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北海市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是

    诗的情趣都从沉静中回味得来。感受情感是能入,回味情感是能出。诗人对于情趣都要能入能出。单就能入说,   ;单就能出说,   。能入而不能出,或能出而不能入,都不能成为大诗人,所以“主观的”和“客观的”在诗中是不存在的。比如班婕妤的《怨歌行》,陆游的《书愤》和李煜的《虞美人》,   ,入而能出,是主观的也是客观的。李白的《长干行》,杜甫的《石壕吏》和《无家别》,   ,出而能入,是客观的也是主观的。

    ①它是主观的 ②都是痛定思痛 ③它是客观的 ④都是体物入微

    A. ③①④②   B. ①③②④   C. ①③④②   D. ③①②④

  • 2、下列对话中交际用语使用得体的一项是

    A. “令爱生得伶俐可爱,举止落落大方,不知芳龄几何?”“过奖,小女今年16岁。”

    B. “这本书是我珍爱之物,阅后务请璧还。”“放心,三天后一定归还,决不会拖延。”

    C. “后天我公司举行十周年店庆活动,敬请光临。”“好的,本人届时定当拨冗出席。”

    D. “家严大人一向可好?多年不见,甚为牵挂。”“承蒙您挂念,我父亲一切安好。”

  • 3、下列句子中,加点字注音不正确的一项是( )

    A.雪花落在积得厚厚的雪(rù)上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。

    B.冬季日短,又是雪天,夜色早已笼(zhuó)了全市镇。

    C.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的(shào)兵吧!

    D.战士们就在那里大声欢笑着,打(lāo)战利品。

  • 4、下列各句中,没有语病的一句是

    A. 21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。

    B. 如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。

    C. 在我的印象里,黄河是一条涨满着自信和尊严的大河,她以泥黄的颜色奔腾着,她奔腾着,不知流淌了多少年,流淌得如诗如画。

    D. 这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

  • 5、下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )

    A. 斡旋互相推诿六言六弊诲人不倦

    B. 脉搏不可思议知者安仁进退维谷

    C. 焦燥草菅人命如切如磋青春永驻

    D. 怠慢绘事后素察颜观色沽名钓誉

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成各题。

    神雕侠侣(节选)

    金庸

    郭靖拍案而起,登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势,却不进攻。过不多时,千余个工匠负石竖木,筑成了一个十余丈高的高台。

    这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌,见蒙古兵忽然构筑高台,均感不解。郭靖道:“我久在蒙古军中,从未见过他们做这般怪事。”

    说话之间,又望见千余名士兵舞动长锹铁铲,在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟,挖出来的泥土便堆在壕沟以外,成为一堵土墙。黄药师怒道:“襄阳城是三国时诸葛亮的故居,鞑子无礼,在这位大贤门前玩弄玄虚,岂不是欺大宋无人么?”

    只听得号角吹动,颦鼓声中,一个万人队开了上来,列在高台左侧,跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定,又有一个万人队布在台前,连同先前的万人队,一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里,盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手,一层一层,将那高台围得铁桶相似。

    猛听得一阵号响,鼓声止歇,数万人鸦雀无声,远处两乘马驰到台下。

    马上乘客翻身下鞍,携手上了高台,只因隔得远了,两人的面目瞧不清楚,依稀可见似是一男一女。

    众人正错愕间,黄蓉突然惊呼一声,往后便倒,竟是晕了过去。众人急忙救醒,齐问“怎么?甚么事?”黄蓉脸色惨白,颤声道:“是襄儿,是襄儿。”众人吃了一惊,面面相觑。朱子柳道:“郭夫人,你瞧明白了么?”

    黄蓉道:“我虽瞧不清她面目,但依情理推断,决计是她。鞑子攻城不成,竟然使出奸计,真是……真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说,登时省悟,满脸愤激之色,郭靖却兀自未解,问道:“襄儿怎地会到这高台上去?鞑子使甚么奸计了?”

    黄蓉挺直身子,昂然道:“靖哥哥,襄儿不幸落入了鞑子的手里,他们建此高台,台下堆了柴草,却将襄儿置在台上,那是要逼你投降。你若不降,他们便举火烧台,叫咱们夫妇心痛肠断,神智昏乱,不能专心守城。”

    郭靖又惊又怒,问道:“襄儿怎会落入鞑子手里?”黄蓉道:“连日军务紧急,我怕你分心,没说此事。”于是将郭襄如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹,连连追问端详,待听黄蓉说完,皱眉道:“蓉儿,这可是你的不对了,过儿生死未明,你怎地便舍他而去?”郭靖一向敬重爱妻,从未在旁人之前对她有丝毫失礼,这两句责备之言说得甚重,黄蓉不由得满脸通红。

    一灯道:“郭夫人深入寒潭,冻得死去活来,查明杨过确系不在谷底,又何况小姑娘落入奸人之手,大伙儿都主张追赶,须怪郭夫人不得。”一灯既如此说,郭靖自不敢再说甚么,只恨恨的道:“郭襄这小娃儿成日闯祸,倘若过儿有甚好歹,咱们心中何安?让她给蒙古兵烧死了干净。”

    黄蓉一言不发,转身下城。众人正商议如何营救郭襄,忽见城门开处,一骑向北冲出,马上乘者正是黄蓉。众人一见,无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。

    一行人奔向高台,在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人,一个身披黄色僧袍,正是金轮法王,另一个妙龄少女被绑在一根木柱上,却不是郭襄是谁?

