攀枝花2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各组词语中书写有误的一项是（ ）

A.忏悔    修葺    驿路    忍俊不禁

B.商酌    竹蔑    譬如    以身作责

C.累赘    拖沓    瞬息    颠沛流离

D.朦胧    笼罩    矜持    诲人不倦

2、下列句子中加线成语使用错误的一项是（     ）

A．老教授讲话含蓄幽默，耐人寻味。

B．看他那慌慌张张、语无伦次的样子，这件事肯定是他做的。

C．他今天走路扭伤了脚，真是祸不单行。

D．朋友是什么？是真诚的互动，是心有灵犀的默契。

3、下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是（     ）

A．《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》均选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。两文都表现了童年生活的情趣。

B．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。

C．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》。

D．古人把山的北面、江河的南面叫做“阳”。“阴阳割昏晓”中的“阴阳”分别指泰山的北面及南面。

4、下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

B.他在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

C.这张照片背后，有一个鲜为人知的故事。

D.有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。

5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.郎润 贮蓄 嘹亮 草垛 误入岐途

B.哄托 棱镜 胳膊 镶嵌 析析沥沥

C.响午 澄清 发髫 枯藤 随声附和

D.高邈 化妆 铃铛 莅临 委曲求全

6、下列各句没有语病的一项是（ ）

A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

C.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富。

D.新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

7、下列文学常识表述正确的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是唐朝司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B. 《卖油翁》作者欧阳修是北宋文坛领袖，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。唐宋八大家中宋代还有曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈。

C. 《骆驼祥子》记叙了一个普通人力车夫的一生，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，能自己养活自己，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭，让他从一个老实，坚忍，健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

D. 《木兰诗》出自于南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

8、阅读下面两段文言文

    【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至乌兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……

  船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

  【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。

  所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入卢，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，呜如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

  (节选自《虞初新志·黄履庄传》)

【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠(fèi)：狗叫。

【1】解释下列加点字在句中的意思。

(1) 罔不因势象形 (   ) (2) 其两膝相比者 (   )

(3)凿木人长寸许 (   )  (4)予不能悉记 (   )

【2】下列句中加点字的意思相同的一项是 (   )

A. 能以径寸之木   观者异以为神

B. 如有所语   卷卧如常

C. 佛印绝类弥勒   哀转久绝

D. 左臂挂念珠倚之   吠之声与真无二

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。

(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。

【4】甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_________”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_________   。(用自己的语言概括)。

【5】甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点?

9、理解课文《爱莲说》，填空。

（1）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。

（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________，________。

10、阅读下面的文章，完成后面小题

无人捡拾的柴禾（蒋殊）

①一到秋天，一见落叶，柴禾就映现在脑子里。

②柴禾点燃，升起一团火焰，让人在温暖中无限欢喜。火焰之上，是满满一铁锅沸腾的小米粥，依次放入南瓜、红薯、豆角、面条，然后是盐，起锅前再烹些葱蒜。一锅和子饭，便洋溢在冬日的夜里。吱呀一声，将漆黑与寒冷关在门外。一家几代围在燃着柴禾的灶台边，就着明明灭灭的火焰，吃饭，闲话，间或孩子央大人说些故事。

③柴禾像小山，整齐地码在不住人的窑洞里，有些就堆靠在院中墙边。小山般的柴禾安放在眼前，踏实了整个冬天。

④秋叶落下，秋假来临。刚刚放学的孩子，进门扔下书包便三个一群，两个一伙，一人一只箩头撒丫跑进大大小小的树林里。一时间，满沟满岭撒满了孩子。他们不再俏皮，顾不得淘气，仔细拨开厚厚薄薄的枯叶，拨拉出一根根行走到生命极限的枯枝。秋日的假期，孩子们最累，要帮家里收秋，更要完成学校的任务——拣柴禾。学校会按年级给每个学生分配，谁五斤，谁十斤，一杆秤公平地不偏不倚。冬日的教室只有极少的煤，要保暖，就得自己动手，依赖一摞摞柴禾熬过漫长冬季。

⑤在拣柴禾的问题上，孩子们从不偷懒应对。在完成任务之前，连睡个懒觉也小心翼翼。大人们一掀被子，便打着哈欠乖乖坐起。箩头就等在门口。迅速扒几口饭，提起箩头，一边出门一边呼唤心仪的伙伴。而被唤的人，也在慌乱地做着出门的准备。一阵风过后，两只箩头，两个或搭肩或牵手的伙伴，便直奔村中树林而去。连续几天的不松懈，学校的柴禾像小山一样坚守在各自的教室外边，井水不犯河水。

