揭阳市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷及答案

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

人只是一个培养皿，耐药性与人无关，与细菌有关。如果你停用了抗生素，并处在一个清新开放的环境中， 。 ， ， ， ， ，这种耐药性的消失是非常漫长的。当整个环境中绝大多数细菌都对本来有针对性的某种抗生素产生了耐药性，这一抗生素就需要更换新代了。这样长期发展下去，会出现无药可用的局面。因此，耐药性泛滥这个问题的解决，需要的是社会、医院、医生、个人各个层面的共同努力。

①周围的细菌有很高的耐药性

②菌群会慢慢恢复

③你也很容易感染耐药细菌

④很多人都在用抗生素

⑤即使自己不用抗生素

⑥但如果你待在医院中

A.①③④②⑤⑥ B.②⑥④①⑤③

C.②⑥③④①⑤ D.①④②⑤③⑥

2、下列各句中，没有语病的一句是

A. 互联网时代呼啸而至，传统书店一方面因经营的“戏路”太窄而举步维艰，另一方面线上书店用多种方式大行其道。

B. 如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色，是具有重要现实意义和深远历史意义的值得深入研究的课题。

C. 艺术评论，特别是对一些有影响、有代表性的艺术家的评论，由于人们的看法不同，往往通过争论能发展和提高艺术理论。

D. 地球是一个家，无论哪一种生命灭绝，对地球都是伤害。一旦生态被人类破坏，所有的不好的恶果最后也将由人类承担。

3、下列各句中，没有语病的一项是

A.做学术之于一名演员，写论文之于一名教练，都不是赖以谋生的主业，而是锦上添花的副业。可是一些人因“学术副业”而“人设崩塌”或者遭受质疑，却绝非偶然。

B.2月24日，由东京国立博物馆举办的“颜真卿---超越王羲之的名笔”特展落下帷幕。特展期间，近5万余名中国观者有幸参观了包括颜真卿《祭侄文稿》在内的诸多书法珍品。

C.北京时间2月1日晚10点，本届亚洲杯巅峰对决将在阿联酋阿布扎比上演。新贵卡塔尔与四次雄霸亚洲的日本队将争夺冠亚军。

D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

4、（题文）下列词语中加线字的注音全都正确的一项是

A. 狗吠（fèi） 迷惘（wǎng） 解剖（pāo） 开天辟地（pì）

B. 作揖（yī）   温驯（sùn）   栖息（xī）   恪尽职守（kè）

C. 恻隐（cè）   呵叱（chì）   客栈（zhàn）   浪遏飞舟（è）

D. 迸发（bèn） 魂悸（jì） 梦魇（yǎn） 冠冕堂皇（guàn）

5、下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A.烟涛微茫信难求   信：实在

渌水荡漾清猿啼   渌：清澈

B.失向来之烟霞   向来：原来

须行即骑访名山   须：等待

C.洞天石扉，訇然中开   訇然：形容声音很大

我欲因之梦吴越   因：于是

D.恍惊起而长嗟   恍：恍然，猛然

迷花倚石忽已暝   暝：天黑、夜晚

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

选文一：

幸福的花儿越开越胖

秦湄毳

一缕阳光从高高的窗户斜进食堂大厅来，光瀑如一条悬挂的小河，尘埃在这光的河床里，密密匝匝飞腾，一闪，一闪。

正值春日午后，一堆斑斓的花朵奔跑着，冲进矿上职工食堂。

打饭的服务员举着汤勺拎着菜铲子愣住了，那些晚了钟点升井的煤矿工人们，正站着、坐着在大嚼特嚼，比力气似的正呼噜呼噜喝着粥，“辽阔”的食堂大厅，不知从哪个角落里传来一声又一声“哼——哼——”异样的声音，吃饭的人，都停了吃喝，空气凝住了，只有顶棚上旋转着的大吊扇在吱吱旋转。所有的眼睛一眨不眨，全都盯在那只肆无忌惮地奔进食堂来的那一团滚动的花朵——一头浑身缠满迎春花的猪！

看，一颈、一背、一肚、四蹄，甚至小尾巴上，也甩着一串金黄色的迎春花。

猪——哇——哈哈——所有的人哄堂大笑，有谁还笑喷了，汤和菜洒落得哪儿都是。

“嗨，又是喂猪那娘们儿作精哩！”

“娘的，男人死了都不知道心疼！”

“过的啥日子，还有心这样做。”

