玉溪2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子中的加点词解释错误的一项是（     ）

A．处处志之（做记号）

B．其两膝相比者（靠近）

C．不独子其子（以……为子）

D．忍能对面为盗贼（能够）

2、下列文学常识表述有误的一句是（   ）

A. 孔子，儒家学派代表人物，《论语》记载孔子及其弟子言行的一部书。与《中庸》、《孟子》、《大学》合称“四书”。

B. 《论读书》是英国哲学家、作家培根写的一篇著名的随笔。

C. 《夜雨诗意》选自《文化苦旅》，作者是余秋雨，当代学者、散文家。

D. 柳宗元，我国宋代杰出的文学家和思想家，字子厚，是著名的“唐宋八大家”之一。

3、把下列句子填入横线处，最恰当的一项是（       ）

在太空旅行中，火箭科学家遇到的一个挑战是对燃料的管理。____________。____________。___________。_______________，________________。新设计的燃料罐被形象地称为“膀胱”。研究人员在约-200℃的液氮中对其进行了测试，“膀胱”可以被挤压至少100次而不会发生破裂或泄漏。

①后来美国华盛顿州立大学的研究人员从东方古老的折纸艺术中寻找到灵感

②在1960—1970年美国太空计划的初期，研究人员试图开发圆形气球来储存和泵送液态氢燃料，但最终他们失败了

③在太空低温的环境下，试图将液态燃料压入之时，气囊坚持不到5个使用周期就会破碎或泄漏

④利用折纸复杂的形状和有趣的机械性能——折纸的折痕分散了材料上的应力，使其不太可能被撕裂，重新设计了燃料罐

⑤最后研究人员放弃了这项研究，转而依靠不太理想的推进剂管理设备，但油箱的尺寸受到了限制

A．②③⑤①④

B．②③④①⑤

C．①④②③⑤

D．①④⑤③②

4、根据下面语段，在横线处填入成语（俗语）、句子恰当的一项是（   ）

2015年10月21日，国家主席习近平在伦敦发表演讲，阐述中国和平发展道路和独立自主的和平外交政策，努力消除人们对中国崛起的担忧。他引用孔子名言“  ①  ”，既表明了中国与其他国家的相处之道，又强调走和平发展道路是对中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。提及第二次世界大战，他指出日本的侵华暴行给中国人留下了刻骨铭心的记忆，并引用中国古训“  ②  ”，真诚希望世界各国都走和平发展道路，携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。演讲中，他不仅引用中国的谚语和典故，还多次提到了中英两国知名的文学作品和文学家。其中他讲述了自己年轻时代阅读莎士比亚作品的经历，他说：“‘生存还是毁灭，这是一个问题。’哈姆雷特的这句话，给我留下了极为深刻的印象，”习主席借此表达的意思很清楚：  ③ 

A．①己所不欲，勿施于人 ②吃一堑，长一智    ③我努力理解你们，也请你们这样做！

B．①己所不欲，勿施于人 ②前事不忘，后事之师  ③我努力理解你们，也请你们这样做！

C．①他山之石，可以攻玉 ②吃一堑，长一智 ③你们应像我一样，充分地理解对方！

D．①他山之石，可以攻玉 ②前事不忘，后事之师  ③你们应像我一样，充分地理解对方！

5、阅读古诗，回答问题。

雁门太守行

【唐】李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下面选项中，对本诗理解有误的一项是（     ）

A．《雁门太守行》是古乐府旧题，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战争的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C．颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用典故，表达了守城将士誓死报效君王的决心。

【2】赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中“压”“开”两字的表达效果。

6、名句默写

（1）   ，草色入帘青。  

（2）食之不能尽其材，   。  

（3）   ，欲上青天揽明月。  

（4）浊酒一杯家万里， 。

（5）淮南秋雨夜， 。

（6）   ，小桥流水人家。

（7）转觉鸬鹚毛色下， 。

（8）   ，泥香带落花。

7、名著阅读

这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”

以上文字出自名著 ，该名著是法国作家   （作者）的三部曲的第二部，其余两部分别是 和 。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

我的家乡   

汪曾祺

①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。

②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因为地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和城墙垛子一般高。站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞起来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。

③我们看船。运河里有大船，上水的船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾。然后拖着篙子走回船头，“嗖”一声把篙子投进水里，扎到船底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要浸到船板上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着滚动的水，故目光清明坚定。

④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势。A鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来──鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍──鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船舱，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。这样一片大水，浩浩淼淼（湖上常常没有一艘船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。B黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃完饭来——”

⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

【1】班级举办“汪曾祺作品诵读会”，同学打算朗读本文，你觉得该选用下面哪种配乐（     ）

A．热情奔放

B．慷慨激昂

C．平和舒缓

D．哀婉低沉

【2】汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从第④⑤段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。

【3】文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。

【4】某杂志开设了“汪曾祺经典散文欣赏”专栏，有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。

【示例】《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。

9、站台，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站台组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站台都有风景”为题，写一篇记叙文。

要求：

①请将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600—800字。

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。