南通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、1900年，某报道中写道：“此次入京之联军，已非复昔日之纪律严明。将校卒军士，军士约同辈，白昼公然大肆掠夺，此我等所亲见。计京城内富豪大官之居宅，竟无一不遭此难者，决非过论。”此报道可佐证（     ）

A．八国联军在北京的罪行

B．义和团民缺乏纪律约束

C．清政府完全屈从于列强

D．英法联军对北京的掠夺

2、河南新郑和密县两地的墓葬考古发现：大多数随葬石磨盘、石磨棒类工具的单人墓中，不见石铲、石镰、石斧类工具，反之亦然；在随葬这两类石器的一例合葬墓中，从陈放位置来看，两类工具也是“分属两个个体”。这说明当时（ ）

A．出现了劳动分工

B．产生了贫富分化

C．确立了私有制度

D．形成了阶级对立

3、明初盐场制盐，设立“团煎之法”，实行集中管理，使灶户产盐尽归官收，“其不在团煎并贮于私室者即作私盐”，视为违法。明孝宗年间，灶丁逃移、盐课缺额问题日益严重。政府进行盐业改革，盐场丁盐折银输纳，每户不再交盐，自煎自卖。对以上理解正确的是（     ）

①盐业生产经营方式发生变革                                ②户籍管理制度日趋严格

③利于提高盐户的生产积极性                            ④自由雇佣劳动日趋成熟

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

4、图1、图2所示为《吉尔伽美什》史诗的两份文本（泥板文书）残片。这两件文物（     ）

A．体现了楔形文字的推广

B．反映了西亚文化的流传

C．见证了古巴比伦的强盛

D．还原了乌鲁克王朝历史

5、二战后，赴印度游学的浙江学者周祥光到印度中央政府出版署任职，翻译并编辑多种中文书刊，后又长期担任阿拉哈巴大学汉学系教授。周祥光的这些经历（     ）

A．促进了中华文化的传播

B．推动了中印两国邦交正常化

C．提高了中国的国际地位

D．助推印度摆脱英国殖民统治

6、近代中国出版业的发展，在甲午战后以来有了明显的改变。1806～1911年间，仅上海一地，就成立了100多家出版机构。从1900年至1911年间，我国共译书籍15999种。这些翻译书籍，译自日文、英文、法文、德文、俄文或其他语种，且以日文居多。这反映了（     ）

A．时局变化影响传媒发展

B．出版机构趋新善变

C．救亡之路出现新的趋向

D．社会环境相对宽松

7、明朝隆庆年间，某地市集以马、牛、羊、骡、驴、马尾、羊皮、皮袄诸物与缎、布、绢、棉花、米、盐、梭布等物品进行交易，但禁止出售硝磺、钢铁和盔甲。该市集最有可能位于地图中的哪一位置（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

8、图1、图2是近代中国发生的两场战争的示意图，这两幅图中的历史信息可以反映出这一时期的中国（     ）

A．内地边疆安全遇到严重危机

B．进出口贸易被西方列强完全垄断

C．逐渐受制于不平等条约体系

D．陷入半殖民地半封建社会的深渊

9、下面为明洪武时期发布的有关江南地区赋税的政策。据此可知当时（     ）

A．货币田赋不时实行

B．“金花银”推行困难

C．一条鞭法实施有效

D．科差制度遭遇危机

10、文艺复兴运动发端于意大利的原因是很多的，如果从唯物史观的角度看，其根本原因是（     ）

A．意大利保留了大量希腊罗马文化

B．意大利地处地中海优越位置

C．意大利拥有优秀的文学和艺术家

D．意大利资本主义萌芽发展快

11、1967年，国际东方学学者会议在美国召开，在小组讨论中与会学者展开学术研讨，下表是部分学者的发言统计。这表明他们旨在（     ）

A．扩大苏联社会主义影响力

B．抵制美国的“金元外交”政策

C．推动亚非拉国家走向联合

D．反对传统的西方中心主义学说

12、生活在拉美的欧洲人、非洲人和印第安人不仅形成了外在物质生活的共同基础，而且心理上也相互认同，思想感情上趋于融合。血缘融合与文化认同是拉美独立意识产生的前提条件，也是“美洲主义”的重要根源。材料表明“美洲主义”（     ）

A．增强了对宗主国的离心力

B．导致拉美殖民体系的崩溃

C．消除拉美地区的种族矛盾

D．推动拉美民族意识的形成

13、下列选项中，史实与结论相符的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

14、据《岳麓秦简（三）》记载，秦王政二十五年，州陵县的癸、琐等人在移交罪犯时，因徇私而被告发，州陵县守绾、丞越在审讯后判处癸、琐等人“赎黥”。监御史认为判决不当，后经郡廷复审，对癸、琐的处罚不变，同时绾、越等人被追责而各赀罚一盾。这表明秦国（     ）