这时，一个满身同样花哨的女人吆喝着，挥着一根柳树枝子，跟孙悟空追赶白骨精似的冲进来：“哟，嗬！爬回圈里去！快！滚！”

她撵着轰着赶着追着，圆乎乎的两团，分不清哪是猪，哪是花，哪是肉团，哪是花苞。这样两个“花皮球”，一高一低在食堂里热闹非凡地表演，笑的、骂的、吆喝的都有，食堂里的人像是在看戏耍。

终于，矮的那堆花，叽里咕噜滚着，蹿向食堂门上的门帘子，那团高胖的花花绿绿转回脸，扭头看一眼那些盯着她的眼珠子，大眼珠、小眼珠，双眼皮、单眼皮，眼珠里有冷、有漠、有怜、有悯、有嘲、有讽……她看不见，没感觉，脊背上“五味杂陈”，麻麻的一片，她用柳枝挑着帘子一角，侧歪着花花胖胖的身子挤出去，只一蹭，头上戴的那一圈“花红柳绿”，还摇摇摇，差点儿坠落下来，女人咧一下大嘴巴，抬手去扶住，冲着食堂里哈一下腰，怪异的表情跌满地，她追撵着那只戴满了花朵的猪而去了。

“哗——”她身后人们又笑翻了天！

那一缕从高高的窗户斜进食堂大厅来的阳光，在声浪里摇荡，光瀑闪断，悬挂在空中的小河坍泄了，又默默聚集起来，尘埃一飘一飘地飞……

她是谁呢？唉，就是矿上猪场喂猪那女的呗。

这个给猪挂花挂草的女人，如今已经退休了，可人们还是习惯地称她为养猪的女人，或者称她是“给猪戴花那女的”“喂猪那娘们儿”，也有街坊邻里的女人会对着孩子说“给猪戴花的那个婶”，还有叫她诨号“猪戴花”或者“香破天”……几十年了，鲜有人知道她的姓名，而她也早就习惯了这乱七八糟的称呼，也习惯了人前人后那些关于她的议论与诉说。她过她的日子，尘埃想飞扬就飞扬。

她的男人曾是矿上的挖煤工，几十年前出事故死了。那时，她才二十出头，拖着高高低低的三个孩子来到矿上，接受事故科的后事处理。形貌拙笨，男人死了还不知道哭，打量她粗憨的模样，事故科的人议论：“这女人来了能干啥，除非去喂猪。”

就这样，她拖着三个年幼的孩子，转户口来到煤矿，顶替了死去男人的班。矿领导还真的安排她去了矿上的猪场喂猪去。她便格外卖力气地养猪圈里那一栏一栏的猪。冬天的雪、秋天的雨、夏天的蚊蝇，她都耐受，抗得住腥臭，抵得了寒暑，她还咧着大嘴巴嚷，城里比乡下总是舒坦，这活儿再苦再累，也没有乡下农活损耗人！她快乐得像她喂养的猪，吃饱喝好，舒服舒心——不想那死鬼，他都不管俺娘儿几个了，不想他，喂猪、喂孩子、喂自己，过日子。

春天，春天，来吧，来啊——喂猪的女人喂猪的时候，总是这么打着敲着猪食盆喊，像是一只叫春的猫，她一年有三季都在等待春天，都在盼望春天。

她叫着“春天”，满圈欢蹦乱跳，“春天”来了。

猪场周围疯长着成滩成片的草，草堆里生出枝枝串串的花儿，各色的都有。粉的、红的、黄的、蓝的、白的、紫莹莹的、水灵灵的、清嫩嫩的、新鲜鲜的，扯来，串成串，编成花辫，结成花环，给猪们戴脖子上，系尾巴上，扎大耳朵上，她自顾自在春风里笑，对着猪们笑，猪也快乐地冲她乱拱乱哼哼，花、猪、人，都在春里，花花的，香香的，鲜艳着，热闹起来，猪场里的光线，也瞬时芳香起来，明亮起来了。

（摘选自《小说选刊》2020年4期）

选文二：

我写了她。我也没有意识到我写了她。那个给猪戴花的女人，她存在于我的生活里，如空气一般在。给猪戴花的女人，她就和我生活在一起，在小城，在煤矿，在我日日行走的街道上，在浩浩荡荡的人群里，在川流不息的时间长河中。我不记得它们，可它们已长成我生命里的日月山河。

