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楚雄州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点的词语使用正确的一项是(   )

    A. 生活中的他是一个拘谨的人,周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。

    B. 沂河湖心岛音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个湖心岛的上空辉映得无比绚烂。

    C. 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵

    D. 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。

  • 2、下列字的读音全部正确的一项是( )

    A. 惊骇(hài)   腐(shí)蚀 云霓(ní)   自惭形秽(huì)

    B. 妄想(wànɡ) 游弋(gē)   挟持(xié) 间不容发(jiàn)

    C. 亵(dú)渎 禅(chán)师   解剖(pō)   眼花(liáo)缭乱

    D. 绸(duàn)缎 轻觑(qù)   几案(jǐ)   抽丝剥茧(bāo)

  • 3、阅读下面的古诗,完成小题。

    送魏二

    [唐]王昌龄

    醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

    忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

    下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是( )

    A.首句,江楼点出了地点,橘仙点明了时令,橘柚飘香的美好衬托了环境的当雅温馨。

    B.次句,“凉”字,既描绘了凉意入骨的江上环境,又写出了诗人与朋友内心的悲凉。

    C.次句,风雨入舟,兼写了行人入舟;“引”“入”呼应,突出了秋风秋雨的不疾不徐。

    D.第三、四句,通过回忆以前“月夜泊舟,梦中听猿”的情景,表现分别时的惆怅之情。

  • 4、下列句子标点符号有错误的一项是

    A.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。

    B.艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。

    C.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就在发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。

    D.熟悉的树木,村庄,桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读以下材料,帮助完成第一期人物推送。

    【甲】

    仁宗时,西戎方炽。韩魏公为经略招讨副使,欲五路进兵,范文正守庆州,坚持不可。是时尹洙为秦州通判兼经略判官,一日,得魏公命至庆州,约范公以进兵。范曰:“我师新败,岂可深入。以今观之,但见败形,未见胜势也。”洙叹曰:“公于此乃不及韩公也,韩公尝云:‘用兵当先置胜负于度外’,今公乃区区过慎,此所以不及韩公也。”范公曰:“大军一动,万命所悬,而乃置于度外,仲淹未见其可。”洙议不合而返。魏公举兵入界,师次好水川,元昊设伏,全师陷没,大将任福死之。……魏公不胜悲愤,掩泣驻马,不能前者数刻。范公闻而叹曰:“当是时难置胜负于度外也。”

    (节选自《东轩笔录》,有删改)

    【乙】

    ①(庆历五年)正月,罢仲淹参知政事,以资政殿学士陕西四路按抚使,出知邠州,兼陕西四路缘边安抚使。②罢富弼枢密副使,以京东西路按抚使知郓州,杜衍罢相,出知兖州。……③二月,韩琦上书仁宗,为富弼辨解营救,被罢机密副使,出知扬州。④八月,欧阳修为范、富、杜、韩四人辨解,被贬知滁州。⑤十一月,解仲淹四路帅任,以给事中知邓州。⑥(庆历六年)正月,至邓州任所。……⑦是年,范公在邓粘修百花洲,重修览秀亭,创建书院。⑧冬,张焘使邓,与范仲淹贺雪赏梅。

    (节选自《范仲淹年谱》,有删改)

    小贴士:《东轩笔录》是北宋魏泰创作的文言轶事小说。年谱:用编年体裁记载某个人生平事迹的著作。

    【注释】①韩魏公:即韩琦,与范仲淹一同戍守边塞,对抗西夏。其时边境流传:军中有一韩,西贼闻之心胆寒;军中有一范,西贼闻之惊破胆。②次:_________。好水川:地名,在宁夏西吉县一带。③知:_________。

    【1】为了帮助同学读懂文章内容,请你将注释②③补充完整。

    【2】下面句子插入【乙】文哪个位置合适?请说明理由。

    九月十五日,应挚友滕子京之邀,在花洲书院写下千古名篇《岳阳楼记》。

    【3】以上两个材料均为记叙范仲淹事迹,但在内容写法上有所不同,请作简要分析。

    【4】结合上述材料,联系《岳阳楼记》一文,探究范仲淹为人处事方面体现的精神品质。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、请结合阅读积累,判断下面三首诗歌节选中,哪一首属于艾青的诗?

    A

    有一天雨季降临,

    修竹飒飒颤动的柔枝上,

    落下雨丝软化了的

    紫云的浓影。

    禾苗光洁的嫩叶上

    拉开了

    田野生命力孕育的序幕。

    B

    黄色的泥沙

    使我们看不见远方

    黄河的水

    激起险恶的浪

    古旧的渡船

    载着我们的命运

    古旧的布帆

    突破了风,要把我们带到彼岸

    C

    黄水塘里游着白鸭,

    高粱梗油青的刚高过头,

    这跳动的心怎样安插,

    田里一窄条路,

    八月里这忧愁?

    天是昨夜雨洗过的,

    山岗照着太阳又留一片影;

    羊跟着放羊的转进村庄,

    一大棵树荫下罩着井,又像是心!