A．法律制度细密严苛

B．司法审判程序繁复

C．官僚体制运转有序

D．基层治理体系完善

15、某学者总结了中国古代“士”这一概念产生演变的过程，如下表所示。与战国时期“士”的变化直接相关的是（     ）

A．平民教育取代贵族教育

B．民间聚徒讲学之风兴起

C．诸子百家思想实现融合

D．宗法观念已经荡然无存

16、1209年，牛津大学因3名教士被英国国王下令处死，便组织近3千人全部离开。1229 年，巴黎大学因师生与市民的冲突而整体罢课、迁移，大学由此关闭了两年。这些做法（     ）

A．保证了大学对知识的垄断地位

B．使大学确保了一定的学术自由

C．缓和了教权与世俗势力的矛盾

D．是城市自治在教育层面的实践

17、陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，历史地看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是（     ）

A．郡县制代替分封制

B．察举制代替九品中正制

C．内阁制代替丞相制

D．王位世袭制代替禅让制

18、白籍是东晋南朝时期的一种户口登记形式，指专用于登记寓居江南侨州郡县的北方侨人、用白纸书写的户籍册，他们享有免调和免役的优待。后来，东晋王朝对白籍人口实施“土断”政策，就地编入“黄籍”（土著户籍），取消优待。这一调整（     ）

A．巩固了多民族国家的统一

B．致使经济重心南移的完成

C．有助于加强中央集权统治

D．消弭了南北民族间的矛盾

19、如表为1888—1894年中国铁路建设简况。这一时期的铁路建设（     ）

A．促进了近代化的发展

B．是日本强化殖民侵略的手段

C．触发了辛亥革命运动

D．是列强掀起瓜分狂潮的结果

20、2019年，国际图联发布了《国际图联开展数字化联合项目指南》，倡导通过“数字统一”，整合图书馆、档案馆、博物馆等各类机构的不同类型资源，实现数字化联合，解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可知，在文化遗产保护中，国际图联强调（     ）

A．重视民间力量的作用

B．发挥现代科技的作用

C．提高民众的保护意识

D．维护文化遗产真实性

21、10世纪中期，一些拜占庭的词汇进入到俄语中并被广泛使用，例如十字架、哲学、逻辑等。13世纪，一些来自蒙古突厥语系的词语被俄语所吸纳，成了俄语的重要组成部分。由此可知，俄罗斯（     ）

A．吸收了东西方文化元素

B．文化失去了斯拉夫民族特色

C．是东西文化交流的桥梁

D．已建立了多民族的统一国家

22、唐诗是中华民族最宝贵的文化遗产之一，是唐代文学的代表。下表是唐代不同时期的部分唐诗作品。表中信息反映了（     ）

A．折射出唐朝的繁盛

B．现实主义是唐诗主要艺术形式

C．受到佛道思想影响

D．时代背景影响了唐诗的创作

23、下图是陈浩雄创作的漫画《提线戏》。该漫画反映了（     ）

A．日军炮轰卢沟桥发动全面侵华战争

B．日本在沦陷区实行“以华治华”政策

C．日本策动华北自治侵略中国的阴谋

D．清政府沦为帝国主义统治中国的工具

24、1648年威斯特伐利亚和会后，教皇和天主教在欧洲的普世性权力不复存在，代之而起的是独立的德意志诸邦、瑞典、法国等几十个主权国家。他们在崭新的国家利益指导下，在欧洲新政治舞台上各显神通，扩大自身势力。这说明了（     ）

A．宗教改革推动主权国家兴起

B．天主教彻底失去生存土壤

C．主权国家逐渐主导国际事务

D．和会改变了欧洲政治面貌

25、中国古代对外交往

中国古代对外交往，不仅促进了中外经济文化的发展，而且还推动了人类文明的进步。

将下列“重要时期”与同时代的“重要史实”相对应（填写字母）。

26、意义

（1）对英国

①以法律条文的形式，限制了英王的实际统治权，保障了议会的立法权、___________、司法权和军事权，从而结束了英国长期以来形成的___________。

②议会在国家政权中的地位得到提高，___________的原则得以确立。

（2）对世界：英国的___________，成为以后很多国家资产阶级效法的样板。

27、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣，因此对其产生展开研究，他作出表格如下：

（1）请你在表格中填上恰当文字。

（2）综合以上因素，怎样看待中世纪西欧封建制度？

28、古代中外文化交流

（1）在上图的空白框内，填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。

（2）在下列图示的空白框内，填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。

（3）在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来？为什么？

（4）下图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使西域征途的情景。①有人说，“张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，他最初的目的只是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段话用的是

