方面,居民也会有更好的选择,必将提高我们泗阳老百姓的获得感、幸福感。
(以上材料选自《新华日报》,“多彩泗阳”,有删改)
(材料三)
图一 图二 图三
【1】以下是袁梦对泗阳高铁及相关信息的认识,请你指出其中有误的一项( )
A.12月16日,江苏苏北五市铁路接入全国高铁网,全面迈进高铁时代,全省13个设区市实现了“市市通动车”,这对于江苏交通事业发展具有里程碑意义。
B.江苏广袤的长江以北地区除徐州外皆“手无寸铁”一句中,“手无寸铁”一词的意思是(我省江北)这些地区没有高铁,这种说法形象生动,幽默风趣。
C.高铁让泗阳与全国重要节点城市可以实现快速通达,将大大改善泗阳的出行条件,在就业、教育、住房、医疗卫生、社会保障等方面,居民会有更好选择。
D.袁梦想寒假到悟空的“老家”——连云港花果山开开心,从泗阳出发,她可以选择乘坐D5683/2次,动车提前30分钟检票,她必须于11:06前到达候车大厅。
【2】根据材料一、材料二,关于徐宿淮盐高铁和连淮扬镇两条高铁线的位置及走向,我可以分别打一个恰当的比喻。(从括号中选择适合的词语填写横线上)
纵览眼下的江苏高铁路网,徐宿淮盐高铁就像“甲__”,连淮扬镇高铁则恰似“乙__”,贯通着苏北沿海和腹地。(A.脊梁骨 B.金腰带)
【3】高铁通车当天,泗阳火车站候车大厅出现了材料三图一中的场景。如果你要采访这群老人,提一个什么问题比较适宜?为什么?
【4】袁梦因忙于采访不能抢乘头班车,就参加网络体验游戏,在朋友圈中晒出了所生成的“火车票”(见图三)。请你仔细阅读,说说这张“车票”表达了她哪些心愿。
【5】材料二是袁梦准备在“多彩泗阳”公众号发表的新闻稿,请你和她一起完成。
(1)仿照第①段中划线句子,在第②③段中横线上分别填写一个四字短语来概括该段文字内容。
①圆梦之路 ②________________ ③________________
(2)袁梦在稿件中使用了泗阳方言词句,如“直刺”“一时赶,得到了”,还使用了英文语句,这样做到底好不好?请谈谈你的看法:_____________________。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①持节云中, ? ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
② , 。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③马作的卢飞快, 。了却君王天下事, 。(《破阵子》辛弃疾)
④ ,略无慕艳意,以中有足乐者, 。(宋濂《送东阳马生序》
⑤ 后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
9、阅读下面的文字,回答后面的问题。
开在橡皮泥上的鲜花
①在我的抽屉里,有一束用橡皮泥制作的鲜花。红的花瓣,绿的叶子,经历了岁月的侵蚀,它已变得干枯,毫无生气。但我总是舍不得扔掉它。每当我看到它,总觉的它就如最初绽放的那般美丽,那般动人,每每让人动容。
②说起这束花,其实也不过是我众多教师节礼物的一个而已。而且,制作这束花的主人,也并非擅长手工者,而是一名普通的有点调皮的小男孩。
③至今想起那个小男孩,我还有点想笑的感觉。因为一个小孩子,嘴里成天唱的都是齐秦的《我是一只来自北方的狼》,尤其是那句:我是一只来自北方的狼,好像是他的最爱。空旷的校园内,你常常会听到他的与众不同的歌声。每次听到他的歌声,我总在心里说:孩子,你有齐秦的狂野,但怎来他的沧桑。
④确实,他把这种狂野继承到了极致。因为除了唱歌,别的什么都不主动干。课不好好上,作业不好好做,每次上课,左瞅瞅,右看看。写作业,更是纠结。每个老师提到他,都是头疼,我也是头疼。他就像每个老师教育生涯中的癌症,无药可治。无药可治的病,当然是观望了,老师把他放在了最后一排。
⑤奇迹出现在那次早读课上,那天,我让学生预习的是北朝乐府民歌《木兰辞》,在教室里配乐朗读,或许是民歌的粗狂豪放感染了他,或许是孩子们酣畅淋漓的朗读打动了他,他第一次站起来加入到了朗读的队伍,并且用手在桌子上打击着节拍,我没有阻止他,也没有批评他,而是默许他和我们一起朗读。那种情景,他就好似一个乐队的指挥,而我们,就好像是在他的指挥下高歌。我们好像一同回到了北朝,在空旷的牧场上高歌……
⑥下课以后,他找到我,要我把这几天语文上课前领诵的机会交给他。在这之前,我规定语文上课前不唱歌,让学生轮着领诵古诗词。我答应了,那几天,你总能听到校园里回荡着朗诵《木兰辞》的声音,那悠扬的声调,在空气里穿越,落在你的心底,就像一片羽毛拂过。
⑦一个孩子,找到了他喜欢的东西,他原有的狂野似乎有所发泄,而且是以这种快乐的方式。他沉寂的生命,终于找到了自己绽放的形式。
