2025年安徽蚌埠中考三模试卷语文

1、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是

汉十高铁”经过安陆府河国家湿地公园、古隆中国家风景名胜区、丹江口水库水源准保护区、武当山国家风景名胜区、武当山世界文化遗产（古建筑群）等10处重点 区域，对水土 和污染防治提出了很高要求，绿色环保施工尤为重要。“汉十高铁”的建设者践行绿色发展理念， 注重工程质量， 注重环境生态保护，打造出了一条绿色生态高铁线。

A.护理  保护  不单  还 B.保养  保持  不只  更

C.保护  保持  不仅  而且 D.保护  保养  不仅  而且

2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（　　）

A.生活中有些人根本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，随便摆放一下，显不出什么品位，只不过是附庸风雅罢了。

B.随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引发关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

C.桂林山水甲天下，这里的风景美不胜收，漫步美丽家乡，人们喜欢用相机捕风捉影，记录家乡的山川风貌。

D.近年来，随着沿河流域经济的快速发展，松花江污染问题日益严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

3、下列关于《朝花夕拾》的说法，不正确的一项是（ ）

A. 《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

B. 《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别几个片段。“我”后来因为“想拯救国民的精神”而弃医从文。

C. 在《琐记》中，作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

D. 《五猖会》写的是一种迎神赛会，这是“我” 儿时所罕逢的一件盛事。在出发前，父亲让我背《鉴略》，直到“我”背下来，才能出发去关东。

4、下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（ ）

A.霎（shà）时   庇（bì）护 升班马 神采奕奕

B.炊（chuī）烟 瘦削（xuē）   区块链 坦荡如砥

C.端祥 濒（bīn）临   消费券（juàn）   行稳致远

D.侦缉 翌（yì）日 熔喷布   笃（dǔ）定前行

5、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．佝偻   编辑部   亭台楼阁   附庸风雅

B．漂移   泊来品   理至易明   海枯石烂

C．褶皱   连珠炮   不修边幅   核磁共震

D．摇曳   实名制   格物致知   不修边辐

6、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．随着“戏曲进校园”活动的开展，让越来越多的学生感受到了中华传统文化的别样魅力。

B．我校和光明中学共同开展的同课异构活动，不仅展现了两校教师的风采，而且促进了两校的共同发展，

C．据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看电视和手机造成的。

D．“向美而生，因乐不凡”校园艺术节精彩纷呈，我们看到了达人秀生动的表演和十佳歌手闪亮的歌喉，大饱眼福。

7、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B. 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。

C. 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。

D. 比雨水还多的绿色颜料，被谁掀翻了，泼泼洒洒地，愣是将山野莽原，绿得一望无际，绿得一塌糊涂。

8、阅读《李贺学诗》一文，完成下列小题。

李长吉①细瘦，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知②。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题③然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意④。恒从小奚奴⑤，骑距驴⑥，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人⑦使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔！”长吉从婢取书，研墨叠纸足⑧成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率⑨如此。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。

【注】①李长吉:李贺。唐朝著名诗人。②知：赏识。③得题:意为事前确定题目。④如他人思量牵合以及程限为意：如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。⑤小奚奴:小奴仆。⑥距驴：指驴。⑦太夫人:指李贺的母亲。⑧足：补充。⑨率：全都。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①每旦日出与诸公游 （______）

②未尝得题然后为诗  （______）

③即书投囊中 （_______）

④及暮归 （_______）

【2】下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 ( )

例句：随弃之

A. 何陋之有(《陋室铭》)

B. 以我酌油知之(《卖油翁》 )

C. 水陆草木之花(《爱莲说》)

D. 而两狼之并驱如故(《狼》)

【3】用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。

故 沈 子 明 家 所 余 四 卷 而 已

【4】用现代汉语翻译下列句子。

（1）长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。

________________________________________________________________

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

________________________________________________________________。

【5】李贺学诗的故事，对我们学习写作有什么启示？

9、阅读下面古诗，完成下面小题

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是_______，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是___________。

【2】用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。

10、生活处处有语文。班级即将举办“走进生活，探寻语文根脉”的主题活动，请完成下面任务。

(1)【写标语】为激发同学们主动探索生活中的语文美，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

(2)【访招牌】请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，并对店主进行采访，探究招牌蕴含的个性文化。

