雄安新区2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①在这次主题演讲比赛中，来自不同学校的选手都表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

②在所有人都束手无策时，一位短小精悍的老人出现在楼梯口，所有人都把目光转向了他。

③司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，经新闻媒体报道，被传得满城风雨，感动了无数市民。

④他们用年轻的生命换取新中国温暖的阳光，自己却在黑暗中忍受着百般折磨直至献出了生命，他们死得其所。

⑤在遭遇恶性袭击之际，这两个国家有着坚定的决心，将同仇敌忾，并肩战胜恐怖主义。

⑥白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间老妪还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。

A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤

2、下列词语的书写完全正确的一项是（  ）

A. 曲罢悯然   钿头银篦   连篇累牍   口诵心惟

B. 转徒江湖   幽愁暗恨   扣人心弦   豪言壮语

C. 轻拢慢捻   天崖海角   幽咽泉流   汗流浃背

D. 东船西舫   恬然自安   翻复无常   春寒料峭

3、依次填入下列句子各个横线处的成语，最恰当的一组是

游客参与低价团签署所谓“虚假合同”之时，多是被经营者   的描述所骗，低价团组织者的“促销”“获奖”“避税”等说辞几乎无懈可击。

而针对房地产政策对房价的影响，陈淮认为，“房地产税会导致房价跌还是不跌的话题都是炒烂了的剩饭，是根本 的问题。

范冰冰与李晨的恋情曝光以来，何时结婚成为热议话题。日前，网上有消息称两人已秘密领证，正筹备婚礼。双方经纪人怒斥：纯属   。

A. 天花乱坠  胡说八道  不着边际   B. 不着边际 天花乱坠 胡说八道

C. 胡说八道  不着边际  天花乱坠   D. 天花乱坠 不着边际  胡说八道

4、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是

A. “暴走团”在超车道上健身的新闻曾叫人捏着一把汗，没承想小概率的担忧却是一语成谶。出人意表，一出租车司机，开车冲进暴走队伍，造成一死两伤。

B. 有这么一群人，同样深谙“三伏天”的禁忌，却不得不“战高温，斗酷暑”。街头上，执勤交警衣冠楚楚，不知疲倦地为焦躁待行的车主送去清凉。

C. 世界遗产委员会认为，鼓浪屿保存完好的历史遗迹，金瓯无缺地记录了其曲折的发展进程和生动的风格变化，真切地反映了激烈变革时代的历史。

D. 血脉亲情割不断，万水千山总是情。历史不断讲述着这个道理：东方之珠的明与晦，和中华大地息息相关；香江潮水的起与落，和长江、黄河同频共振。

5、下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（ ）

俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场：数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸、延伸、延伸，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？

A．怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以尝试从六个方面来把握。

B．难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。

C．祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？

D．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

在我国经济发展进程中,我们要为民营经济发展营造良好的法治环境,依法保护民营企业权益,大力支持民营企业发展壮大完善立法。我国宪法第六条规定:“国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。”第十一条规定:“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。”我们要适应民营经济快速发展的现实和需要,进一步贯彻落实宪法规定,树立平等保护、促进发展的立法理念,确立民营企业“法无禁止即可准入”的原则,重点围绕民营企业在市场准入、产权保护、投融资、公平竞争等方面遇到的困难,加快推动修改制定相关法律法规。全面清理不利于民营企业发展的法律法规和规范性文件,健全充分听取民营企业意见的立法工作机制,为促进民营经济发展提供有力的法律支撑。

