嘉义2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子节奏划分有误的一项是(　   　)

A. 自非亭/午夜分,不见/曦月

B. 或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵

C. 虽/乘奔/御风,不以/疾也

D. 清/荣/峻/茂,良多/趣味

2、下列词语中加点字的读音错误的一项（  ）

A．踌躇chú　　　臼齿jiù　　　牛犊dú　　　依傍bàng

B．洗涤tāo　　　颓唐tuí　　　匀称chèn　　拯救zhěng

C．濒临bīn　　　拱桥gǒng　　臃肿yōng　　寻觅mì

D．俯瞰kàn　　　洨河xiáo　　田畴chóu　　蔓延màn

3、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（  ）

①数字化阅读本身也可以具有高质量。

②关键还是看选择什么样的阅读内容，采取什么样的阅读方式。

③数字化阅读，容易走向无营养，但数字化阅读可以为纸质阅读导流。

④纸质阅读更容易走向深度，但并不是所有的纸质阅读都是深度阅读。

⑤有营养的阅读，与媒介并没有必然联系。

⑥从阅读革命到创作革命，未来会有更多符合数字化阅读的内容出现。

A．⑤④③①⑥②

B．②⑤⑥④①③

C．④③⑥⑤②①

D．③①⑥④②⑤

4、下列语境中，应对交流最得体的一项是（ ）

小王在校羽毛球比赛中失利，终与冠军失之交臂，他的好朋友们纷纷前来安慰他。小华拍拍他的肩膀说：“小王，虽然这次输惨了，但下次记得赢回来哦！”小夏叹了一声，说：“小王，没关系的，输了就输了呗，又不是没输过，开心点嘛！”小珍接着说：“小王，别不高兴了，好歹得了个第二名，还是有奖励的嘛！”小东过来拥抱了一下小王说：“失败乃成功之母，相信下一次你一定能赢，加油！”

A．小华

B．小夏

C．小珍

D．小东

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头①行客稀，罟师②荡桨向临圻③。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

【注释】①渡头：渡口。②罟（gǔ）师：指渔夫。③临圻（qí）：指友人所去之地。

【1】下列对诗歌理解与分析有误的一项是（     ）

A．这是一首送别诗，送客之地是长江上游的渡头，友人所去之地是江东。

B．杨柳、渡头、行客、罟师，这些离别的意象渲染了诗人送别友人的欢乐气氛。

C．第四句江南江北一片春色伴送友人归去的情景，新颖独特，创造出一个深情阔远的意境。

D．这首诗艺术构思新巧，想象丰富，感情深切浓郁，表达了诗人对友人的无限依恋惜别之情。

【2】从表现手法的角度，赏析“惟有相思似春色”的妙处。

6、默写古诗文中的名句。

①柴门何萧条，________________________。（曹植《梁甫行》）

②采菊东蓠下，________________________。（陶渊明《饮酒》（其五））

③晴川历历汉阳树，____________________。  （崔颢《黄鹤楼》）

④____________________？松柏有本性。(刘桢《赠从弟》（其二）)

⑤东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》）

⑥____________________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

⑦杜牧在《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是:“______________，____________________”。

⑧晏殊的《浣溪沙》中用“____________________，____________________”寄托了对人世兴衰、时光流转的感叹，对仗工整。

7、下面是某同学阅读《水浒传》相关回目时整理的人物卡片，请根据卡片内容完成问题。

(1)A和B是《水浒传》中塑造得非常成功的梁山好汉，他们分别是_______和_______。

(2)请结合卡片中相关的回目内容，谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。

8、阅读李汉荣的《父亲的鞋子》，完成下面问题。

①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。

②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。

③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。

④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜?

⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。

⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。

⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。

⑧他没有带走的一切，就是他留下的。

⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。

⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。

⑾何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。

⑿他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。

⒀父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。

【1】文章写了有关父亲的哪几件事?从这些事情看到父亲怎样的特点?

【2】根据要求完成下列两小题。

(1)第④段中加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾?为什么?

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(2)赏析第⑥段画线句子的表达效果。

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【3】说说第⑩段在文中的表达作用。

【4】文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意?

9、按要求作文。

请以“乐在其中”为题，写一篇作文。

要求：

①联系生活，有真情实感；

②不少于600字，若写成诗歌，则不少于15行；

③文中不要出现真实的人名、班级等信息。