①一家人——饭馆          ②汉娇唐颜——汉服店          ③研磨时光——咖啡馆

(3)【辨对联】请将下列对联分别填写在与节日对应的横线处。（只填选项）

①春节：________________            ②端午节：__________

③中秋节：____________            ④重阳节：__________

A.上联：话旧他乡曾作客   下联：登高佳节倍思亲

B.上联：千载招魂悲楚仕   下联：万人抚卷叹离骚

C.上联：虎跃龙腾生紫气   下联：风调雨顺兆丰年

D.上联：天若有情天亦老   下联：月如无恨月常圆

(4)【赏图标】2022北京冬奥会体育图标采用印章风格，以篆刻为主要呈现形式，充分结合了东方气韵与运动美学。下图展示了两幅冬奥会体育图标，请任选一幅撰写解说词。（100字以内）

花样滑冰                           冰壶

Figure Skating                             Curling

图一                                     图二

11、在下列横线上写出相应的句子。

（1）________，思而不学则殆。（《论语·为政》）

（2）淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）

（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（5）杜甫在《江南逢李龟年》中借“________，________”两句表达了对自己身世之悲和对繁华时代落幕的慨叹。

12、阅读下面的名著选段，回答问题。

老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。

(1)本段节选自著名作家____（人名）的作品《骆驼祥子》。文中的“老者”是_____。

(2)联系名著，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”？

13、豁达

①人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实；人生像一支歌，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁；人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角，也有默默无闻的配角……面对世事浮沉想要“胜似闲庭信步”，就得有豁达的襟怀。

②豁达的人，有着健康向上的人生观。尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他潇洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰，更不会文过饰非，甚至于暗箭伤人，它是一条江、一条河，滔滔滚滚，直奔向大海。

③豁达的人，有着宽容的气度。听到逆耳忠言会报以感激，听到谗言诽谤则一笑了之。在他面前，你不必为说错一句话担惊受怕，也不必为做错一件事而惴惴不安， 因为他是个明智的人。他知道：人，包括他自己，是不可能没有错的。

④能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠，重新奋起，是豁达；不为讥讽、中伤、打击、陷害，义无反顾，走自己的路，是豁达；到山穷水尽处，仍能眺见碧海蓝天，是豁达；勇于承认别人的长处，善于发现和弥补自己的短处，是豁达；能够摆脱荣辱祸福、成败得失的狗苟蝇营，是豁达。豁达是人活着的一种境界，是生存的艺术。

⑤豁达的对立面是狭隘。狭隘的人总是斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。高尔基曾经说：“有些人在‘获取了荣誉’后，就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。 ” 自负的人看谁都不入眼，还谈什么豁达胸襟？《太平御览》里有个“妒花女”，见花就踩，闻香说臭。因为花与容相联。花的美触痛了她的嫉妒心，于是干出蠢事。

⑥其实，很多人不是不知道豁达能带给自己快乐，但又无法制止内心的各种猜疑。以致陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子。

⑦狭隘的人如何变得豁达呢？首先要多和豁达诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人之道。其次，要摒弃各种世俗杂念，并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。生活中许多事，听了不如不听，见了不如不见。要有聋者、盲者的智慧，去听无声之声，去看无色之色。当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声；当我们闭上双眼，即看到心中无限的世界美轮美奂。心境变宽了，并且纤尘不染！

⑧“世界上比天空更宽阔的是人的心灵” ， 让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定，努力成为一个真正豁达的人。 当然虽然豁达宽容是一种美德，但也不应盲目宽容，失去原则，对于那些用心险恶的行为，我们也应给予反击，绝不宽容。 鲁迅先生的一对联：“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”就做了很好的诠释。豁达的人也决不会让农夫与蛇的悲剧重演。

【1】请分析第①自然段的作用？

【2】试分析第⑤⑥⑦段的论证思路

【3】选文第⑧自然段画线句能否删去？为什么？

14、阅读下面的文章，回答问题

依依南瓜情

李成猛

①普通的事物，也能唤醒记忆深处的美好，南瓜便是如此。

②每年清明前后，气温上升，人们就开始忙活着种瓜种豆了，南瓜必须得种。将上年留好的南瓜籽用水浸泡一两天，再用细布包了芽，等白生生的瓜芽冒了出来，这才刨坑下种。不久，鹅黄的嫩芽便破土而出，开始了一个物种从发芽、开花到结籽的历程。