规范执法。完善涉及民营企业行政执法的权责清单,厘清职责边界,将政府部门行政权、执法权等公权力的设置与运行置于法治监督之下,提高行政执法工作法治化、规范化透明化水平。坚决反对和纠正以权谋私、吃拿卡要、乱收费等违纪违法行为,确保民营企业合法财产不受侵犯,正常经营不受干扰,切实解除企业家的后顾之忧。推进审批制度和“放管服”改革,降低制度性交易成本。打破各种各样的“卷帘门”“玻璃门”“旋转门在市场准入、审批许可、经营运行、招投标、军民融合等方面,为民营企业打造公平竞争环境,给民营企业发展创造充足的市场空间。全面推行行政裁量权基准制度,细化、量化行政处罚标准,坚决杜绝随意裣查、多重检查、重复处罚等执法歧视行为。切实改进执法方式,增强服务意识,做到行为规范、程序规范公正司法。妥善处理民营企业涉纪涉法案件,既要查清问题,也要保障其合法的人身和财产权益,保障企业合法经营。对一些民营企业历史上曾经有过的一些不规范行为,要以发展的眼光看问题,按照罪刑法定、疑罪从无的原则处理,让企业家卸下思想包袱,轻装前进。加大民营企业与其他经济主体、社会主体之间案件纠纷的审理力度,依法保护公平竞争。加快甄别、纠正侵害企业产权和企业家合法权益的错案冤案,将中央保护产权和民营企业家权益的政策落到实处。

加强服务。创新和拓展公共法律服务,组织律师、公证、仲裁等法律服务行业和法律援助、法治宣传机构为民营企业服务。建立健全民营企业多元化纠纷解决机制,加强民营企业矛盾纠纷排查,将处理涉及民营企业的矛盾纠纷作为重点,第一时间开展调处化解既定分止争,又帮助民营企业解决经营困难,为民营企业提供优质高效的司法服务。引导民营企业家讲正气、走正道,遵纪守法经营,合法合规竞争,做经济发展和法治建设的贡献者,树立良好的社会形象。加大法治宣传力度,提高全社会对民营经济的认同度和支持率,树立有利于民营经济发展的法治思维和价值导向

(选自陈娴灵《为民营经济营造良好法治环境》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.根据民营经济快速发展的现实和需要，我们应为促进其经济发展提供有力的法律支撑。

B.对民营企业行政执法时，政府应提高行政执法工作法治化、规范化、透明化水平。

C.对民营企业涉纪涉法案件，政府要查清问题，做到公正执法，要保障其一切权益。

D.对民营企业出现的矛盾纠纷，政府要组织一些法律服务行业及相关机构为民营企业服务。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章采用了总分的论证结构，从四个方面阐述要为民营经济营造良好的法治环境。

B.文章论证如何“加强服务”时，用了事实论证和道理论证的论证方法。

C.文章论证如何“规范执法”时，有破有立，提出要做到行为、程序“两规范。

D.文章先从完善立法的角度，指出国家应切实保护民营经济的合法的权利和利益。

【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.政府要为民营经济快速发展打造公平的竞争环境,给它们的发展创造充足的市场空间。

B.对一些历史上曾经有过污点的民营企业，要让企业家卸下思想包袱，要依法对其进行保护。

C.民营企业出现纠纷时应加快甄别，将中央保护产权和民营企业家权益的政策落到实处。

D.政府要为民营企业提供优质高效的司法服务，民营企业家也必须树立良好的社会形象。

7、在横线处填写作品原句。

（1）极富想象力的神话故事为李白的诗歌带来浪漫色彩，《梦游天姥吟留别》中“__________，__________；越人语天姥，云霓明灭或可睹”以虚衬实，突显天姥山胜似仙境的神奇色彩。

（2）寄情山水可以使人苦闷的心情获得解脱，《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，__________，__________”表达了苏轼从无尽的自然万物中可以获得心灵安宁和满足的感悟。

（3）白居易的名作《琵琶行》影响深远，元代马致远的杂剧《青衫泪》、明代顾大典的传奇剧《青衫记》都是据这首诗改编而成，剧名来自诗中“__________，__________”两句。

（4）同学在母亲节这天发布了一首原创小诗，表达对母亲的赞美和感谢，评论区被“深有同感”刷屏，这正如杜牧《阿房宫赋》中所感叹的“__________，__________”。

