临高2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列语法知识表述判断有误的一项是（   ）

因为这个孩子吃得很香，所以他的妈妈欣慰地笑了。

A. 这个句子中，“这个孩子”，“他的妈妈”，是偏正短语。

B. “吃得很香”是述补短语，“得”是助词。

C. “欣慰地笑”是偏正短语，“笑”是形容词。

D. “因为……所以”是并联词语，属于连词

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．枯躁        漩涡        大彻大悟        振耳欲聋

B．雾霭        晦暗        目眩神迷        名副其实

C．曈仁        震憾        接踵而至        纷至沓来

D．擦拭        演译        安营扎寨        人情世故

3、下列各句中加点的成语使用有错误的一项是(　  )

A. 改革浪潮一波又一波，如火如荼，势不可当。

B. 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。

C. 两岸的高楼大厦鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。

D. 马上就要考试了，同学们都急得满头大汗，可小明还闲情逸致地看书。

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．马克思作为伟大的思想家，不仅在西方国家家喻户晓，也为世界其他国家的人民所推崇。

B．在人类大量捕杀的残忍行径下，许多野生动物濒临灭绝。

C．这些年来，毒大米地沟油等食品安全事件层出不穷，蔓延之势锐不可当，严重威胁人民的生命安全。

D．面对警察的询问，犯罪嫌疑人诚惶诚恐地回答。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

江夏别宋之悌

李白

楚水清若空，遥将碧海通。

人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。

平生不下泪，于此泣无穷。

【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。

【1】请发挥想象，描述颈联呈现的画面。

【2】有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。

6、古诗文默写

（1）____________________，且教桃李闹春风。

（2）__________________，万里念将归。

（3）诗家清景在新春，___________________。

（4）__________________，病树前头万木春。

（5）春蚕到死丝方尽，___________________。

（6）以中有足乐者，__________________。

（7）人有百口，口有百舌，________________。

（8）塞下秋来风景异，_______________。

（9）斯是陋室，________________。

（10）抽刀断水水更流，_______________。

7、宋代陆九渊在《陆象山语录》中说“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。”请仔细涵咏，完成下面小题。

(1)下面语句均出自小说《骆驼祥子》，对这些语句所使用的修辞方法判断及分析有误的一项是（     ）

A．那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

语境：祥子通过努力买了属于自己的第一辆车。

这句话运用比喻，把车比作武士的徽章，表明了这辆车对祥子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。

B．希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。

语境：祥子被大兵抓到军营，有了逃跑的计划。

这句话运用比喻，写出了祥子当时又惊又喜、又怕又累的复杂心理。

C．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

语境：祥子在烈日下出去拉车。

这句话运用拟人，写出了柳树失去活力的状态，突出了天气的炎热，让祥子苦不堪言。

D．其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

语境：一场暴雨，给大杂院带来了不小的损失。

这句话运用拟人，一场看似平常的暴雨，却能要了底层百姓的命，突出了社会的黑暗和不公。

(2)以下是不同的文学评论名家对《骆驼祥子》的评价，你最认同哪一种评价？请结合作品相关内容和你的阅读体验说明理由。

【评价一】

“洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们了解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁，可歌和可泣。”

——司马长风

【评价二】

“老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。”

——钱理群

8、阅读下面短文，完成小题。

错误管理理论

（1）错误管理理论认为，在现实场景中的决定，无论是感知、判断、推理还是行为，不犯错误最好，这毫无疑义，但现实场景往往带有不确定性，因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免。

（2）有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影：有人请朋友到家中喝酒，结果这朋友喝酒时，看到酒杯里有一条蛇，疑心自己喝了蛇，回家后忧心而病。这人告知原委，蛇原来是墙上弓的倒影，朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴：项羽听人说刘邦有称帝野心，于是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴，趁机为自己辩解。项羽轻信，最终垓下被围，乌江自刎。这两个故事中都有错误：朋友把弓影当成了毒蛇，这是一类错误；项羽认为心有大志的刘邦没野心，这也是一类错误。这两个错误导致的结果不一样，一个是虚惊一场，一个是身死国灭。

（3）错误管理理论认为，错误有两类，一类是把某个没有的东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有的东西当成没有，叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同：把没病的人当成有病的人，不存在贻误病情的问题；但若把有病的人当成没病的人，就会错失治疗良机。把草绳看成毒蛇往往是一场虛惊，但若把毒蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上，能活下来的人通常具有一种倾向：即在不确定决策场景下，他们总是犯代价较小的那类错误。原因很简单，喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了，他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了。

（4）诸多研究案例支持了错误管理理论，同样的音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度。这是因为，音量增大常意味着某一物体趋近自己，来者不善，善者不来，对于这种冲向自己的物体，人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间，谁知道它是不是一头吃人兽呢？类似的，同样一段垂直距离，从上往下看时人会高估其高度。这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼，以免失足。

（5）人们更容易把没病的人看成有病的人，而非相反。比如，一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上，你要是没有别的选择只能跟他坐一起时，不自觉地就会离他尽可能远一些，因为你自动就会把这人脸上的斑点，当成是他有病的迹象，哪怕这种判断是错的，毕竟，这种倾向的代价通常很小。但如果是把有病的人当成没病的人，你就可能被传染，在缺医少药的时代，还极有可能导致死亡。类似的。人们更容易把陌生人看成坏人，虽然陌生人不一定是坏人，但问题是我们通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏。人们可能把好人当成坏人，也可能把坏人当成好人，但是这两种错误的代价不一样：前者是一场误会，后者则会遭受伤害。

（6）我们并不认为错误是好东西，更不提倡犯错误。这里提出错误管理理论，是想对不确定场景下的错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入的了解，从而反思自己的行为。

（选自《中国科普文学精选》，有删改）

【1】下列对“错误肯定”和“错误否定”的理解，不正确的一项是（   ）

A.故事“杯弓蛇影”中的错误属于错误肯定。

B.故事“鸿门宴”中的错误属于错误否定。

C.“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”把草绳看成毒蛇属于错误肯定。

D.把没病的人当成有病的人属于错误否定。

【2】对下列现象的分析，不符合“错误管理理论”的一项是（   ）

A.与病人接触，意味着传染疾病的可能性更大，所以人们会与有疾病的人保持一定的距离。

B.距离增大意味着掉下去时损伤更大，所以同样一段垂直距离，从上往下看时，人会高估其高度。

C.音量增大意味着物体正在趋近自己，所以同样的音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度。

D.与陌生人接触，意味着接触坏人的机会更大，所以人们会更容易把陌生人当作坏人。

【3】下列对“错误管理理论”的表述，不正确的一项是（   ）

A.“错误管理理论”之所以很有研究的必要，是因为人犯错误难以避免。

B.“错误管理理论”可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象。

C.“错误管理理论”对不确定场景下的错误现象进行剖析研究，可以让人们不犯错误。

D.“错误管理理论”不认为错误是好东西，但可以让我们认识到错误是有研究价值的。

9、按要求作文。

阅读古诗文材料（二）中的《圯上敬履》，以此为基础，充分发挥你的想象和创造，以《张良奇遇记》为题写一篇记叙文，字数不少于600字，内容不能只翻译原文。