淮北2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（     ）

从理想的角度来说，所有物质性的目标都是手段，只能是实现自己更高理想的手段。______。但是，人的高下从这里面分出来。有一种人，把追求物质财富、追求金钱，作为人生主要的、唯一的目标；而另外一些人把追求这些东西作为保证基本生活质量的手段，这个要求实现以后，又把它作为实现自己更高人生理想的手段。______。其中最基本的一点就是：金钱、财富、物质性的东西，从整体上说，只能是手段。______。

①如果把它作为目标，这样的人就和理想无缘

②我不否定人们去追求财富

③这两种人对财富的态度分出了高下

A．②③①

B．②①③

C．①③②

D．①②③

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（  ）

A.敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，最终击溃敌人的进攻。

B.他熟记许多成语，写文章时能便能妙手偶得，毫不费力。

C.联欢会上，欣赏表演的同学个个正襟危坐，教室里一片欢声笑语。

D.建设美丽乡村、发展乡村旅游要因地制宜,坚持生态保护优先的原则。

3、下列句子没有错别字的一组是（            ）

A．妙手偶得   开垦       贱视       婉然

B．恹恹欲睡   雄壮       鄙视       融化

C．参天耸立   佩服       严肃       像征

D．力求上劲   朴质       伟岸       正直

4、下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）

①我们的大脑不仅能够存储海量信息，而且还具有非常强的可塑性。

②可以说，大脑——“联合的数据宝库”，给时代之间的口耳相传提供了最佳的存储空间。

③所以，人类仍需要在发展存储设备的道路上不断前进。

④不过，许多因素都可以影响到大脑的存储或者说记忆功能，比如身体状态、年龄，甚至周围环境。

⑤在各种存储设备“出世”之前，大脑充当了最原始也是最强大的自然数据存储设备。

A. ③①⑤②④   B. ②④⑤①③   C. ⑤①②④③   D. ①③⑤②④

5、野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】学完《野望》，小羽、小欣就背诵和默写问题进行交流，你参与其中。

小羽：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。

你：我有好办法，根据律诗颔联、颈联（1）_________特点来记忆，用一个半句推导另一个半句。

小欣：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法吗？

你：“辉”是“光辉”的意思，曹操《长歌行》中“阳春布德泽，（2）_______”用的就是这个字。而本诗中“晖”是“阳光”的意思，又与首联中的（3）“_______”呼应。

【2】“牧人驱犊返，猎马带禽归”与《天净沙•秋思》中“小桥流水人家”的作用一样，都是以乐景衬悲情，请结合诗歌内容分析。

6、根据提示，补写名句

（1）蒹葭萋萋，_____________。（《诗经•蒹葭》）

（2）_______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）气蒸云梦泽，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子》）

（5）_______________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）挥手自兹去，______________。（李白《送友人》）

（7）______________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，推己及人，表达忧国忧民的博大情怀的句子：_______，________！

7、名著阅读

【1】下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（   ）

A.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，该名著中“蝉”的一些行为会给我们较大的触动：如：把住宅建在隐秘的地方（聪明），钻在下面一呆就是两个小时（勤劳），它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深（能根据情况的变化而变化），改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着（善于管理家务）。

B.《长征》是王树增写的一部以长征为题材的长篇纪实文学。

C.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

D.《星星离我们有多远》是一部普及天文学知识的书，作者旨在让更多读者了解天文学的发展史和天文学的有关知识。

【2】辨识下面名著中的对象

①“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”

——《昆虫记》

这段文字中的“它”是指______________

A.蟾螂   B.被管虫   C.樵叶蜂   D.蝶蜂

②“他比老李年轻二十岁，但一样使人感到有趣。我听到一个小鬼在叫‘礼拜堂!礼拜堂’，觉得很奇怪，就四处张望他叫‘礼拜堂’的那个人是谁……”

——《红星照耀中国》

这段文字中的“他”是_______________

A.刘志丹   B.徐特立   C.徐海东   D. 贾河忠

【3】填写思维导图

8、   “红小鬼”（节选）

在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见一队号手——这时总算在休息，这叫我感到高兴，因为他们的响亮号声已接连不断地响了好多天了。他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。

“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？”

“不错，”他得意扬扬有点滑稽地回答说，“我已经当了四年红军了。”

“你为什么参加红军？”我问道。

“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口，我的父母和三个哥哥。我们没有地。收成一半以上拿来交租，所以我们老是不够吃。冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。”

“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。”

“他们现在在哪里？”

“现在？我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里，他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。”

“农民喜欢红军吗？”

“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！）

“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？”

“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！”

不用问他是不是喜欢他的同志，十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。

红军里有许多像他这祥的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记冯文彬说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员！有一次，我看见这样的一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理。我生平所见到的两个最优美的儿童舞蹈家，是一军团剧社的少年先锋队员，他们是从江西长征过来的。

你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宝传者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。

【1】从节选内容来看，“红小鬼”这个称呼的来由是什么？请简要分析。

【2】纪实作品中往往穿插作者的分析和评论，体现作者的倾向性。请赏析下列评论中加点词语的作用。

（1）我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。

（2）你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。

【3】本文题为“红小鬼”，文中却提到老百姓做鞋、做军服、侦察敌人，有什么作用？

【4】书名《红星照耀中国》有何含义，请联系选文和原著简要分析。

9、作文。

《朗读者》第一季第一期的主题词是“遇见”：“古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”遇见，让我们感受到更多的美好，更多的意想不到……

请以“遇见_____________”为题目，写一篇作文。（将题目补充完整）

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。