2025年云南西双版纳高考二模试卷语文

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(　　)

A. 扁舟(piān) 忖度(duó)   站岗(gāng)   人才济济(jǐ)

B. 更换(gēng) 供给(jǐ) 烙印(lào)   转弯抹角(mò)

C. 什锦(shí)   威吓(hè)   监考(jiān) 鲜为人知(xiān)

D. 称心(chèn) 屏息(bǐng)   稳当(dang)   自怨自艾(ài)

2、把下面文段后所列的句子依次填入文段的横线处，排列最恰当的一项是（ ）

相对于其他后进现代化国家，________，________，________。________，________，它的保守不以压制创新为能，因此它从传统和现代中都能得到有益的滋养。

①在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性

②对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处

③英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡

④它的创新不以踢开传统开路

⑤也就是英国之为英国的国家特性

A.①⑤③②④ B.②④①③⑤ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④

3、选出与“勤心养公姥”的“公姥”构词方式全都不同的一项(　　)

①昼夜勤作息　②我有亲父兄　③汝岂得自由　 ④还必相迎取　⑤逼迫兼弟兄　⑥便复在旦夕　⑦嬉戏莫相忘

A. ①②③⑥   B. ③④⑥⑦   C. ②④⑥⑦   D. ①⑤⑥⑦

4、以下各组句子中，全部表明郭橐驼种树经验的一组是(　　)

①他植者虽窥伺效慕，莫能如也　②顺木之天以致其性   ③不害其长

④既然已，勿动勿虑，去不复顾 ⑤爪其肤以验其生枯 ⑥促尔耕，勖尔植

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．③④⑥

5、下列词语中，有错别字的一项是（   ）

A.销魂   暗香盈袖   凄凄惨惨   山清水秀

B.憔悴   泾渭分明   以逸待劳   呕心沥血

C.脉搏   贻笑大方   旁证博引   关怀备至

D.坐落   时过境迁   老态龙钟   精简机构

6、阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

地道

朱赞军

“嘿，您瞧瞧，朱爷，您这手艺，地道，忒地道。”

朱爷醒了。近几天做梦，梦到这句，必醒。

前不久，朱爷被诊断为帕金森初期，朱爷嘀咕：“完了，完了，到我这辈儿算完了，没个给祖上争气的。”

朱爷祖上和一裁缝学手艺，后来，朱爷的爷爷专门给大宅门的女眷做旗袍，誉满京城。到朱爷这儿传承着朱家的手艺，开了个“老朱制衣”。以前生意还凑合，现在没人做衣服了，没收入了，这不重要，关键是手艺，手艺不能失传啊！儿子小朱学的是金融，每天不是融这个就是融那个，把朱爷融得头大。赐子千金，不如教子一艺，可儿子呢？您说您的，我就是不学。

别看朱爷急，精气神儿还在，傲气和优雅共存。朱爷是雅爷，喝红酒但也吃卤煮，背头梳得一丝不苟，一身休闲装干净利索。这是他爷爷教的，甭管什么时候，制衣做人，有里有面，这是朱家的职业操守。

朱爷站在院子里看石榴树。石榴寓意多子多孙，多子多孙哪！手艺断了，我们朱家手艺断了，在我这儿断了。不应该呀，愧对爷爷啊！酸甜苦辣咸，在朱爷这儿，不叫事儿，都能咽。病，他自己扛着呢，哪天不行了再说。朱爷敢叫爷，不是在外面人五人六，是在家在外都大度，能扛事儿。

朱爷回到厢房，沏上茉莉花茶，拿起裁衣服的大剪子。咔嚓，咔嚓，声音清脆，利落。阳光照在剪子上，光芒四射。透过茶杯的热气再看朱爷，剪子如兵器在手，朱爷像个侠客。朱爷闻了闻茶香，许下愿望：从今往后，每月第一个来做衣服的不收钱。

“朱爷在吗？我想做件衣服。”一个手臂上打着石膏的老者站在院门口。

“我就是，您想——？”

“我想做件寿衣。”老者声音洪亮，语气坚定。

朱爷傻眼儿了——自己没做过寿衣啊，本月第一位顾客，又要做寿衣，还得免费。

“看您这把剪子，就配得上叫‘朱爷’。”

“让您见笑，祖传的剪子。”

“能做吗？”

“能。”

