文山州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子说法正确的一项是（ ）

A．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这是一个表示假设关系的复句。）

B．不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（这个句子关联词使用有误，应该把“不是…就是…”改为“不是…而是…”）

C．“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。”（句中“在南京先锋书店”是定语）

D．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（该句用了设问修辞手法）

2、下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（   ）

A. 《范进中举》选自明代小说家吴敬梓的《儒林外史》一书。《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B. 弱小的草啊！骄傲些吧，只有你普遍装点了世界。冰心这首诗中的小草可以象征弱小者的形象，平凡劳苦大众的形象。作者用它歌颂了这些弱小的平凡的劳苦大众创造了世界。

C. 《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

D. 《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”（阿廖沙）、善良乐观的外祖父、自私残暴的外祖母、贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的 “小茨冈”和执着的“好事情”。

3、下面对诗句的赏析，正确的一项是（   ）

A. 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟（李清照《武陵春》）

“春尚好”“泛轻舟”用词轻松明快，恰到好处的表现了词人随遇而安的喜悦之情。

B. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高（毛泽东《沁园春 雪》）

句中“舞”表现雪披群山似银蛇奔腾耸动，以化动为静的浪漫想象，突出了山势的起 伏绵延，奔放活泼的气势，也表现了诗人的情感跃动。

C. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲 秋思》）

词人精心使用一个“秋”字，开篇即照应题目“秋思”，并用“秋”字统领全部景物 的特点，突出悲凉、壮阔的意境。

D. 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予《雨说》） 雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在那份甜中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（   ）

“东湖，就那么从容地 3300公顷的天光云影，以其水天相连的空阔，   这座人口过千万的超级大都市的噪音和红尘，从而撑起   生态大武汉的半壁江山。”《东湖》城市宣传片开头的这段话，用诗意的语言 了“东湖绿心”的时代内涵。

A.铺开 消融   打造 阐述 B.摊开   消溶   打造   阐明

C.铺开 消溶   建造 阐明 D.摊开   消融   建造   阐述

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资③给以书，遂成大学④。

（节选自《西京杂记》）

（注）①逮：及。②文不识：人名，姓文名不识。③资：借。④大学：大学问家。

【1】解释下列加点词的意思。

（1）腰白玉之环（_______）  

（2）左佩刀，右备容臭（_______）

（3）主人怪问衡（_______）

（4）遂成大学（_______）

【2】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.匡衡勤学而无烛/邻居有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之

B.匡衡勤学/而无烛邻居有烛而不逮/衡乃穿壁/引其光以书映光而读之

C.匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮/衡乃穿壁/引其光以书映光/而读之

D.匡衡/勤学而无烛邻居/有烛而不逮衡/乃穿壁引其光以书映光而读之

【3】将下列句子译成现代汉语。

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

【4】（甲）（乙）两文都写了为学之难。结合选文，各举一例说说宋濂和匡衡是如何克服求学过程中遇到的困难的？请写出源自（乙）文故事的一个成语。

6、请为刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”设计朗诵语气，并说明理由（结合诗句内涵谈）。

7、口语交际。

       假如你正在为2008年北京奥运会解说某场足球比赛，换人间隙，突然一群鸽子落在球场上，裁判示意比赛暂停，这时你将怎样向观众解说?请写一段100字以内的解说词。要求：①对鸽子的外形特征和场中表现要有说明；②将这一意外机智地向观众说明；③语言明快、生动。

8、默写

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（2）半亩方塘一鉴开， 。问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）

（3）苏轼《水调歌头》中的“ ，   ”句子，用明月寄托了作者对远方亲人的思念和祝愿。

9、阅读下文，回答小题。

心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃栅窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许曼妙。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。“我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫。

④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画。与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！

⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。

⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。

⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放。

⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。

【1】通读全文思考：文章②③两段写出小书屋________、__________的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是__________，表达了___________

【2】品味语言，回答问题。

（1）结合语境，说说第②段画线句加点短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。

（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。

两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。

【3】结合全文内容，谈谈你对结尾画线句的理解。

【4】文章在构思和写作手法方面富有特色结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

10、（四）

目 送

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

 ②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影－－就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

 ⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

【1】作者以“目送”为线索叙写了自己生命中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？

【2】第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？

【3】按要求对AB两处划线句进行赏析。

（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）从表达效果的角度赏析B句。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】“他用背影默默告诉你：不必追。”请结合自己的生活体验谈谈这句话的含义。

11、读书率下降是什么危机(4分)

①“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，从1998年到2003年，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率为51.7％。

②一石激起千层浪，阅读率下降引起了各界人士的诸多评论，担忧者有之，思考者有之，斥责者有之，宽谅者也不乏其人。阅读率下降到底意味着什么？不读书使中国人丧失了什么呢？

③阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。

④读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。这一点，大多数新媒体都不具有。比如DVD一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全处于被动状态。即使你可以按各种后退、重复、慢动作的键，但根本不可能像读书那样进退自如。这样的信息传送，常常是灌输式的，不具有阅读中的对话性。

⑤阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。

⑥因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走，就像跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系了。

⑦从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资：人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。流水线如同一直往前走的DVD和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的。

⑧但当今是鼓励冒险、创新、让世界“跟着自己走”的时代。比尔·盖茨、GOOGLE的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的。目前美国30％的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。而这些人，是一定要阅读的。

⑨中国人是否阅读，将决定是世界跟着中国走，还是中国跟着世界走。

【1】文章要表达的观点是什么？（2分）

【2】第⑧段运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）

12、阅读下面的文字，按要求写作。

①鸡叫了会天亮，鸡不叫还是会天亮，天亮不亮，鸡说了不算。

——马云

②你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。

——网上语录

③聪明的人会发现问题，愚痴的人不知道问题在哪里。

——星云大师

请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：①文题自拟：②文体不限，诗歌除外；③不少于600字：④不得抄袭，不得套作，不得泄露自己的信息。