2025年安徽滁州中考三模试卷语文

1、下列说法正确的一项是（     ）

A．国家宝藏   维权事件   扫黑除恶   黑洞照片

解说：这四个短语都是偏正结构。

B．2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：这个句子没有语病。

C．人工智能技术迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？

解说：句中标点符号运用完全正确。

D．《为了和平》回顾呈现了中国共产党领导抗美援朝战争的光辉历程和宝贵经验。

解说：这个句子的主干是“《为了和平》回顾呈现了历程和经验”。

2、下面加点成语使用有误的一项是（     ）

A．古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。

B．他真是神通广大，别人办不到的事，他总有办法完成。

C．大合唱开始了，明显能看出育才学校合唱团中有随声附和的。

D．由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。

3、下列对《我一生中的重要抉择》这篇课文内容分析理解有误的一项是（       ）

A．文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。

B．本文以清晰的条理，诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。

C．文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。

D．作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。

4、下列对经典名著内容的表述，正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》中，傅雷教育孩子十分严厉，书信中无法让人感受到父亲对儿子的疼爱。

B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下，从来没有丧失生的信念，有着钢铁般的意志。

C．《儒林外史》中，杜少卿是一个重情重义的人，尊重女性，不慕荣利，善于理财，乐善好施。

D．《给青年的十二封信》以书信的形式，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等。

5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C．下课铃声戛然而止，广播里响起了嘹亮的国歌声。

D．今年以来，保定市不断加大保障房建设的力度，保障房建设一线如火如荼。

6、下列关于名著及文学常识表述不正确的一项是（     ）

A．《世说新语》——志人小说集

B．《儒林外史》——长篇讽刺小说

C．《论语》——纪传体史书

D．《五猖会》——父亲要求背《鉴略》

7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．近期，局部地区出现本土病例，这再次提醒我们接种新冠疫苗，构筑免疫屏障刻不容缓。

B．企业要站在经销商的角度考虑如何打造利益共同体，牟取共赢模式。

C．广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊的展开。

D．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。

8、阅读下面课内外古文，完成题目

［甲文］

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

［乙文］

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（选自《论语》）

［丙文］

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

［丁文］

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

（节选自《宋史》）

【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。

【1】下面加点词解释有误的一项是（     ）   

A．斯是陋室，惟吾德馨                    是：这

B．谈笑有##dot##鸿儒                                 鸿儒：博学的人

C．濯清涟而不妖                              濯：洗

D．菊之爱，陶后鲜有闻。                  鲜：少

【2】下列句子中都有“之”，用法相同的两项是（     ）

①无丝竹之乱耳。②何陋之有？③水陆草木之花，可爱者甚蕃。

④予谓菊，花之隐逸者也。⑤转运使王逵欲深治之。

A．①④

B．②③

C．③④

D．①⑤

【3】翻译下面句子

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。

【4】刘禹锡居“陋室”， 颜回在“陋巷”，对此，他们的心情如何？这体现了他们怎样的精神品质？

【5】古人说“言为心声，文如其人”， 周敦颐的为人与他所写《爱莲说》体现的人生追求是一致的吗？请结合 [丙] [丁]两则选文用具体内容和事例谈谈。

9、阅读杜甫的《阁夜》①，完成问题。

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。

【注释】①这首诗是公元766年＜大历元年）冬作者寓居夔州西阁时所作，当时西川军阀混战，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，号“白帝”，左思《蜀赋》中有“公孙跃马而称帝”之言。

(1)诗歌赏读课上，老师要求小文和小语用相似的句式来交流赏读颔联的体会。

小文：我听到了五更天里悲壮的鼓角声。

小语：我看到了_____________。

小文：“鼓角声”吹响了战况紧急的军情，敲击着杜甫忧国的叹息。

小语：“星河影”摇晃出___________，牵动着杜甫____________。

老师：说得真好，你们已经懂得了“一切景语皆情语”！

(2)老师让小文、小语继续质疑探究，揣摩出更丰富的意蕴。

小语：你知道尾联中的“卧龙”是谁吗？

小文：____________

小语：尾联传达了诗人哪些情感呢？

小语：____________

10、(2020原创)综合性学习。

教材链接：

七上第六单元“文学部落”