老者从挎包里拿出布料，说：“寿衣七件套的布料都在这儿，几天能做完？”

“量体裁衣，给谁做？”

“我。”

朱爷没做过寿衣，更没见过亲自上门给自己定制寿衣的。

“多少钱？”老者坚定，非做不可。

“不要钱。”朱爷更坚定。

“有意思，能说说理由吗？”

“没理由，您来巧了。我刚许诺，每月的第一个顾客不收钱。这月，您是第一位。”

“这都月底了。

“那……那……那您也是第一位。”

老者递上纸条，身长、领围、手臂长、后肩宽、后背宽……漂亮的小楷，各部位的尺寸清晰准确。

“您……这是……让我同行给量的？”

“我自己量的。”

朱爷蒙了，这是来做衣服的还是砸场子的？

朱爷觉得蹊跷，老者说：“朱爷，做吧，我在您这儿待会儿，看着您做。布料我洗过了，不掉色不缩水。”老者坐下，拭目以待。

朱爷不含糊，拿出直尺下料画线。直尺在布料上上下左右移动，不同颜色的画粉画在布料上，尺到画粉到。朱爷动作娴熟，自信和专注是朱爷的本色。

突然，朱爷握剪刀的手有些抖动。帕金森害了朱爷，朱爷可不能丢手艺。朱爷尽力控制，精神能战胜肉体吗？肉体能战胜精神吗？

朱爷假装喝茶，端杯的手还在抖。

老者一只手拿起烙铁，说：“烙铁功，讲究推、归、拨、烫，拿稳，放平，走出速度……”

“裁准缝密，形神兼备。”朱爷回了一句，“您的手艺是家传，还是——？”

“我年轻的时候，想拜您爷爷为师，您爷爷不收啊！”老者没抬头，一只手爱抚地摸了摸剪刀，剪刀的反光在老者的脸上瞬间闪过。

朱爷给老者茶杯添水，想多问几句，老者已起身向屋外走：“受累了，朱爷，我明天再来。”老者来到院中，看着石榴树，长出了口气，低声自语：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。朱爷，活儿地道哇！”

三天后，老者的保姆来拿寿衣。保姆说老者一辈子没成家，这会儿就剩一口气儿。

“谁给他穿寿衣？”

“我是不敢，估计是大夫吧。”

朱爷拿起寿衣七件套，紧紧地抱在胸前，朱爷常说他做的衣服都带着他的体温。他的手又抖起来，他用力按住抖动的手：“走吧，我和你一起去。”

如今，朱爷已经不在了。小院还在，朱爷的传说还在。

（作品有删改）

文本二：

笔下有术，心中有道（节选）

朱赞军

很荣幸有这个机会和大家谈小小说创作，我想说四个词。第一个词：人物。文学即人学。人上一百，形形色色，您要找出个性和共性统一的形和色。第二个词：视听语言。看得见，听得到，少形容，多展示……悬念的设置，作品是否能留白也得在叙事上用力。以上这些是术。术，是方法和技巧。要不停地修炼方法和技巧，最终再回归平实的创作。“术”说完，再说“道”。道，是品格和规律，也就是我们自身的创作观。术和道，似阴阳，一体两面，相伴相随。笔下有术，心中有道。字数少，信息量大；小切口，大生活；小人物，大情愫。这是我对小小说的理解，能做到很难，但我在努力实现它。

（作品有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（     ）

A．“地道”作为小说的标题，简洁精炼且有一语双关之效，“地道”既指朱爷的制衣手艺，又关乎其做人的原则。

B．在石榴树旁都有感慨，但情感不同，朱爷是对手艺将在自己这断了的痛心和愧怍，老者则是对朱爷手艺的叹服。

C．朱爷“每月第一个来做衣服的不收钱”的许愿，正是文本二中作者所谈到的“悬念的设置”在文本一中的体现。

D．小说意蕴丰富，由朱爷给老者制寿衣的故事，引发读者对传统手艺无可挽回走向衰落的思考和慨叹，令人回味。

【2】小说结尾说“朱爷的传说还在”，“朱爷的传说”是什么？请结合文本一简要分析。

【3】文本二中作者说“笔下有术，心中有道”，请结合文本一，谈谈作者的这一认识是如何体现的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________，_________”两句，启示人们不必纠结于别人不了解自己，要保持内心的美好。

