保山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各项中分析不正确的一项是（     ）

①生命的沙漏永远倒不回昨天的轨迹，时间的河流最终也没有办法掉头行驶。②时间就是生命，就是速度，就是力量。③啊！我们的青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要飞向远方。④只有飞翔，才会让我们见识到未曾见过的东西，让我们的人生轨迹延伸到更宽更远。

A．句①中加点的“沙漏”是名词，“最终”是副词。

B．句②用了比喻和反复的修辞手法，突出了时间的宝贵。

C．句③中加点的“啊”是叹词，“即使”是连词，“向”是介词。

D．句④划线部分有语病，修改方法是在“更宽更远”后添加“的地方”。

2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.校对（jiào） 屏障（píng） 妥贴（tiē） 风餐露宿（1òu）

B.哽咽（yè） 砭骨（biān） 猥琐（wěi）   深恶痛疾（wù）

C.澎湃（pài）   炽热（zhì）   羸弱（1éi） 气冲斗牛（dǒu）

D.默契（qì） 亘古（gèng） 取缔（dì）   忍俊不禁（jīn）

3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.伫立（zhù）   迸溅（bìng） 怆然（chuàng） 忍俊不禁（jīn）

B.决眦（zì）   露宿（lòu）   岱宗（dài）   灼灼其华（zhuó）

C.凝望（níng） 孱头（chàn）   忏悔（chàn）   气冲斗牛（dǒu）

D.伶仃（dīng） 猥琐（wěi） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qióng）

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.面对中国现在所取得的成就，有中国台湾媒体人感叹：当今盛世，亘古未有！

B.《语文主题学习》丛书内容丰富，需要我们反复咀嚼，才能从中提升心智，感悟人生。

C.“中国阅兵第一刀”霸气精致，而且刀一出鞘锋芒毕露，不愧为国刀。

D.杜甫的《三吏》《三别》等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。

5、下列有关文学常识描述有误的一项是（ ）

A.驿道，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

B.铭，古代刻在器物上，用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》。

C.叶圣陶，江苏苏州人，作家，编辑家，教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》《稻草人》等。

D.科幻小说是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。如刘慈欣的《带上她的眼睛》。

6、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A．自以为大有所益/香远益清

B．愿为市鞍马/孤岂欲卿治经为博士邪

C．但微颔之/何陋之有

D．以钱覆其口/蒙辞以军中多务

7、登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

选出对这首诗的赏析有误的一项是（     ）

A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。

B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。

C．这首诗中，“浮云”一词的寓意是：眼前的困难、障碍、挫折等。

D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。

8、   陈宴①晓喻梁上君子

时岁荒民俭②，有盗夜入其室，止于梁上。陈是阴见，呼子孙曰：“人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成②，遂至于此。即梁上君子也!”盗大惊，自投于地，定赠绢二匹，自是④一县无复盗窃。

（节选自《后汉书》

（注释）①陈寇（sh1）：人名。②岁荒民位：年成不好，百姓生活困苦。③习以性成：习惯往往由（不注重）品性修养而形成。④自是：从此。

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）不善之人未必本恶

（2）自投于地

【2】把文中的画线句子翻译成现代汉语。

有盗夜入其室，止于梁上。

【3】谈谈你从选文中得到了什么启示?

9、默写填空。

（1）《木兰诗》中描写为作战准备的句子是：___________________，____________________，___________________，____________________。

（2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____________ ，_____________。

（3）描写边塞极其寒冷的句子是_________________，___________________ 。

（4）“____________________， ____________________ ”两句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

（5）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：__________________，_________________。

10、阅读下文，完成下面小题。

最美的画图

李良旭

①下午才上完一节课，黄小伟就不见了。有学生告诉我说，黄小伟是翻围墙逃学的，书包还丢在抽屉里。

②我的怒火哧溜就点燃了。我接三年级这个班快一个学期了，黄小伟不是逃课，就是不做作业，总是一副心事重重的样子。我对他发过火，甚至可以用“咆哮”、“声嘶力竭”来形容，但还是无济于事。

③黄小伟的爸爸现在还关在牢房里，母亲摆了个地摊，家里生活不太好。每次看到黄小伟母亲那无助空洞的眼睛，我总是不忍心将黄小伟的情况对她说，我担心我的话，会给那双眼睛，增添更大的悲伤和凄凉。

④我回到办公室，将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上。这个小家伙实在太不懂事了!