她是她，她也是茫茫人海里的很多个“她”；她在这个空间里，她也在那个空间里，她在不同的空间里；她在此时此地，也在彼年彼岸，众生本是一人。

“请放心吧，那些虚构的名字背后确有其人，但是他们无足轻重的时代，已经一去不复返了。”祝福这个时代、这个季节，愿山河无恙，人间皆安。

（摘选自《小说选刊》2020年4期《确有其人》，“秦湄毳创作谈”）

【1】下列对选文一相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．开篇写“一缕阳光”照进食堂，既描绘环境、照应题目，也隐喻了人物形象的内涵。

B．文中描写猪闯进食堂时矿工们就餐的场景，衬托出“那一团滚动的花朵”引发的轰动。

C．食堂里三个人物的话语，既交代了人物的身份，也充斥着对人物的揶揄、调侃和同情。

D．“挂在空中的小河坍泄”又“聚集”，形象地描绘出女人面对着冷漠无情的喧嚣舆论。

【2】下列对选文一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．故事的展开，未见其人先写其猪，见其猪犹见其人，在设置悬念中，引领读者展开对人物的探寻。

B．全文叙事手法灵活多变，综合运用倒叙、补叙、顺叙和平叙等多种方式，使行文错落、变化有致。

C．“她也是茫茫人海里的很多个‘她’”，既看出其广泛的代表性，又体现出人物塑造的典型化手法。

D．在时间上，本文表现出面向过去的向后看状态，这恰与作家要投注、渗透的情绪和反思相契合。

【3】选文一在大篇幅展开环境、场景情节描写、语言表达等方面具有诗歌的特点。请结合文本作简要分析。

【4】选文二说“她在此时此地，也在彼年彼岸”；有评论说，在“她”身上既看到了《祝福》中祥林嫂的影子，又看到了一个获得新生的祥林嫂。请结合选文谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，能够“上食埃土，下饮黄泉”与“_______________”却“_______________”进行对比，强调学习须专心。

（2）王维《使至塞上》中“_______________，_______________”两句，描绘塞外奇特壮丽的风光，并把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在其中。

（3）苏轼《赤壁赋》中用“_______________，_______________”展现了作者与客人乘着一叶扁舟于浩瀚无涯的江面，随波飘荡，自由自在的情景。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子是：“________________，________________。”

(2)荀子《劝学》中说将直木烤成符合圆规的曲度，“________________”，也不能够再使其恢复原状的原因是“________________”，告诫我们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。

(3)《马说》中韩愈同情那些不遇伯乐而辱没于仆役手中的千里马，它们最后只能落得“________________”的结局。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》中，“__________，_________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（2）司马迁《屈原列传》中，表现屈原痛心小人当道、君子不为所容的两句是“__________，____________”。

（3）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“___________，___________”两句进行对比，总结了后唐庄宗先兴后亡的原因，并借此对执政者提出告诫。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分，（只选3小题）

（1）曾子曰：“________________，________________。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。（《论语》）

（2）鹏之徙于南冥也，________________，________________，去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》）

（3）盖将自其变者而观之，________________，自其不变者而观之，________________，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）

（4）恨相见得迟，怨归去得疾。________________，________________。（王实甫《长亭送别》）

（5）疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。________________，________________。（《蝶恋花》柳永）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中，蜩与学鸠在自我标榜之后，以反问语气做出了“____”的结论，而庄子在用生活常理论述一番后，也以反问语气质问：“____！”

(2)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“____，____”，表现了诗人对钱塘湖的喜爱之情，以至于流连忘返了。

(3)韩愈在《师说》中两次提到“巫医乐师百工之人”，第一次说他们“____”，意在与士大夫以从师为耻形成对照；第二次说他们不被士大夫看重，可士大夫们的智慧比不上他们，最后以反问语气感叹道：“____！”

12、阅读下面这首唐诗，完成各题。

燕居即事①

韦应物

萧条竹林院，风雨丛兰折。

幽鸟林上啼，青苔人迹绝。

燕居日已永，夏木纷成结。

几阁积群书，时来北窗阅。

（注）①本诗作于唐德宗贞元元年（785年）夏时诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。燕居：闲居。②北窗：语出陶潜《与子俨等疏》，“尝言五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联紧扣“燕居”展开描写，竹、兰既是两种客观景物，也寄寓诗人的主观感情。