（2）刘禹锡《陋室铭》中的“________，_________”两句，统领全篇，表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追怀刘裕，用“________，_________”两句抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中，女主人公在经历婚变和遭到家人嘲笑之后说“___________，__________”，这在某种程度上表现了她的反思。

（2）李白《蜀道难》中，“___________，__________”两句融入了两个星宿的名字，加之诗人对行人动作、情态的描写，侧面烘托了蜀道之险。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中写道：“___________，__________。”由此可见，作者已将自己的荣辱浮沉置之度外了。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：“__________，__________！”

（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“__________，__________”两句以字称人，表其德行，表达词人对三国时期英雄豪杰的赞叹之情。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“__________”，嘈杂的音乐声“__________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登岳阳楼》中“________，________”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近。

（2）《谏太宗十思疏》中“________”一句说大凡统治者在忧患中往往治绩显著，而《伶官传序》中“________”一句揭示了产生这一现象的原因。

（3）笛声是中国古典诗词中常见的一种意象。古人常用笛声表达思乡之情，如“________”，又如“________”。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（2）浩浩汤汤，横无际涯。______________，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）_______________，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

（4）鼎铛玉石，金块珠砾，_______________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）_________________，不思其反。（《氓》）

（6）_________________，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）

（7）薄于身而厚于民，________________。（《晏子春秋》）

（8）有以无难以失守，______________。（《国语》）

12、阅读下面这首诗，完成下列小题。

夜过瓜洲

[清]袁枚

霜雁一声语，烟江两岸秋。

芦花三十里，吹雪满船头。

我欲乘潮去，孤帆夜不收。

苍茫云树外，明月出瓜洲。

【1】这首诗首联中的“霜雁”是指________，颔联中的“雪”指的是________。

【2】请简要赏析诗中数量词的表达效果。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

郑和，云南人。世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异城，示中国富强。永乐三年六月，命和将士卒二万七千八百余人，多携贵金币。自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。旧港者，故三佛齐国也，其首陈祖义剽掠商旅。和使使招谕，祖义诈降，而潜谋邀劫。和大败其众，擒祖义。

六年九月，再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中，索金币，发兵劫和舟。和觇贼大众既出，国内虚，率所统二千余人，出不意攻破其城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。九年六月献俘于朝。是时，交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震替，来者日多。十年十一月，复命和等往使，至苏门答剌。其前伪王子苏干剌者，怒和赐不及己，率兵邀击官军。和力战，擒之，并俘其妻子，以十三年七月还朝。帝大喜，赉诸将士有差。

十四年冬，满剌加、古里等十九国造使朝贡，辞还，复命和等馆往，赐其君长。十七年七月还。十九年春复往，明年八月还。二十二年正月，旧港酋长施济孙请袭宣慰使职，和赏敕印往赐之。比还，成祖已晏驾。洪熙元年二月，仁宗命和守备南京。宣德五年六月，帝以践阼岁久，而诸番国远者犹未朝贡，于是和复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还。和历三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。

(选自《明史》列传第一百九十二)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )

A．自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之

B．自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐/其君长不服/则以武慑之

C．自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国宣天子诏因给赐/其君长不服/则以武慑之

D．自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(    )

A．藩邸，指藩王的宅第，藩王是指拥有封地或封国的亲王、郡王。

B．惠帝，指明朝第二任皇帝朱允炆，“惠”是其谥号。谥号是对死去的帝后、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予褒扬的称号。

C．晏驾，是古时帝王死亡的讳称，意思相同的词还有驾崩、宾天等。

D．朝贡，指古代外国或藩属国的使臣来朝见君主，并敬献礼物。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )

A．郑和出使海外，使命重大。他受成祖之命出使，一是要追寻明惠帝，查知其逃亡何处； 二是要宣扬明朝的国威，显示中原的富强。

B．郑和善于作战，屡败敌寇。他俘获了想借诈降来抢劫明军的陈祖义，又擒拿了苏门答剌前伪王子苏干剌及其妻子儿女，显了军威保了安全。

C．郑和富有智谋，思虑周全。锡兰山国王诱捕郑和，欲索金帛，郑和对此作出详细的计划， 先破其城，后以伏兵打败其军，大获全胜。

D．郑和七次出使，功勋卓著。郑和历事三朝，先后出使过三十多个国家，获得了许多宝物， 使明朝与海外许多国家建立了外交联系。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震替，来者日多。

(2)自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。

14、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。。