（5）在“强国有我”的主题班会上，同学们用《论语》中“__________，__________”勉励自己，决心树立远大理想，为实现“第二个百年”奋斗目标勇担大任。

8、补写处下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“_____________，_____________”的境界。

（2）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器和铠甲来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“_____________，_____________”。

（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“_____________”和《琵琶行》中的“_____________”。

9、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）驾一叶之扁舟，_______________________。（苏轼《赤壁赋》 ）

（2）吾尝终日而思矣，_____________________。（荀子《劝学》 ）

（3）_________________________，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》 ）

（4）_____________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》 ）

（5）_____________________,只是朱颜改。 （李煜《虞美人》 ）

（6）未老莫还乡，____________________。 （韦庄《菩萨蛮》 ）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中，在正面概述教师的职能和任务后，用“_______，______，__________ ”论述从师的必要性，无师不能解惑。

（2）郦道元在《三峡》中以“______________，_______________”来写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《虞美人》中，词人遥望金陵，展开想象并发出物是人非的感慨：“____，________”。

（2）《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“_________，_________”。

（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是“______，______________”。

（4）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，有要切合实际地多想自己生活密切相关的事的句子是“_______，_______”。

（5）《论语》中，孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是“________，____________”。

（6）《论语》中，孔子感叹时光易逝，以勉励学生和自己要珍惜时间求学的句子是“________，_________”。

12、阅读下面的诗歌，完成第各题。

题遗山诗

［清］赵翼

身阅兴亡浩劫空，两朝文献一衰翁。

无官未害餐周粟，有史深愁失楚弓。

行殿幽兰悲夜火，故都乔木泣秋风。

国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。

（注）①遗山：即元代诗人元好问，号遗山，有《山诗》元好问曾仕金朝，金灭亡后，元好问被囚数年。晚年回故乡，隐居不仕，致力于金朝史料的辑存。②楚弓：典出《孔子家语》，“失楚弓”指丢失宝贵之物，此处“楚弓”喻指金代文献。

【1】以下对这首诗理解有误的一项是（ ）

A.一二两句塑造了元好问历经国破家亡之后，放弃创作、孤苦伶仃的悲苦形象。

B.五六两句借想象金亡后的秋风萧瑟、树木凋零、宫殿凄凉，来抒发黍离之悲。

C.七八两句为人称道，与“诗穷而后工”、“愤怒出诗人”都有着异曲同工之妙。

D.全诗对元好问坎坷的一生作了精辟的概括，更对其诗词成就给予了高度的评价。

【2】下列各项对本诗风格评价恰当的一项是（ ）

A.激越高亢 B.深沉蕴藉 C.哀婉悱恻 D.悲壮慷慨

【3】赵翼在其诗论名著《瓯北诗话》中曾阐述自己对于“诗中用典”的看法：“诗写性情，原不专恃数典；然古事已成典故，则一典已自有一意，作诗者借彼之意，写我之情。……无典故驱驾，便似单薄”。请结合这一观点，赏析本诗颔联的妙处。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题

若干惠字惠保，代郡武川人也。惠年弱冠，从尔朱荣征伐，定河北、破元颢，以功拜中坚将军。复以別将从贺拔岳西征，解岐州围，擒万俟丑奴，平水洛，定陇右，每力战有功。及岳为侯莫陈悦所害，惠与寇洛、赵贵等同谋自翊戴太祖，仍从平悦，拜直阁将军。

太统初拜仪同三司进爵为公增邑五百户从擒窦泰复弘农破沙苑惠每先登陷阵及高 仲密举北豫州来附太祖帅师迎之 军至洛阳，齐神武干邙山将以邀我，太祖乃徙辎重于瀍曲，夜勒兵袭之。及战，惠为右军，与中军大破之，连北数里，虏其步卒。齐神武兵乃萃于左军，军将超贵等与战不利，诸军因之并退。时会日暮，齐神武兵屡来攻惠，惠击之，皆披靡。至夜中，齐神武骑复来追惠，惠徐乃下马，顾命厨人营食。食讫，谓左右曰:“长安死，此中死，异乎?”乃建旗鸣角，收诸败军而还。齐神武追骑惮惠，疑有伏兵，不敢逼。至弘农，见太祖。陈贼形势。恨其聚成之功，覆于一篑，于是唏嘘不能自胜。太祖壮之。

