连江县2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、下列各项词语中，加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．哺育（bǔ）        省亲（xǐng） 豢养（huàn）       戛然而止（jiá）

B．修葺（qì）        遏制（è） 箴言（jiān）       风雪载途（zǎi）

C．蜷伏（quán）     模样（mó） 狭隘（ài）          翘首期盼（qiào）

D．绽放（zhàn）     参差（cēn） 荟萃（cuì）        处变不惊（chù）

2、下列对句子的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的一项是（  ）

A．“哦！好瘦好瘦的一位书生/瘦得/犹如一支精致的狼毫/你那宽大的蓝布衫，随风/涌起千顷波涛”（洛夫《与李贺共饮》）用比喻的手法，把李贺看似病态的瘦写得精致文雅，又用“千顷波涛”，作夸张化处理，写得气势不凡，一是写诗人的形体，一是写诗的境界，大小映照，形象鲜明，而内蕴深厚。

B．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”（闻一多《最后一次讲演》）此句运用暗喻的手法，第二个“李公朴”喻指那些不怕流血牺牲、为争取民主和平而战斗的人们，语言形象而精练，表现力得到了增强。

C．“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路”（鲁黧《泥土》）此诗比喻贴切，对比鲜明，述理平易，又启人深思，诗人善意地告诫人们，不要自视为闪闪发光的珍珠而孤芳自赏，自视特殊；要甘为铺路的泥土，永远谦虚谨慎，无私奉献。

D．“但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦……”（雷抒雁《蚕》）句子使用了反复和排比的手法，谱写了蚕的孕育过程，它孕育的是一场美好，那是破茧成蝶的期待，是对生命的伟大的升华。

3、下列对诗歌内容的赏析，不正确的一项是(     )

A．“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。

B．诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。

C．“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。

D．这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。

4、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。

B. “拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。

C.古人对死的称谓等级森严，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人死曰死。三国时朱然曾为左大司马，地位较高，故死为“卒”。

D.《三国志》和《史记冰汉书》《后汉书》并称“前四史”，其中《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。

5、下列对文学名著《红楼梦》中有关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.林黛玉进贾府当日没有见到两个舅舅。贾赦推托身体有恙，不方便见黛玉；而贾政则由于公务繁忙，所以也未见黛玉。

B.妙玉虽出身苏州官宦家庭，但因自幼多病，入了空门。后来贾府兴建大观园，预备元春省亲，下帖请妙玉进贾府，入住栊翠庵。

C.宝玉生日，大家做“占花名”游戏。宝钗掣出一支牡丹花签，题着“艳冠群芳”，诗句“任是无情也动人”；黛玉掣出一支芙蓉花签，题着“风露清愁”，诗句“莫怨东风当自嗟”。

D.尤三姐容貌出众，性格刚烈，爱慕柳湘莲。后以贾琏为媒，收到湘莲赠与的信物“鸳鸯剑”。后来，湘莲得知三姐身世来历后索剑退亲，尤三姐当着湘莲面横剑自刎以表清白，湘莲后悔不迭，出家当道士去了。

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

一棵树的世界观

彭家河

①那天，我在树荫下仰望深蓝天空，才明白自己每一步都踩踏着日月星斗。在世间行走生活，来自遥远星空的宇宙射线也无时不在我们体内穿行。星移斗转古今更迭这些词竟然如此贴近我们，只是许多人对此从未在意。

②千江有水千江月，万里无云万里天，这句偈语流传甚广。我曾想，自己遇到这样的碧云天、明月夜，将是何种情形？但更多时候，我都在为生活和工作的琐事奔忙，根本无暇来看看花开云飞，偶尔闲下来，反倒茫然无措。