    郭靖虽恼她时常惹事,但父女关心,如何不急?大声叫道:“襄儿,你别慌,爹爹妈妈都来救你啦!”他内力充沛,话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉,忽听得父亲声音,喜叫:“爹爹,妈妈!”

    法王说道:“郭大侠,令爱聪明伶俐,老衲本来很喜欢她,颇有意收之为徒,传以衣钵。但大汗有旨,你若不归降,便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女,老衲也觉可惜,还请三思。”

    郭靖哼了一声,眼见四十名军士手执火把站在台下柴草堆旁,只待法王一声令下,便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密,血肉之躯如何冲得过去?何况即使冲近了,火发台焚,又怎救得女儿下来?

    他久在蒙古军中,知道蒙古用兵素来残忍,掠地屠城,一日之间可惨杀妇孺十数万人,若将郭襄烧死,真如踩死一只蚂蚁一般,抬起头来,遥望女儿容色憔悴,不禁心中大是痛惜,当下叫道:“襄儿听着,你是大宋的好女儿,慷慨就义,不可害怕。爹娘今日救你不得,日后定当杀了这万恶奸僧,为你报仇。懂得了么?”郭襄含泪点头,大声叫道:“爹爹妈妈,女儿不怕!”

    郭靖道:“这才是我的好女儿!”解下腰间铁胎硬弓,搭上长箭,飕飕飕连珠三箭,高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地,三枝长箭都是透胸而过。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别,再加数十年的内力修为,他所站之处敌兵箭射不到,他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊,高举盾牌护身。郭靖道:“走罢!”勒转马头,与黄蓉等回入城中。

    一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台,心乱如麻。

    (有删改)

    【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   

    A.本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑,此处设置悬念,为下文郭襄的出场做铺垫。

    B.小说着重刻画郭靖和黄蓉,对其他人物笔墨不多,主次分明,突出了郭靖和黄蓉的性格特点。

    C.文中多处详细描写蒙古军兵强马壮,敌众我寡,营造出襄阳大战的紧张氛围,引人入胜。

    D.本文第18段通过一连串的动作描写,并运用对比手法,突出了郭靖武艺高强,箭术精湛。

    【2】请简要分析文中黄蓉的心理变化过程。

    【3】金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神,请结合文本,谈谈文中“侠义”精神的内涵。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原在《离骚》中表明人们的追求各有不同,而他致力于自我完善的句子是“____________________”。

    (2)李白在《蜀道难》中以“____________________”两句夸张地写出山峰高耸连绵,崖壁险峻陡峭,从而揭示蜀道之难。

    (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中用典表明自己渴望得到朝廷信任,为国建功的句子是“____________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)司马迁在《报任安书》中说自己写《史记》的目的是“______________________________”,最终成就“一家之言”。

    (2)杜甫的《登岳阳楼》中,“______________________________”两句描绘出洞庭湖的壮阔的景象,也表现出诗人广阔的人生视野。

    (3)古人常用“沧海”这一意象或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪。如“______________________________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《声声慢》中,把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的句子是:“_______________________________________________。”

    (2)白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场的句子是:“__________________________________。”

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)陶渊明在《桃花源记》中表明桃花源人来桃花源的原因和情况的两句是“____________。”

    (2)白居易在《琵琶行》中细致描绘了琵琶女弹奏时的动作,有琵琶女出场后正式表演前的动作“____________”,也有弹奏《霓裳》《六幺》时的一连串动作“______”。

    (3)杜牧在《阿房宫赋》中描写六国的妃嫔侍妾以及王子皇孙离开自己的国土来到秦王宫的两句是____________。”

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《登高》中诗人远离故乡,又处暮年,表达羁旅之愁和孤独之感的两句是:“__________,____________。”

    (2)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是:“___________,_____________。”

    (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________,___________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史人物的缅怀。

    (4)人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“__________________”这句话印证了这句话。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首清词,完成各题。

    闲居晚夏

    姚合

    闲居无事扰,旧病亦多痊。

    选字诗中老,看山屋外眠。

    片霞侵落日,繁叶咽鸣蝉。

    对此心还乐,谁知乏酒钱。

    [注] ①姚合,晚唐著名诗人。元和十一年进士,授武功主簿,以心存退隐的态度为官,官至从三品秘书监。

    【1】以下对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(  )

    A.首联“闲居”二字点题,“无事扰”“旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦,为后文抒情作了铺垫。

