兴安盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列关于名著《水浒传》中的人物、情节说法正确的一组是（   ）

A．李固买通董超、薛霸，要他们在路途中杀了卢俊义。薛霸董超正要动手，被花荣两箭射死，卢俊义被救上了梁山。

B．“三打祝家庄”，第一次是宋江为救时迁，中了埋伏，致使王矮虎、秦明被捉，第三次在孙立等人的策应下，梁山好汉里应外合，攻下祝家庄，取胜。

C．鲁达这人被塑造得很精彩，在东京相国寺，他收服众泼皮，倒拔垂杨柳，很是英勇神武；而拳打镇关西，不仅体现其武功了得，更可见其胆大心细、虑事周全的特点。

D．此书中三位了不起的女中豪杰分别是：“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。

2、下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A.网络议政、远程协商，成为全国政协改进政协工作、创新履职方式的一个缩影。(将“创新履职方式”和“改进政协工作”互换位置)

B.“80后”“90后”参与的科技成果达189项，已成为全国科技创新中心建设进程中不可缺少的重要力量。(删去“重要”)

C.通过中央广播电视总台在“两会”期间对4K超高清频道节目进行了精心编排,让与会人感受到高科技带来的视听享受。(删去“通过”)

D.支付宝中的“生活缴费、城市服务、医疗健康”等功能已为大众所接受使用，这改善了人们的生活水平。(将“改善”改为“提高”)

3、（   ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。

A. 萤火虫   B. 黄蜂   C. 园蛛、

4、下列说法有误的一项是（ ）

A.他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

（这句话运用了心理描写，表现出藤野先生复杂而矛盾的心情。）

B.颔首低眉   泉水激石   屏息敛声   殚精竭虑

（以上四个短语中，“泉水激石”与另外三个短语的类型不同。）

C.“好，”他对我说，“现在把你的左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

（这句话中的标点符号运用是正确的。）

D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

（该句中“标致”用了反语的修辞手法，强烈地表达了作者对清国留学生的厌恶和反感。）

5、阅读下面的诗歌，完成小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】解释下面加点词语。

(1)山气日夕佳 日夕：

⑵飞鸟相与还   相与：  

（3）欲辨已忘言  辨:

【2】本诗表达作者 的人生理想。

6、默写填空。

(1)相顾无相识,______________。(王绩《野望》)

(2)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)蝉则千转不穷,_____________。(吴均《与朱元思书》)

(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,_______________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)在《答谢中书书》中,陶弘景以“__________,___________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。

(6)白居易《钱塘湖春行》中写早春西湖的花草,游人游春赏景被花迷醉的诗句是:__________,__________。

7、阅读名著片段，回答问题。

（片段一）

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他: "喂，拿点冷水来。"可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

（片段二）

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，” 他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

（节选自《红星照耀中国》

（1）（片段一）中，两个孩子对"我"的招呼毫不理睬，应该怎么称呼这两个孩子？这体现了红军队伍里大家怎样的关系？

_______________________________

（2）（片段二）中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？

________________________________

（3）下面两个段文字哪一段是写彭德怀的？ ______另一段文字是写_________

A.曾是国民党军官，领导了平江起义，建立湖南的一第一个苏维埃政府，参加了五次反围剿及长征。他生活简朴，同士兵生活没两样。他身体健壮，他非常喜欢孩子。

B．面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼。他童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成的反抗的性格。后来去长沙读书，接触到时进步书刊和进步人士，不渐成长。

8、石缝间的生命

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 

或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。 

如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。 

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英!它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。 

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神境界得到升华。 

石缝间的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

【1】“石缝间的生命”具有什么精神？

【2】第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会“感动得潸然泪下”? 这句话在文章中有什么作用？

【3】作者选择哪些事物为代表来介绍石缝间的生命？突出了其哪些特点？

【4】第三自然段中作者写蒲公英有什么用意? 主要采用哪一种写作手法?

9、飞泻而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美：坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……

请以“美的瞬间”为题目，写一篇文章。

要求：①根据要求作文。

②立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。