⑧有时候在想,自然界的万事万物,哪有一种是相同的呢?海是汹涌的,溪是潺流的。每个生命都有它绽放的形式。而孩子,更是不同的个体,我们必须学会静候花期,等待每朵花的绽放。正如有人说过:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。
⑨而我,等到了花开!
【1】这篇文章写了一件怎样的事。
【2】第①段写到“但我总是舍不得扔掉它”,“我”为什么舍不得扔它?
【3】你喜欢文中的老师吗?说说你的理由。
【4】简要赏析下面的句子。
那悠扬的声调,在空气里穿越,落在你的心底,就像一片羽毛拂过。
【5】谈谈你对文章结尾“等到了花开”的理解?
10、阅读《在日常实践中锤炼品德完善人格》,完成小题。
在日常实践中锤炼品德完善人格
①道德,几千年来都是中国人孜孜以求的精神力量。《论语》有言“骥不称其力,称其德也。”《大学》曾讲“大学之道,在明明德。”思想家们把个人品德修养、品德教育、培育理想人格视为齐家、治国、平天下的根本。人作为国家社会的基础细胞,其人格的完善与塑造,正是小家幸福美满、国家和平昌盛的基石。所以,。
②而品德之所以闪现着人格光彩,也因它从来不是上天赋予,不是某个人的专有财富,而是每个人后天习得,经历从不完善到完善的过程。“美德是一种战争状态,我们生活于其中,就要常常与自己作斗争。”这种斗争,常常在善恶之间,在奉献与索取之间,在宽厚与狭隘之间,在勤劳与懒惰之间……道德界定了是非善恶,这样的选择权,恰恰掌握在我们自己手中。
③灿烂的星空中,总有瞩目的星辰引领整个社会在道德之路上前行。那些让人动容的道德力量是王继才、王仕花夫妇32年如一日默默守岛的爱国赤子心;是杜富国为人民扫除雷患,为保护战友英勇负伤的无私;是退休老人马旭分毫积攒、千万捐赠的奉献;是邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅峰,于无声处再现生命蓬勃的自强。这些普通人展现出的人格魅力,标定了一座座高峰,让更多的人从中汲取完善自身的坚定信念。
④个人品德成于日常实践修炼。十字路口的遵规守纪,公交车上的文明礼让,工作上的积极主动,邻里间的宽容以待都是锤炼品行的好方法。而品行也从来不是一次性“用品”,一两次坚守、一两次奉献、一两次善举都不能称之为拥有了良好品德。品德需内化于心、内化于生命全程,必须时时处处地提升,持久不懈地发力。近日,中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》要求,要推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德,鼓励人们在日常生活中养成好品行。
⑤小事小节中有原则、有品德、有人格。而日常修炼中每个人品德上的一小步,终将汇成社会道德前进的一大步。
(选自2019年11月3日《中国青年网》,有删改作者浔山)
【1】根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第①段横线处补写一句话。
【2】阅读全文,判断下列说法,错误的一项是
A.第①段引用《论语》和《大学》中的话,意在强调品德的重要性。
B.第③段列举王继才、王仕花夫妇和杜富国、马旭、邰丽华的典型事例,来论证“灿烂的星空中,总有瞩目的星辰引领整个社会在道德之路上前行”。
C.第④段论证了个人品德成于日常实践修炼这一内容。
【3】下面的名言可以作为本文哪一段的论据?请简述理由。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
11、阅读短文,回答问题。
传统文化须敬畏
①前不久,有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带,成为商家推出的衣服品牌的“代言人”;再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。
②传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,是维系国家统一和民族团结的精神纽带,是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园,是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家,一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命力与内在的活力。
