乐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（    ）

A. 欲抑先扬

B. 对比烘托

C. 欲扬先抑

D. 反衬照应

2、下列加点的成语运用不恰当的一项是（　　）

A.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。

B.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐地坐着，且眼睛距离书本一尺远。

C.在全国文艺工作者座谈会上，参会人员对习总书记鞭辟入里的分析深受启发，不禁都鼓起掌来。

D.老李诚惶诚恐地迎上去，颔首低眉地打着招呼。

3、下列文学、文化常识表达有误的一项是（     ）

A．《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，字叔庠，南朝梁著名文学家。

B．《回忆我的母亲》的作者朱德，他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C．《钱塘湖春行》选自《白居易集》卷二十，白居易，字乐天，晚年号香山居士。

D．《美丽的颜色》的作者艾芙·居里，是英国物理学家、化学家居里夫人的次女。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．来自各地的青年诗人一行40余人，在初春的细雨中来到凤翔东湖，吟诗诵歌，访苏公祠，品西凤酒。

B．家庭是人生的第一所学校，追求家庭和谐美满，关键是否用良好家教、家风涵养道德品行。

C．网络文学在弘扬和传承中华传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化方向发展。

D．通过观看《中国地名大会》，使我深深地感受到中华民族一路走来所留下的令世人叹为观止的足迹。

5、阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】这首诗中连用两个“空”字，请结合诗句说说它们的表达效果。

【2】关于此诗还有一段传闻不胫而走。据元人辛文房《唐才子传》载：“及李白来，曰‘眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合颈联，从一个角度说说崔颢是如何来描绘这“道不得”的景致。

6、古诗文默写。

（1）____________________________，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》）

（2）居天下之广居，____________________________。（《富贵不能淫》）

（3）____________________________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）

（4）____________________________，志在千里。（《龟虽寿》）

（5）李白在《渡荆门送别》诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：__________________________，____________________________。

7、下面两个作品中的人物都曾经运用“激将法”来达到自己的目的。请任选一个，结合相关情节，简述与“激将法”有关的故事。

①八戒（《西游记》）   ②吴用（《水浒传》）

8、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。

【材料二】

观点一：

听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83％的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一，另一方面，听书未必是适宜的学习方式。

——中国日报网

观点二：

我们“每天听本书”这个产品起到的作用是啥？是帮助你高效地知道这本书的存在，和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。

——得到APP创始人”罗振宇

【材料三】

2020年春节期间，面对疫情，有声阅读媒介平台在传递疫情消息、科普知识、防护指南等方面，极大程度地保证高效性和专业性。

——刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》

【1】下列对三则材料解读不正确的一项是（     ）

A．经研究，人类可以通过视觉接收83%的信息。

B．听书效率太低，又不利于思考。因此，听书学知识是个伪命题，没有推广的价值。

C．罗振宇与中国日报网发表的观点从正反不同的角度分析了“听书”这一阅读方式。

D．刺猬公社发表的文章标题，用数字可突出听书的人数之多以及在疫情下的作用之大。

【2】结合【材料一】的阅读数据，从年龄结构分析听书的情况。

【3】如果要将上述三则材料放入关于“互联网时代阅读形式探究”的主题活动里，你会选择下列哪项作为标题？请选择并简述理由。

A.碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战 B.“听”与“读”，是无需分离的朋友

9、题目二  阅读下面的文字，根据要求写作。

  突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：（1）如果选（二）要自拟题目，题目要包含词语 “突破”；（2）结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。