③午后风暖，孩子在院里玩。夜里风雨过后的阳光清亮温润，大地万物都一个劲地往阳光下凑。孩子们四处笑闹，找到了自己的乐趣，我坐在长椅上无所事事，看植物嫩叶上亮晶晶的反光，看树荫下斑驳的摇影。我身后是一棵高大的皂荚树，前两天风雨过后，枯叶掉落，差不多在两天之间，满树换上细碎的新叶，清爽亮丽，秀色可餐。抬头看去，小小的叶子在树枝间铺展开来，有的地方厚，呈墨绿色，有的地方薄，还是黄绿，如绿色的布幔撑在阳光下。密集的树叶间，也有不少阳光如漏网之鱼，一条条斜窜下来，在地面上吐着串串光亮的水泡。中午的太阳不见移动，那群阳光的鱼也静静地停在路面，与我对视。

④我掏出手机，对准光斑和树冠拍照。当满目风光缩影至小小的手机屏上时，已是另一番景象。随着焦点移动，画面时明时暗，在光的波浪中沉浮不定。焦点对着树叶厚的地方，画面就亮了，深深浅浅的绿色被粗粗细细的枝条连接着，一大片绿里的繁杂经络就脱颖而出。焦点对着树叶薄的地方，画面就暗下去，黑下去，在树冠的边缘才有叶子的轮廓和透出的绿意。

⑤我把焦点对着树缝间的空隙，屏幕顿时漆黑一团，仔细分辨，才能发现叶缝间透出的稀疏亮点。我把这张照片调成黑白色，屏幕上显示的画面让我怦然心惊，慨叹不已。这不就是一幅夜空繁星图吗？黑幕上的亮点或密或疏，有成团的，也有单点的，有亮的也有暗的，一幅可见恒星、星群、星云、星系的天体图跃然屏上。日月星汉，若出其中。一棵树就如此胸怀日月，包容星辰，高天厚土之间就如此融通，我却多年无缘发现。身边，树缝间的光柱已悄然消失，天地间的纽带仿佛断开，但一圈圈光斑仍铺在地上。那些由粗至细伸展在绿叶间的树枝，仿佛大地伸向天空的毛细血管和神经网络，在与天空对接互通。我此时才明白，地上的这些光圈就是散落在人间的星体啊！这不是一句时髦的修辞，根据小孔成像原理，树缝间投射下来的光斑就是太阳的实像。我不敢直视太阳，但只低头看看这些圆形的光盘，就知道太阳的模样了。当然，还有别的恒星实像也通过这些个小孔到达了地面，只不过阳光太强，把别的恒星发出来的微光全吞了下去。虽然我们看不见太阳之外恒星的影像，但我知道它们一定也与太阳一样，通过这些小孔来到人世间，然后趴在地面、楼顶或爬在墙壁上，静观人间万象，温暖世上众生。

⑥看着一个个明亮的圆团簇拥在地上，想象着光年之外的这些星体的样子，我不由得伸手抚摸它们的身体。我把手掌伸进这一团光，我知道，手握着的一定有太阳还有别的恒星，我能感受得到它们共同的温暖。或许温暖就是它们通用的语言，它们一直如此与世上万物交流。这些天外星球，此刻如同一只只温顺的白狗，卧在我的脚边。我知道，我抬头去看它时，它们微小得只能想象。当然，它看我时，我同样也是渺小得可以忽略。但终于在这个时刻，它靠在我的肩头，依在我的脚边，与我深情相拥无声交流。其实地球有多大，我都没有亲见，其余的恒星也同样只在想象之中，但在天地间，我们却如此心领神会，一见如故。

⑦再看看院子里的树，黄桷树、榆树全都换了新衣，给楼下的空地搭起了绿叶帐篷。我仰头看出去，一棵树与另一棵树的树冠之间空隙有宽有窄，弯弯曲曲，在绿色的穹顶上留出了一条澹静的银河。只不过，夜晚的河岸是黑色的，现在的河岸是绿色的。草木就如此营造了自己的星系，构建了自己的天文学。夜晚，抬头看银河时，它很远很虚幻，此刻很近很亲切。这一树树群星璀璨的天体，如同开满光亮之花的园林，也有一条银河日夜守护着在浇灌。