③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”,曾使得中国传统文化元气大伤。固然,传统文化有不容回避的缺陷,有让人诟病的糟粕,它的封建专制思想,纲常名教和等级尊卑观念,它的保守拘泥,僵化固执,不善开拓,应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来,世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的,又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情?!相反,我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护,包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居,都尽可能保存其原有的风貌,尽可能给后人留下曾经的情感记忆。
④有缺点不是不可以批评,我们一贯的主张是取其精华,去其糟粕;传统也不是不能变,我们一直强调立足时代,推陈出新。只是我们这样做的时候,应当非常慎重,应秉持一种庄严与神圣的感觉,致力于挖掘其永不磨灭的精神力量,弘扬其高贵的精神品格,以此丰富我们的时代精神,突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”,除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外,还能给人什么样的启示与教益呢?一个不尊古人和传统的民族,不可能是健康的民族,也不可能赢得尊重。在全球化背景下,不着力爱护、保护自己的文化遗产,也有被他国“抢走”的可能。
⑤实际上,彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为:“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣,甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮……它无法随手扔掉,难以彻底决裂,除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之,就不如好好地对待它,改造它,变化它,更新它,注入新的精神与血液,让它焕发神采,激发它的活力,清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说:“我希望我们可爱的青年,第一步,要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步,要用那西洋人研究学问的方法去研究他,得他的真相。第三步,把自己的文化综合起来,还拿别人的补助他,叫他起一种化合作用,成了一个新文化系统。第四步,把这新系统往外扩充,叫人类全体都得着他好处。”
⑥文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心的照料和培育。全球化时代,民族文化已经和正在遭受严峻挑战,但致命的伤害往往不是来自于外部,而是文明传承者的随意亵渎与践踏。
【1】下列第①段在文中作用的分析理解错误的一项是( )
A. 作者先摆出事实引出论题,并指出这些事实“促进我们反思自己对待传统文化的态度”,进而引出下面的议论。
B. 第①段中的事例是文章的事实论据,用以证明作者在文中关于“我们对待传统文化态度”的种种议论。
C. 第①段与第④段的有关内容是互相关照的,意在议论“一个不尊古人和传统的民族,不可能是健康的民族,也不可能赢得尊重”。
D. 作者在第①段列举的两个事例,是为了在文章开头强调那些商家行为给我们带来的启示与教益只是急功近利的、赤裸裸的利用。
【2】对第②、第③段文字的分析理解不正确的一项是( )
A. 第②段排比句中还同时运用了比喻的修辞手法,从论证方法看,这一排比句属于道理论证。
B. 第②段的意思是说,中华文化具有崇高的地位和重要的作用,因而我们必须珍惜和保护。
C. 第③段举出“文化大革命”的事例,从反面揭示了我们对待传统文化的错误态度及后果。
D. 第③段的意思是说,任何民族的文化都不是完美无缺的,故对传统文化的缺陷也应客气。
【3】联系全文,说说传统文化已经和正在遭受哪些挑战。
12、按要求作文
(一)话题作文
人在旅途,最美的状态为追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
请以“追赶”为话题作文。
(二)半命题作文
成长路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的________”为题,写一篇记叙文,将题目补充完整后作文。
要求:(1)以上两题,任选其一作文。 (2)除诗歌、戏剧外,文体不限。 (3)不少于600字,书写规范工整。 (4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
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