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面材料,按要求回答问题。

    材料一

    央视首档全民参与的诗词节目《中国诗词大会》舞台画面。(上图)

    材料二

    623日晚,2019年上海高考成绩揭晓,曾因拿下第二届《中国诗词大会》总冠军而名声大噪的复旦附中学生武亦姝,在淡出人们视线近两年后,再度引起人们关注——高考成绩613分的她早被清华大学“全国领军人才选拔”计划相中,获得“达一本线即录取”的最高优惠,并将入读清华大学理科试验班。

    201716岁的武亦姝在《中国诗词大会》一举夺冠,凭借不俗的实力和淡定的心态给观众留下极深印象,被称为“诗词才女”。小姑娘至少有2000首诗词储备量,不过,她并不是纯粹靠死记硬背的“诗词复读机”,在节目中尽显对古诗词的喜爱。获奖之后,武亦姝低调而沉稳,拒绝了很多公开活动,也不接受媒体采访,只在学校里静心读书。今年,她作为一名高三毕业生,为母校复旦附中创作了一首2019届毕业歌《红墙边》。

    (1)乔治是位留学中国的洋小伙,央视《中国诗词大会》是他的最爱。而小伙对节目唯美的舞台画面还有点不解。请以朋友的身份向他介绍画面的主要构图元素,并点明寓意。

    (2)细读材料二,为这则新闻拟个小标题,并以“冠军与学霸是这样炼成的”为话题,运用第二人称写段40字左右的读后心语。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写。

    (1)__________,天与云与山与水,上下一白。(《湖心亭看雪》)

    (2)怀旧空吟闻笛赋,__________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    (3)《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的一句是:____________________

    (4)《水调歌头(明月几时有)》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:____________________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读文段,回答问题

    最小的星星也闪光

    潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。

    那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。

    我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”

    张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。

    一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!

    “潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。

    放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。

    第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。

    到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。

    “老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。

    “你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。”

    “不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”

    我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”

    我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”

    “对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。

    “潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”

    “我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。

    我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!”

    “不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”

    告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。

    1请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。

    _____________——星夜家访——_____________——______________

    2请你谈谈对小说题目的理解。

    3请你结合文章的具体内容,说说文中的“我”是一个怎样的老师?

    4仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。

  • 10、阅读下面文章,完成下列小题。

    我的语文老师

    曹文轩

    我的高中是在文革中度过的。说到这个时候,大家很快会想到一个词,叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中,为什么?因为当时有批苏州城无锡城名校里头的名师,下放在江苏盐城那大片芦苇荡里,他们到了我所在的中学,做了我的老师,其中就有我的语文老师。

    她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵,最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。

    我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”

    然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

    大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

    晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”

    她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”

    我记得那一天离开她的宿舍,兴兴然漫步校园,看到天上月亮特别好,清澈的月光铺在校园里头,值得我一生铭记。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。

    这就是我的语文老师。

    (选自2017年第11期《初中生世界》,有删改)

    1文章开篇作者从被人们看成“荒漠”的文革写起有何作用?

    2作者的语文老师是怎么样阐释“语文”的?

    3作者去找老师时是“几乎是用脚把她的门踢开的”,而离开时是“兴兴然漫步校园,看到天上月亮特别好,清澈的月光铺在校园里头,值得我一生铭记”,你怎样理解这种心理的变化?

    4“有才气”应该是值得骄傲的事,可是文中的老师为什么说“才气,有时候是害人的”呢?请谈谈老师对作者说这句话有什么深意?

  • 11、   有趣的人不苟且

    孟样夫

    ①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味人相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

    ②那么,何为有趣?明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

    ③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

    ④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

    ⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

    ⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这 样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

    ⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的。

    (《 人民日报 》2018年01月30日18版)

    1下列对文章分析理解不正确的一项是( )

    A.文章第①段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。

    B.文章第④段只使用了引用论证的方法。

    C.文章第⑤段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人,用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。

    D.文章结构严谨,第①段引出论题,第②到第⑥段分析说理,结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。

    2下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是( )

    A.钱钟书行事如顽童,经常在他女儿睡着时,用墨笔在她脸上画胡子,在肚皮上画鬼脸,给女儿起各种形象的绰号来戏弄她;也很喜欢在女儿被窝里藏玩具、书本、小梳子等,给女儿惊喜,并让她乐此不疲地“扫雷”。即使生活清苦,但这个有趣的爸爸却让女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。

    B.有一次,苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,痛得他无法站立而蹲下去,但很快的,他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人,看见他没有任何的反应,好奇的问他:你挨打,为什么不还手?苏格拉底微笑地回答:当一只发野性的驴踢你时,你会还它再踢一脚吗?

    C.战国时代,秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾曾经担任右庶长,后来因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默风趣、足智多谋、风流倜傥,美中不足的是,他脖子下面因病长了一个大肿瘤,被时人戏称为“智囊”,意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑,对别人的戏称也不介意。

    D.唐代名相房玄龄,未做官时,有一次患重病,对他太太卢氏说:我若病死,你不要守寡,要再嫁。卢氏到房内,挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈,一直升到宰相高位,始终对夫人极为尊敬。

    3结全选文,请你谈谈如何在生活中做一个有趣的人。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、读下面材料然后作文。

    马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”。

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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