龙岩2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列关于古今异义词语的表述，不正确的一项是（     ）

A．有的词语古今词义完全不同。例如“烈土暮年，壮心不已”中的“烈士”。

B．有的词语古今词义相承，但现在词义范围扩大了。例如“货恶其弃于地也”中的“货”。

C．有的词语古今词义相承，但现在词义范围缩小了。例如“不独子其子”中的第二个“子”。

D．有的词语由古代的两个词语变成了现代的一个词语。例如“阡陌交通，鸡犬相闻”中的“交通”。

2、对杜牧《赤壁》分析不当的一项（        ）

A．作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B．“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。

C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D．赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

3、下列加点字的读音完全正确的一项是(  )

A. 桥墩(dūn) 隧道(suǐ) 遒劲(qiú)   胸中丘壑(hè)

B. 黏土(zhān)  雕镂(lòu) 簇拥(cù) 亭台轩榭(xiè)

C. 驮运(tuó) 摄取(shè) 轧扁(yà) 重峦叠嶂(zhàng)

D. 嶙峋(lín) 匀称(chèn)  蔷薇(qiáng)  摩肩接踵(chǒng)

4、下列关于语法、修辞的说法无错误的一项是（     ）

A崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，B你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感到巍峨；它可能是一片海，让你体会到壮阔，它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；他可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受、体会、感悟、理解，受到熏陶、影响，潜移默化，你就会摆脱空虚、远离庸俗，成为一个高尚的人。

A．文中加点的“巍峨”、“体会”、“理解”、“影响”词性都是动词。

B．文中加点的短语“虚无缥缈”、“受到熏陶”、“潜移默化”都是并列短语。

C．文中划线句的修辞方法是排比。

D．文中A句和B句中的“崇高”，都充当句子主语。

5、阅读下面这首唐诗，完成各题

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

(1)“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”中“接”“连”两字有何表达效果?

(2)下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（     ）

A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。

B．作者自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。

C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

6、古诗文默写填空：

（1）海内存知己，   。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2） ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）

（3）沉舟侧畔千帆过，   。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）   ，坐看云起时。（王维《终南别业》）

（5）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（6）春蚕到死丝方尽，   。（李商隐《无题》

（7）不畏浮云遮望眼，   。（王安石《登飞来峰》）

（8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，   。（柳宗元《小石潭记》）

7、名著阅读

（1）根据你对法布尔《昆虫记》的了解，选出不是评论法布尔《昆虫记》的一项：

A.法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，用了观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，记录了各种昆虫真实的生活状态。

B.法布尔以人性观察虫性，融毕生的研究成果和人生感悟于一炉，《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

C.法布尔像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写。诞生《昆虫记》的荒石园，成了人类朝圣的精神圣地。

D.法布尔在《昆虫记》中尖锐地指出农药的使用严重污染了自然环境，旨在唤醒民众的环保意识，提议人们要热爱小动物。

（2）有人说：“每一本书都可能是一扇窗户，改变着我们对世界观望的方向。”

请你从以下两部名著中任选一部，结合具体事件，谈谈你对上面这句话的感悟。

（备选名著）《红星照耀中国》   《飞向太空港》

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

“红色闪电”横空出世

①刘翔凶狠地大叫！刘翔高举“V”手型迅跑！！刘翔在以12秒91的成绩，平了男子110米栏世界纪录后，身披五星红旗，兴奋地连声吼叫！！！

②大家做梦也没有想到，甚至刘翔自己也被这个极限数字所惊倒：12秒91。这是自有人类以来，历史上最快的110米跨栏成绩。今晚，红色的刘翔、红色的闪电，在雅典奥运会田径场七万名观众和数十亿电视观众眼前，一路怒吼，一路狂飙，如同挟裹着上万吨黄色炸药，将欧美人百年来坚不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！

③激情在长天燃烧，刘翔在胜利慢跑。让我们压抑住心头的狂喜，再一次回味刘翔这场横空出世的大战。

④距离比赛开始10分钟，刘翔静静地坐在起跑线前，目光投射在眼前十道高高的栏架上。110米外，是那道醒目的终点线；身旁，是七个如狼似虎的强悍对手。其中著名的有法国人“一条狼”多库里，美国奥运亚军特拉梅尔，古巴的奥运冠军加西亚，以及拉脱维亚名将奥里加斯。

⑤巅峰对决，天下超一流“剑手”血拼雅典，是“中国闪电”炸碎欧美堡垒，还是欧美豪强封阻“黄色闪电”？一场恶战将拉直这天大的问号。

⑥激战即将开始，爆满的七万观众寂静下来。

⑦各就各位。刘翔蹲下后，抬头望着眼前的十道栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”。

⑧发令。起跑。

⑨一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，起跑反应速度第一快。第一个栏，刘翔已经领先。前三栏历来是刘翔的“软肋”，但今晚，刘翔快如闪电，第四跑道上，已经形成了一支红色箭头。

⑩奥里加斯并不示弱，拼命地追赶。第四栏时，他和刘翔的差距似乎有所缩小。多库里也在狂追，第五栏时，他和刘翔仅差半米。但是，刘翔不给他们任何机会。慢镜头中，刘翔表情凶狠得令人恐怖。他一栏一吼，像是要把栏架踏个粉碎。红色的刘翔，在红色的跑道上，再现着《火的战车》的激情，80米之后，优势惊人。

⑪最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！

⑫12秒91！全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……

⑬刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”

【1】下面对这篇文章的分析不恰当的项是（   ）

A.这篇新闻特写的标题颇具特色，“红色”一方面是指刘翔身穿红色的运动服装，另一方面代指中国，因为红色是中国特有的颜色。

B.新闻特写的标题中“闪电”形容刘翔跨110米栏的速度快如闪电；“横空出世”是说刘翔夺得奥运110米栏冠军有强大的影响力，令全世界震惊。

C.第②段画线句“如同挟裹着上万吨黄色炸药”“将欧美人百年来坚不可摧的‘黑色碉堡’炸得土崩瓦解”使用了比喻的修辞手法，突出了刘翔夺冠的意义重大。

D.第⑬段画线句描写了运用心理描写，展示了刘翔胜不骄、低调谦虚的一面，也体现了他的爱国精神。

【2】第③段在文中起什么作用？

【3】展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。读罢这则新闻特写后，读罢这则新闻特写后，你的脑海里闪现了文章中哪些画面，请简要叙述一下。

9、在法布尔的眼里，螳螂用“心理战术”制服敌人，杨柳天牛像个吝啬鬼，小甲虫为儿女“操碎了心”……假如你走进这生动有趣的昆虫王国，并且能听懂它们的语言，还与它们一起交流、生活……你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：（1）请将完整的题目写在作文纸上。（2）不少于500字。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。