    B.作诗、看山是诗人闲居时的生活状态,一个“老”字既写出时光的流逝,也隐含有不得重用的郁闷之情。

    C.“繁叶”“鸣蝉”等处,点到了题目之中的“夏”字。颈联描写了闲居环境的优美。

    D.“侵”“咽”用得极妙。“侵”既写云日掩映之美,又有动态之美;“咽”描绘声之低弱,反衬叶之繁密。

    【2】本诗刻画了一个怎样的诗人形象?试结合诗句作简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    郑獬字毅夫,安州安陆人。少负俊材,词章豪伟峭整,流辈莫敢望。进士第一。通判陈州,入直集贤院、度支判官、修起居注、知制诰。英宗即位,治永昭山陵,悉用乾兴制度。獬言:“今国用空乏,近者赏军,已见横敛,富室嗟怨,流闻京师。先帝节俭爱民,此天下所共知也。而山陵制度,乃欲效乾兴最盛之时,独不伤俭德乎?愿饬有司,损其名数。”不报。又上疏言:“陛下初临御,恭默不言,所与共政者七八大臣而已,焉能尽天下之聪明哉?愿申诏中外,许令尽言,虚心求之,必能有益治道。”帝嘉纳之。时诏诸郡敦遣遗逸之士,至则试之秘阁,命以官。治平中,大水求言,獬上疏曰:“陛下侧身思咎,念有以消复之,不知求忠言者,将欲用之邪,抑但举故事邪?观前世之君,因变异以求谏者甚众,及考其实,则能用其言而载于行事者,盖亦鲜矣。今诏发天下忠义之士,必有极其所韫,以荐诸朝,一日万机,势未能尽览。如是则与前世之为空言者等尔。谓宜选官置属掌所上章与两府近臣从容讲贯可则行之否则罢之有疑焉则广询而决之群臣得而众事举此应天之实也。天下之进言也甚难,而上之受言也常忽。愿陛下采群臣之章疏,容而听之,以出夫前世之为空言者,无令徒挂墙壁为虚文而已。”还,判三班院。神宗初,召獬夕对内东门,拜翰林学士。权发遣开封府。民喻兴与妻谋杀一妇人,獬不肯用按问新法,为王安石所恶,出为侍读学士、知杭州。未几,徒青州。方期青苗钱,獬言:“但见其害,不忍民无罪而陷宪网。”引疾祈闲,提举鸿庆宫,卒,年五十一。家贫子弱,其枢藁殡僧屋十余年,滕甫为安州,乃克葬。

    (选自《宋史·郑獬传》,有删改)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

    A.谓宜选官置属/掌所上章/与两府近臣从容讲贯/可则行之/否则罢之/有疑焉/则广询而决之/群臣得而众事举/此应天之实也

    B.谓宜选官置属掌所上章/与两府近臣/从容讲贯/可则行之/否则罢之/有疑焉/则广询而决之群臣/得而众事举/此应天之实也

    C.谓宜选官置属/掌所上章/与两府近臣从容讲贯/可则行之/否则罢之/有疑焉/则广询而决之群臣/得而众事举/此应天之实也

    D.谓宜选官置属/掌所上章与两府近臣/从容讲贯/可则行之/否则罢之/有疑焉/则广询而决之/群臣得而众事举/此应天之实也

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  

    A.起居注,是我国古代帝王的言行录。修起居注,指宋时掌记录皇帝言行的官员。

    B.山陵,原指山岳,后喻指帝王,旧时也可指帝王的坟墓。文中意指英宗。

    C.临御,指君临天下,治理国政;也指皇帝坐朝或临幸至某地。

    D.青苗钱,是宋代在青黄未接时发放的农业贷款,本名常平钱,民间称青苗钱。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  

    A.郑獬才华横溢,年轻有为。他年少时就以才学闻名,诗文秀拔,虚浮之人不敢侵扰他,后以第一名的成绩考中进士,入朝做官。

    B.郑獬直言进谏,恪尽职守。英宗即位后,郑獬谏言应降低修治永昭山陵的等级;后又上书建议英宗招纳天下贤士,广开言路。

    C.郑獬积极进言,谈吐有据。治平年间发生重大水灾,郑獬进言英宗应吸取前世经验,宽容听取群臣建议,让好的建议能切实施行。

    D.郑獬怜恤百姓,家境贫苦。他调任青州后因不忍看到青苗钱危害百姓,请求病休;去世后因家贫子弱,棺柩放置了十多年未下葬。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)今国用空乏,近者赏军,已见横敛,富室嗟怨,流闻京师。

    (2)时诏诸郡敦遣遗逸之士,至则试之秘阁,命以官。

    【5】为广开言路、采纳忠言而不流于“但举故事”的形式,郑獬提出了哪些具体意见?请结合你对文本内容的理解加以说明。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、马克思早就说过:“经济基础决定上层建筑。”恩格斯在《社会历史的决定性基础》中再次阐释,经济关系是社会历史的决定性基础。读过本文,你有什么看法呢?请写一段文字,表达你的看法。不少于200字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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