惠性刚质，有勇力，容貌魁岸。善于抚御，将士其不怀恩，人思效节。十二年，东魏将侯景侵襄州，惠率兵击走之。明年，景请内附，朝议被收辑河南，今惠以本官镇鲁阳，以为声援。遇疾，薨于军。

惠于诸将年最少。早丧父，事母以孝闻。太祖尝造射堂新成，与诸将宴射。惠窃叹曰：“亲老矣，何时办此乎?”太祖闻之，即日徙堂于惠宅。其见重如此。及薨，太祖为之流涕者久之。惠丧至，又临抚焉。赠本官，加秦州刺史，谥曰武烈。

(选自《周书·若干惠传》，有删改)

【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 大统初/拜仪同三司进爵为为公/增邑五百户/从擒窦泰复弘农/破沙苑/惠每先登/陷阵/及高仲密举北/豫州来附/太祖帅师迎之/

B. 大统初/拜仪同三司/进爵为公增邑/五百户/从擒窦泰/复弘农破沙苑/惠每先登陷阵/及高仲密/举北豫州来/附太祖帅师迎之/

C. 大统初/拜仪同三司/进爵为公/增邑五百户/从擒窦泰/复弘农/破沙苑/惠每先登陷阵/及高仲密举北豫州来附/太祖帅师迎之/

D. 大统初/拜仪同三司/进爵/为公增邑五百户/从擒窦泰复弘农/破沙苑/惠每先登陷阵/及高仲密举北豫州/来附太祖/帅师迎之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 弱冠，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还设有达到壮年，所以叫作弱冠。

B. 太祖，皇帝庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。每个皇帝都有庙号。

C. 右军，古义之一指军队。周制，天子有三军，称中军、左军、右军。亦泛指右翼部队。

D. 宴射，是古代射礼之一，皇帝在闲眼时与即臣射管饮酒为乐，称为宴射，以别于大射。

【3】下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 若干惠年轻有为，屡立战功。他二十岁时就跟随尔朱荣征战，平定河北，击败元颢；后又跟随贺拔岳西征，擒获万俟丑奴等，一次又一次立有战功。

B. 若干惠作战勇敢，威震敌人。他率右军和中军一起大败齐神武，追击几里地，将其步兵俘获。后齐神武追击的骑兵惧怕若干惠，疑其有伏兵，纷纷撤退。

C. 若干惠因善抚慰，赢将士心。若干惠因为善于抚恤、安慰和统率部下，将士们没有一个不感激他的恩情的，人人都想为他尽忠效力，用行动报答他。

D. 若干惠孝顺母亲，感动太祖。他在参与太祖的宴射后，希望能为年老的母亲置办饮宴射箭的射堂。太祖得知后，当即就将刚建成的射堂移到他的宅第。

【4】把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

(1)恨其垂成之功，覆于一篑，于是唏嘘不能自胜。太祖壮之。

(2)其见重如此。及薨，太相为之流涕者久之。惠丧至，又临抚焉。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①在项羽的人生之初，他“学书不成，去；学剑，又不成”，后学兵法，“略知其意，又不肯竟学”。 在司马迁的笔下，项羽的最终失败已埋伏于他少时的一些行为表现中。

②《高中学生生涯规划教育》要求：指导学生正确认识自我、悦纳自我，正确看待个体差异，准确定位自身角色，选择适合人生发展方向；指导学生采用科学方法，对自身学业与能力水平做出正确评估，做好未来专业选择与职业发展的必要准备。

请结合上面两则材料，针对你自己的生涯规划谈谈你的认识和启示。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。