⑧我记得成年后，有次到科技馆参观，头一次看到云室里宇宙射线留下的鬼魅印迹，我竟目瞪口呆，久久不忘。那些粗细长短、卷曲折转的粒子身影真实地出现在面前，如同一个个隐形的巫师在水面画出各种线条，然后转瞬即逝，而水面不留半点波纹，也如天空飞过的翅膀，哪里还有雪泥鸿爪或飞过的痕迹呢？后来得知，每一秒，都有数以万亿计的“幽灵粒子”在穿过我们的身体，而我们却浑然不知。这是谁的身体？谁让你们如此肆无忌惮地进入我的身体？其实，这如同叶缝间穿行的星际光芒，是人类与宇宙融会贯通的一个佐证。如果没有云室，谁会知道竟有如此多的精灵在我身体里遨游。如果没有这次与树荫、阳光的际遇，我怎会知道脚下铺满的竟是遥远的星体。天地间，有多少事我们不得而知。

⑨一棵树的生命比一个人的生命长，经历的风雨和世事也比一个人多，凝视星空静静思考也比一个人更持久深入。无疑，一棵树的精神气质远比一个人更深邃从容。以草木为师，细细体味一棵树的世界观，与一棵树促膝长谈，人生也就豁达敞亮开来。

（取材于作者同名文章）

【1】下列对加点词语的解说，不正确的一项是

A.星移斗转古今更迭这些词竟然如此贴近我们   更迭：交换、更替

B.屏幕上显示的画面让我怦然心惊 怦然心惊：因惊吓而心神不定

C.高天厚土之间就如此融通 融通：相互融合、沟通

D.如果没有这次与树荫、阳光的际遇   际遇：美好的相逢

【2】下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是

A.第二段中作者感慨日常工作生活忙忙碌碌，无心留意身边美景。

B.屏幕上树缝间投射下来的光斑被作者合理想象成了太阳的实像。

C.第八段提到无数粒子穿过我们的身体，照应了文章第一节内容。

D.文章多处使用古诗文，不仅语言凝练且增强了内容的文化色彩。

【3】本文题目“一棵树的世界观”意蕴丰富。请结合全文，写出其寓意及其表达效果。

【4】作者以草木为师，与之促膝长谈，感觉人生豁达敞亮开来。其实，每个人的生活中都有这样的“草木”。请写出你生活中的“草木”及其带给你的启示。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）然后知生于忧患，______________。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

（2）怒而飞，______________。(庄子《逍遥游》)

（3）______________,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)

（4）上有六龙回日之高标,______________。(李白《蜀道难》)

（5）浔阳江头夜送客,______________。(白居易《琵琶行》)

（6）舞榭歌台,______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

（7）工欲善其事，______________。(《论语》)

（8）廉约小心,______________。(范晔《后汉书》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“_______，_______”两句运用比喻的修辞手法感叹生命的短暂和个体的渺小。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌借生活琐事设喻，讲述治国之道，齐威王受到启发，广开言路，悬赏令刚一发布，就出现了“_______，_______”的局面。

（3）我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，比如李贺《雁门太守行》中的“______”，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“______”，都使用了“旗帜”这一物象。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《记承天寺夜游》中不正面渲染月色，而以“___, ____，”两句，描写了光影产生的错觉，侧面写出月色之美。

（2）在韩愈的《马说》中表现千里马没有遇到伯乐，境遇凄惨的句子是:“_______，_______。”

（3）《三国演义》开篇咏叹“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，表达了历史无情、功业成空的慨叹，这与辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“____, ____，”两句有异曲同工之妙。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原用“_______________，_______________”两句话表明，即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以了。

（2）纵是良辰美景，也只能借酒浇愁，白居易在《琵琶行》中以“____________，___________”的句子表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