⑥冬天里的每个家庭也需要柴禾。于是提起刚刚在学校倒空的箩头，再次跨过田野，跑向林间。没了硬性任务，孩子们有些松懈。累坏了的他们让自己舒展在落叶里，望着高高在上的树枝。一帮牺牲了玩耍时间的小孩子们，总是期待更多的树枝死去。急了便爬树，把要落不落的枝条折下来，悄悄压在箩头底。每一根枝条被不同的箩头，提回不同的院落迎接冬天，等待燃烧的时刻。

⑦多年后，在城市里偶尔会看到落地的枯枝，怦然心动，然而此时已不再需要华丽的火焰。无人拣拾的枯枝，如同被倒掉的黄灿灿的小米，是一场奢侈的浪费。没有去到一个院子，没有经历一场燃烧，枯枝便失了存在的意义。

⑧去年秋季，我回到故乡，回到小时候一到秋天就漫山遍野寻找枯枝的村庄，路过学校门外的一排枣树，横七竖八的枝丫落满地。村人说，漫山遍野拣柴禾的岁月，早已成了过去，现在人们都是用电、用煤气了。更重要的是，人少了。

⑨村庄，已经不再是曾经的村庄。那时候，每个门里都住满了人，每个炕上都挤满了大人孩子，每个院子都鸡鸣狗叫，人声喧闹。满村的人，满屋的嘴，要吃饭，要取暖，要度过漫长的冬季。每个或精致或粗陋的灶台上，都要热烈地燃起跃动的火焰。火焰逼去严寒，让人与人之间温情脉脉。有火焰的冬天，不再冰冷不再漫长，火焰会让人从头暖到脚，从前心暖到后背。因此，冬天的柴禾总是不够用，孩子们会在长长的秋季跑遍每一个有树的角落，拣回每一根脱落的枝丫。第一场雪来临时，孩子们跪在窗台边，脸挤脸贴在玻璃上，看雪一层层落在堆起的柴禾上。有时候，他们的母亲会跑进雪中，匆匆抱一捆柴禾进屋。带着雪的柴禾，在火里燃烧得更加欢快。

⑩如今，学校还在那里，只是没了念书的孩子。许多院落空空，或者只剩了老人。老人们的冬天，单是脱了玉米粒的棒芯也烧不完。曾经稀少的玉米棒芯，堆了半院，等待幻化成细细的炊烟。拣柴禾的年代，一去不复返。柴禾总是与炊烟相关联。柴禾少了，炊烟自然也细了，绵软了。做饭的时间到了，村庄才零零落落、慢慢悠悠地燃起几缕炊烟。老人们常常做一锅饭分几顿吃，因此他们的炊烟，往往是不等燃直，就又落下去。

（11）枯枝无人拣拾，寂寞成了镜头里的风景。柴禾，是不是比我们更想念从前？

(选自《光明日报》)

【1】请根据文中内容概括作者围绕“柴禾”写了哪些场景。

【2】联系全文，说文章第①段有什么作用？

【3】文章结尾说“柴禾，是不是比我们更想念从前”，请结合全文分析这句话的含义。

【4】阅读下面的链接材料，请你根据《无人捡拾的柴禾》中的相关内容，为解决“农村空心化”问题提两条切实可行的建议。

链接材料：

随着工业化和城镇化快速推进，农村人口大量向城镇特别是大城市转移，导致农村空心化现象日益严重，并逐渐从人口空心化演化整体空心化，一些农村经济社会陷入整体性衰落与凋敝，尤其是经济相对落后地区的农村更甚。

（选自《光明日报》）

11、阅读下面短文，完成下面小题。

人体的独特性

①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多地揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？

②人体的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。

③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。

④和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。

⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。

⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。

⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。

⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。

（原文有改动）

【1】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）

A.第①段说明了人类个体具有独特性，交代了说明对象，引出下文。

B.文中加点词语 “据估计”“大约”“至少”，体现了说明文语言的准确性、严密性。

C.指纹的形成受基因的影响，也就是说兄弟姐妹之间的指纹应该是完全一样的。

D.本文结构为“总——分——总”，最后一段的“唯一”与开头的“独一无二”相照应。

【2】下面对文中第⑥段画线句子的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）

A.使用了举例子的说明方法，说明了人的耳朵的形状也是非常独特的。

B.使用了举例子的说明方法，说明美国和荷兰的破案手段非常高超。

C.使用了打比方的说明方法，生动地说明了耳朵的形状非常独特。

D.使用了打比方的说明方法，生动地说明了美国和荷兰的破案手段非常高超。

12、请以“坚持过后有掌声”为题写一篇记叙文。

要求：①书写清楚，字迹工整；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班名。