漯河2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

C.网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D.坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．漫溢   趋势   擦拭   振耳欲聋

B．狡辩   缅怀   缄墨   分崩离析

C．枷锁   诬蔑   褶皱   瞬息万变

D．悲愤   弥漫   悬殊   不修边副

3、下列对课文理解不正确的一项是（  ）

A.朱自清的《背影》是写人记事散文的典范，它的语言质朴、匀净、典雅、细致。

B.茅盾《白杨礼赞》是典型的托物言志散文，文章篇幅不长，却起伏跌宕，颇能撼动人心。

C.《散文二篇》由两篇精短的抒情性散文组成，以精粹的语言揭示生命和生活的哲理。

D.《昆明的雨》通过“雨”串联起当年的一系列往事，是一篇很有韵味的写景散文。

4、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．相传，两千多年前的安塞腰鼓起源于陕北黄土高原。

B．吴伯箫的《灯笼》深受读者喜爱，给予了很高的评价。

C．灯笼承载着厚重的文化水平，往往是家国情怀的表达。

D．我是多么希望去看那安塞腰鼓的表演。

5、阅读下面这首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】古代文人写诗赋词十分讲究炼字，诗中“舞”字用得巧妙，请简要分析。

【2】这首词的作者借梦境中与天帝的对话，表现了作者对自身才华命运的哪些认识？

6、 根据课文内容填空：

①淮南秋雨夜，   。

②   ，相伴过年华。

③ ，往来无白丁。

④低头乍恐丹砂落，   。

⑤   ，怅望青田云水遥。

⑥翅湿沾微雨，   。

⑦知之者不如好之者，   。

⑧   ，骈死于槽枥之间。

⑨一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，   ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，   。

7、《钢铁是怎样炼成的》中的几位女性角色，你喜欢哪一位？请结合具体情节及其主要个性特点说说你喜欢她的缘由。

8、阅读下列内容，完成下面小题。

回家

龙应台

①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。

②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”

③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”

④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”

⑤我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”

⑥这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”

⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

⑧陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。

⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”

⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”

⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。

⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

⑬火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。

⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”

⑯弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来”……

⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。

【1】请用简洁的语言概括文章写了一件什么样的事?

【2】文章第⑫段划线句子运用了怎样的描写方法，有什么作用?

【3】从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线的句子的表达作用。

【4】结合文章，说说你对文章结尾“妈妈是那个搭了‘时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人”的理解。

【5】下面两段都是描写“背影”的文字，比较它们在内容与情感上有何不同。

（甲）从后面看地，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

（乙）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马讲，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

9、在我们生活中，我们都会接触到不少物品，比如手机，电视机，自行车，文具盒，圆珠笔等等，选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，写一篇说明文。

要求：（1）写一篇600字以上的文章；（2）书写工整、卷面整洁；（3）注意抓住事物的特征，按照一定的顺序来说明事物。要恰当运用两、三种说明方法。（3）不要套作，不得抄袭试卷中材料，不得出现真实的地名、人名。