（3）柳宗元《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，__________”描写了一幅极美的画面：水中游动的鱼儿，不像在水里游动，而像在空中游动。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“___________，___________”两句，运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。

（2）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“___________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“___________”则由明月触发思念故国之情。

（3）在中国古典诗文中，文人墨客多用“扁舟”（“舟”或“小舟”）的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事等情感，如“___________，___________”。

12、阅读下面的元诗，完成下面小题。

送徐义父入京

杨载

幽燕向日边，裘马去翩翩。

碛①迥沙如雪，河穷浪入天。

上书双阙②下，待诏五门前。

壮节多奇遇，无烦愧往贤。

【注】①碛：浅水中的沙石，引申为沙漠。②双阙：古代官取、祠庙、陵墓前两边高台上的楼观，借指宫门或京都。③五门：传说古代天子所居有五道门，自内而外，为路门、应门、雉门、库门、皋门。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“日边”写徐义父在日落时出发入京，“翩翩”写出了徐义父离去时的轻快的样子。

B．诗人想象徐义父入京上书皇上，将得到朝廷的重用，满怀真诚的期许。

C．尾联用“壮节”、不愧“往贤”对徐义父进行评价，褒扬夸赞之情溢于言表。

D．本诗没有落人通常流露不舍之情的送别诗的窠臼，给人以健拔向上的感受。

【2】颔联“碛迥沙如雪，河穷浪入天”具有唐代边塞诗的雄阔气象，请简要赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

醒心亭记

曾巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之因此然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间。而名之以见事实上，又善者矣。

尽管，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

假设公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，恩欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。那么凡同游于此者，其可不喜且幸欤?而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤?

庆历七年八月十五日记。

丰乐亭记(节选)

欧阳修

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知因此安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【1】对以下句子中，加点的词语解释不正确的一项为哪一项

A.滁州之西南，泉水之涯涯：边际 B.更欲久而忘归也久：久待

C.而名之以见事实上名：命名 D.其可不喜且幸欤幸：幸福

【2】以下各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.①自为记，以见其名义 ②以是人多以书假余

B.①而名之以见其实   ②其信然邪?其梦耶

C.①那么必即醒心而望   ②封府库，而待将军

D.①那么凡同游于此者   ②徘徊于斗牛之间

【3】下面给文中画线的句子断句正确的一项为哪一项

A.因为本其山川道／其风俗之美使民知／因此安此丰年之乐者／幸生无事之时也

B.因为本其山／川道其风俗之／美使民知因此安此丰年之／乐者幸生无事之时也

C.因为本其山川／道其风俗之美／使民知因此安此丰年之乐者／幸生无事之时也

D.因为本其山川道其风俗之／美使民知因此安此／丰年之乐者幸／生无事之时也

【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷。

(2)假设公之贤，韩子殁数百年而始有之。

(3)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

【5】两篇文章均阐述了欧阳修之“乐”，联系文本概括其真正的欢乐。(不用原文回答)

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一天，一个满脸沮丧的年轻人问知名经济学家李斯特：“李斯特先生，我的工厂生产的油灯质量非常好，上面还镶嵌了很多宝石，可以说名贵至极，但为什么就卖不出去呢？”

“油灯只是照明用的，你为什么要把它做得这么名贵呢？”李斯特不解地问。年轻人回答：“那当然是为了赚更多的钱呀！”

李斯特听后说：“年轻人，人们买油灯，是为了观赏，还是为了照明？如果是后者，那就请你把那些宝石拿下来，然后把油灯的质量做到最好，在能赚到钱的基础上把价格降到最低。”

年轻人恍然大悟。回去后，他调整了经营策略，结果油灯的销量很快就上去了。

很多事情都是如此，你越是带着功利心去追求某个目标，目标往往会离你越来越远。而当你放下这些，踏踏实实地做好手中的事情，苦苦追寻的东西反而会不知不觉地降临到你身上。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。