A．动机与后果的分析方法 B．目的与手段的分析方法

C．内因与外因的分析方法 D．相同与不同的分析方法

②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据？为什么？

29、中国道路

中国共产党成立的100年，是山河巨变换了人间的100年。中华民族在中国共产党的带领下，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

请将下列邮票所反映的历史事件填入时间轴中。（填写字母）

30、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。

①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

（1）儒学的源流（西周）

代表人物：周公旦（制度化）

核心思想：“   ”

（2）儒学的演变

①形成期（春秋战国）

代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）

核心思想：“仁”、“   ”

②改造期（两汉）

代表人物：董仲舒（   ）

核心思想：“天人感应”

③重塑期（宋明）

代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（   ）

核心思想：“   ”

（3）儒学的外传

①辐射东亚

②远播西方

（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

31、现代化的世界进程

现代化是指由传统社会向现代社会变迁的过程，包括经济上的工业化，政治上的法治化、民主化，思想文化上的科学化、理性化以及社会生活的现代化等。

现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。

（1）经济的工业化

①18世纪下半叶，第一次工业革命首先从英国启动，它是以________的发明为标志，英国诞生的第一个工业部门是________。

②19世纪70年代，第二次工业革命开始，它是以________的发明为标志，________的发明带动了交通业的发展并推动了农业的机械化。

（2）政治的民主化、法治化

①英国光荣革命后，1689年议会颁布的《________》，在英国开始确立了君主立宪政体；1789年法国制宪会议通过了《________》，成为大革命的纲领性文件。

②1787年颁布的《合众国宪法》确立的美国政体是________、国家体制是________。1885年，日本明治政府实行________制，在现代政治制度建设上迈出重要一步。

32、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

33、唐代文成公主远嫁他乡，留下了一段民族友谊的佳话。从下图选项中，我们可知文成公主远嫁之地是是

34、目的：限制王权和保障___________。

35、阅卖材料，完成下列要求。

材料19世纪40年代以来中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

36、规范应用史学方法，是历史学科的特性决定的，也是防止历史学习和研究中出现武断、附会和诈伪的有效武器。

方法四：比较和分析

结合所学知识，对比苏联的“斯大林模式”和改革开放前的中国经济体制，完成以下表格。并简述你对于这一比较的认识。

37、阅读材料，完成下列要求。

材料

第八章走向21世纪

一、历史回顾与思考

二、左右逢源的中国

三、进退维谷的日本

四、得失并存的西欧

五、矛盾重重的苏联

六、相对衰落的美国

——摘自【美】保罗·肯尼迪《打过的兴衰》

结合材料与所学知识，自拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

38、阅读材料，完成下列要求。

材料对传统的理解见仁见智。在词源学上，“传”与“统”在中国古代是一个独立的词汇。“传，续也”。“统，绪也”。传统，本意是谓帝业、学说等世代相传。在西方，英文tradition（传统）源于traditio。在罗马法中traditio是转移私人财产拥有权的一种方式。《布莱克维尔政治学百科全书》对传统的概念作出现代的解释：“传统从字面上来看，凡是我们文化中从过去流传或遗留下来的内容，都可称之为传统。然而在日常生活中，传统特指风俗、礼仪、信仰、习惯等，这些内容不仅仅是古老的，而且我们还赋予它们以现代的价值。”

——摘编自夏锦文《社会变迁与中国司法变革：从传统走向现代》

围绕材料提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。（要求明确写出论点，论述须史论结合。）

39、运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一种历史素养，将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要方法。

示例：西周分封制

（1）背景：（宏观）中国古代生产力的发展，维护统治的需要；（微观）商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。

（2）主要内容：同姓王族是受封主体；诸侯在封地权力很大，并可进一步分封；但必须服从天子命令，履行各种义务。

（3）影响或评价：（积极）适应了生产力发展，巩固了周的统治，开拓了疆域，促进了民族融合、文化的交流；作为一种身份的象征，在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。（消极）到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面；在秦汉之后的个别时期，分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。

（4）重要相关概念之间的联系：井田制是其经济基础；与宗法制、礼乐制互为表里。请仿照示例，从下列历史概念中任选一个进行解释。

启蒙运动、美国1787年宪法、布雷顿森林体系