③南瓜，俗称倭瓜，善于攀爬，从叶柄处伸出的触须，拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么一块土石，一蓬棘草，一根树枝，都是它们的落脚地和借力点，由此蓄力，再向前进，平地亦可，尤喜高处。每隔不远，用瓜铲培土，护蔓施肥，掐去乱杈，杜绝旁逸斜出，以免浪费养分。不久，片片绿丛中，绽出了花蕾，就像幼儿咕嘟着小嘴鼓起的腮帮子。

④花开了不少，但有的是狂花，也叫公花。农村小孩都知道，只能掐公花，母花不能动，摘错了就是摘掉了一个南瓜。有民谣这样唱：“南瓜花，分公母，摘公花，保南瓜，摘了公花做粑粑。”以花为馔，祖母有着双巧手，普通的瓜果蔬菜，经她一做，粗茶淡饭也显得有滋有味。（甲）

⑤初夏的南风里，南瓜秧爬得很快，宽大的秧叶和灿烂的花朵，总引来翩跹的彩蝶和嘤嗡的蜜蜂。南瓜秧很勤奋，隔一庹（tuǒ，指两臂伸开的长度，一般等于身高）远便下一个“蛋”，一株秧能结四五个，甚至十来个。圆的、扁的、长的、短的，形态各异地躺在地头，攀上篱笆，有的还蹿到了树枝顶上。等到深秋，满眼大大小小的南瓜，苗条的，呆头憨脑的，无不堆满了农家廊檐、犄角旮旯。粗糙的表面，一层淡淡的白霜，尽显岁月沉淀的痕迹，（乙）

⑥也有顽皮的孩子，在南瓜堆里翻来找去。还是瓜蛋子的时候，孩子们便在南瓜皮上刻上了记号，现在是来检验记号是否也跟着变大了。结果无一例外，孩童的好奇心都得到了极大的满足。

⑦用心付出，总会有丰厚的馈赠。南瓜浑身没有废料，秧扯了喂猪羊，蔓干枯了当烧柴，皮瓤馇了喂猪，籽晒干留种，或做成风味小吃。深秋的南瓜肉，洇了岁月的红，饱含着糖分。用水冲净，剁成块，没入添上水的大铁锅里，用大火烀热后，再焖半个小时，等掀开锅盖盛一碗，无须加糖，软糯得也足以甜掉牙了。（丙）

⑧做成南瓜汤，黏稠的质感，甘香如饴。每当这时，祖母总是不忘招呼左邻右舍来品尝锅中的南瓜汤。如果家里谁有意见，祖母那经常挂在嘴边的话就又出来了：“有话说给知人，有饭舍给饥人。家门近邻的，拆了墙就是一家人，谁家都有烟囱不冒烟的时候。一个人抬十个人不好抬，十个人抬一个人好抬，年头不好，大家相互帮衬帮衬，有个照应，挺一挺就过来了，”几十年来，她是这样说的，也是这样做的。（丁）

⑨每年夏秋，祖母都会将南瓜切成片，掺上草木灰，双手反复揉，再捂个一天半天，倒在簸笆或竹席上摊开晒干，最后抖掉草木灰装在罐子里。冬天里，做熬菜、炖菜、烩菜，怎么做都行，吃到嘴里肉筋筋的，别提有多美了……靠着瓜果蔬菜的补给，一大家子人撑过了饥荒年，活了下来，直到过上今天的幸福生活。

⑩由衷感觉，南瓜的品性仁厚慈爱，它虽普通，但永远值得人们去感恩，去怀念。

（节选自《牡丹》有改动）

【1】下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是

因为祖母的缘故，清贫的岁月里除了苦，更多的是温馨。

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

【2】第①段在文中有什么作用？请简要分析。

【3】请从描写方法的角度，品析下列句子的表达效果。

南瓜，俗称倭瓜，善于攀爬，从叶柄处伸出的触须，拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么。

【4】结合选文内容，分析祖母的人物形象。

【5】联系全文，说说南瓜为什么永远值得人们去感恩，去怀念。

15、阅读下面材料，按要求作文。

悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。

一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，题目自拟；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。