B.颔联上句以动写静，下句描写静景，突出了居处环境的清幽宁静，无人来访。

C.颈联写太阳久久没有下山，夏木仿佛也为之郁结，感慨百无聊赖，时光漫长。

D.全诗以写景为主，然在写景中巧妙完成了情感的转换，正可谓“妙在淡然不著痕迹”。

【2】诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情？

13、阅读下面的文言文，完成各题。

赵阿哥潘，土播思乌臧掇族氏。始附宋，赐姓赵氏。世居临洮。祖巴命，富甲诸羌。父阿哥昌，貌甚伟，有力兼人，金贞祐中，以军功至熙河节度使。金亡，保莲花山，以其众来归。皇子阔端之镇西土也，承制以阿哥昌为叠州安抚使。时兵兴，城无居人，至则招逃亡，立城垒，课耕桑以安辑之，年八十，卒于官。

阿哥潘事亲以孝闻，从伐蜀，与宋都统制曹友闻屡战，胜负略相当，以破大安功最，授同知临洮府事。斩朝天关，乘嘉陵江至阆州，获蜀船三百艘。攻利州，生得其刘太尉，战败宋师于川。宋制置使刘雄飞进攻青居山，阿哥潘击之，宵溃，四川大震。进逼成都，略嘉定，平峨眉太平寨，擒其将陈侍郎、田太尉，余众悉降。大小五十余战，皆先陷阵，皇子赐以金甲、银器。岁壬子世祖以皇弟南征大理道出临洮见而奇之命摄元帅城益昌。时宋兵屯两川，堡栅相望，矢石交击，历五年而城始完。宪宗出蜀，以阿哥潘为选锋，攻西安，下之，赐金符，授临洮府元帅。帝驻钓鱼山，合州守将王坚夜来斫营，阿哥潘率壮士逆战，手杀数十百人，坚遂引去。明日陛见，帝喜曰：“有臣如此，朕复何忧！”赐黄金五十两，名曰拔都。中统建元，诏还镇临洮。岁饥，发私廪以赈贫乏。给民农种粟二千余石、芜菁子百石，人赖不饥。郡当孔道，传置旁午，有司敝于供给。阿哥潘以私马百匹充驿骑，羊千口代民输。帝闻而嘉之，诏京兆行省酬其直。阿哥潘曰：“我岂以私惠而邀公赏耶！”卒不受。以军事赴青居山，道为宋兵所邀，遂死于敌。谥曰桓勇。

（选自《元史.列传第十》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.岁壬子/世祖以皇弟/南征大理道/出临洮/见而奇之/命摄元帅/城益昌

B.岁壬子/世祖以皇弟南征/大理道出临洮/见面奇之/命摄元帅/城益昌

C.岁壬子/世祖以皇弟/南征大理/道出临洮见/而奇之/命摄元帅/城益昌

D.岁壬子/世祖以皇弟南征大理/道出临洮/见而奇之/命摄元帅/城益昌

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.“赐姓”是天子根据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏，多以国姓赐之，以示褒宠。

B.“节度使”，古代官名，唐代开始设立的地方军政长官、因受职之时，初廷赐以旌节，故称。

C.“同知”即知府，正五品，因事而设，每府设一二人，无定员，其办事衙署称“厅”。

D.“传”，古代设于驿站的房舍，“舍相如广成传舍”的“传舍”即驿站所设供行人休息的房舍。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.阿哥潘出身名门，家世显赫。祖父巴命富甲一方，父亲阿哥昌因军功而官至河节度使，归附蒙古政权后又任叠州安抚使，有治政安民之才。

B.阿哥潘作战勇猛，屡建战功。他跟从蒙古军伐蜀，攻克大安，夺取朝天关，缴获蜀船，生擒宋将，大败宋军，占领嘉定，平定峨眉太平赛，战功累累。

C.阿哥潘身先陷阵，深受器重。蒙古皇子、世祖、宪宗伐蜀时，都任用阿哥潘为先锋;帝驻钓鱼山时，阿哥潘又护驾有功，获得赏赐。

D.阿哥潘体恤百姓，以私济公。发生灾荒，阿哥潘打开私人粮仓赈济贫民;他用自己的马和羊为公办事，皇帝嘉奖他，他没有接受。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)至则招逃亡，立城垒，课耕桑以安辑之，年八十，卒于官。

(2)阿哥潘以私马百匹充驿骑，羊千口代民输。帝闻而嘉之，诏京兆行省酬其直。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2016年5月25日，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人杨绛病逝，享年105岁。以下是她送给青年人的话：

“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”

“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！"

一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。”

实验高中“奋斗文学社”拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会，特邀请即将迈入大学校行的你参加。请结合材料内容，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。

要求：自拟题目，自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。