⑤一阵风吹来，吹起从黄小伟破旧的书包里滑出来的几张纸，我捡起来一看，居然是黄小伟画的画，一幅画上画着：孩子放学了，都欢快地张开双臂跑出校门，他们的爸爸正笑吟吟地迎接自己的孩子，只有一个孩子孤零零地站在墙角，悄悄地抹着眼泪;还有一幅画上：一个孩子趴在桌上睡着了，他梦见了爸爸在牢房里穿着囚服，眼睛里流淌着泪水。还画了一个气泡，气泡里写着：爸爸!

⑥看到这些画，我心里猛地一颤，这孩子，他是在想念爸爸呀!

⑦我想了想，也画了一幅画：画上一个小男孩举着优秀的成绩单向爸爸跑去，爸爸脱掉了囚服，拿着提前释放证明向儿子跑来。那一刻，风停了，树上的小鸟也停止了鸣啭，地上的小狗小猫也停止了追逐，都在惊喜地观看着这一幕……

⑧下班后，我给黄小伟买了一个新书包，背起书包往黄小伟家走去。到了黄小伟家门口，我看到黄小伟正帮着母亲往三轮车上搬东西，看来他母亲要出摊了。黄小伟看到我，脸上立刻露出紧张的神情。我和他母亲打了个招呼，对黄小伟说道，你的书包太旧了，老师给你买了一个新的，以后你要好好学习呀。

⑨黄小伟有点不相信似地看着我，他母亲搓着衣角说，那怎么好意思，多少钱，我给……说着就开始翻口袋。我赶紧摁住了，我说，大婶，黄小伟最近学习很用功，这个书包是我奖励他的。

⑩他母亲顿时开心地笑了，这孩子，脑子是不笨的，都怪我太忙，照顾不上他，小伟，还不快谢谢老师。

⑾黄小伟看了母亲一眼，红着脸，轻轻地说了句，谢谢老师!

⑿我惊喜地发现，从那以后，黄小伟再也没有逃过学，每天的作业都能认真完成，上课也能积极发言。不久，同学们还选他当了小组长。

⒀几年过去了，黄小伟以优异成绩考取了重点中学。不久，我收到黄小伟给我写的一封信，信中写道：李老师，您还记得您给我画的那幅画吗?那幅画我一直珍藏着，老师说得对，我只有用优异的成绩向爸爸报喜，才是对爸爸最大的鼓舞和安慰。令我欣喜地是，每次爸爸得知我进步了，他就非常高兴，他改造的积极性更高了。当我接到重点中学录取通知书的时候，爸爸也接到减刑通知书，他被提前释放了。出狱后，爸爸开始自谋职业，现在生意做得很好，一家人过上了安定的生活。爸爸常对我说，你们老师画的那幅画，是一幅最美的图画，暖到了我们心里了……

⒁我舒心地笑了，作为老师，有时候为孩子做一件举手之劳的事情，就能为孩子打开一扇窗，照亮孩子的心灵。

【1】根据选文内容，把下面的故事情节补充完整。

翻墙逃学，怒火难抑——（______________）——（_____________）——完美蜕变，家庭圆满

【2】文章②③段运用了哪种叙述方式？请具体分析其作用。

【3】文章第⑤段和第⑦段，详细描绘黄小伟和“我”的图画有何用意？请简要分析。

【4】请联系具体内容，说说文中的“我”是怎样一个老师。

【5】结合选文内容，说说你对文章标题的理解。

11、阅读《阿长与山海经》选段，完成小题。

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑥又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

……

⑦我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑧仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】当听到阿长买了《山海经》后，我是怎样的精神状态？表现我怎样的心情?

【2】阿长称《山海经》为“有画的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？

【3】请说说第⑧节的一句话是采用什么表达方式？表达了作者怎样的感情？

【4】选文第②③如果去掉，则不影响全文的连贯性，请问去掉好不好，为什么？

12、每个人都是世界上独一无二的，别人永远不能拥有你最珍贵的东西，那些东西只属于你一个人。总有一朵花会为你开放，我们每个人都是某种幸福的拥有者。

请以“我拥有的 ”为题，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整，自选体裁，诗歌除外；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名、地名等；⑷书写工整、规范。