2019全民阅读暨第十二届读书月活动于五月全面铺开，石家庄育才中学也开展了读书节系列活动。请你完成下列任务。

（阅读宣传）(1)为营造活动氛围，动员学生积极参与，请为本次活动拟写一条宣传语。

（活动策划）(2)学校拟在校园内开展读书月活动，请你设计一项与之相关的活动。

示例：

活动：书籍漂流

内容：选择一本自己已经读过的书参与“漂流”，换回一本自己想读的书。

活动：____________

内容：_____________

（书籍推荐）(3)假如你是“读书漂流”活动的现场组织者，你要向前来参加活动的一位同学介绍奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，你会怎么说呢？

11、《己亥杂诗其五》

（1）老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功名，默默地工作生活，这种“________________，________________”的奉献精神，值得我们学习。龚自珍《己亥杂诗其五》

（2）人有情，花有性。即使成为片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍《己亥杂诗》其五所言：________________，________________。

12、“写作”也是参与战斗的一种方式，因为文字的力量更能直抵人心激发人的斗志。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，简要概括其是如何用写作来参与革命战斗的。

①鲁迅（《朝花夕拾》） 2保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ③艾青（《艾青诗选》）

13、阅读下面的文章，完成下面小题

空巢

朱以撒

①夏日过了秋日来了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖的南方，重新筑它们的巢。而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫过来，大雪压下来，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。

②有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大，人迹却稀疏。村头村尾，现代气派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。我感受着它的豪华，也感受着豪华中的枯寂。问及这些人哪去了，说是到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。他们有意设计这一个个空巢，为的是给别人看。他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。他们把异乡当作了故乡，留给老家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，自己在空巢面前无来由地气短，好像自己被生活大大地亏待了。其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。但是他们满眼都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住来往行人的目光。

③有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院，一代一代地繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这种人家接近，缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调气息，让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年过去，这些宅院明显萧条和空旷了，年轻人都走远了，去追求他们的梦。外边世界要比老宅广大得多，使他们的才情得以无限量地扩张。只有年关将近，他们才像候鸟般返回，使老宅重新焕发生气。只是新春来了，他们又离巢远行，继续新的里程，老宅又一度归于岑寂。越往后，他们返回的次数越少，一次又一次难以聚齐，不是少了这个就是少了那个，而老宅也有不少地方颓了倾了。前尘梦影交迭，旧时月色重来。有的老宅因着这些远行者的声名，贴上了名人故居的标签，引得四面八方的人来参观。但岁月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢，在飘摇中任人指认、品评。有些人记住了，有些人以为和自己无关，看过以后也就淡忘了。时光越往后移，这类空巢越多。人们寄寓的心愿，似乎教化的一部分内容，就由空巢来承担。譬如我们会说，某位名人就是从这里走向世界的，提示人们不要忘记了这个起点。

④南方是游移的放纵的不安分的，这使得许多人居无定所，没有固定的温馨的巢。他们的巢总在路上，是背上那个移动的壳子。没有固定居所的日子就是漂泊的日子，漂泊的日子更多一分风险和一大串未知数，匆忙仓皇，在急切中穿行。可是有些人恰恰适应这种节奏，这大致可以追溯到古人游历的风尚和仗剑而行、四海为家、天当被地当床的浪漫主义情怀。现在年轻的漂泊者正在重温这一壮举。只是日子变得越发实际，其中滋味若何，只有他们自己才知道。

⑤每次冬天到北方，我都要目击空巢，这是北方空间中最能吸引我仰望的目标。空巢在瑟瑟寒风中发抖，谁也不知道它们的主人是鸟类中的哪一种，更没人关注它们年复一年的变化，我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿来年春天，里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。

（原文有删改）

【1】根据文章内容，补全文中所指的不同类别的“空巢”。

鸟儿到南方过冬留在北方的空巢——___________——___________——漂泊者居无定所，没有固定的温馨的巢。

【2】说说文章第②段画线句子中作者为什么感到奇怪。

【3】请用自己的语言赏析第①段画线的句子。

空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。

【4】说说文章最后一段在全文所起的作用。

【5】作者在结尾写道：“但愿来年春天，里而能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。”请说说你对这句话的理解。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

春天的心

早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。

公园里，是一片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地展示着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。

我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。

不知什么时候，竟涌过来一大群十几岁的弦子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着子，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢？当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。

我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。

【1】开头两段的环境描写有什么作用？

【2】文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？

【3】文中许多词语很有表现力，请你对下面句中加点词语进行赏析。

一下子就钻进了迎春花丛中

【4】读完全文，你感受到文章的题目《春天的心》，是一颗怎样的“心”？

15、阅读下面的材料，按要求作文。

学会欣赏，将会拥抱更多美好。

欣赏他人，会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；欣赏自己，会内心有光，自信乐观地面对生活；欣赏风景，胸中能容纳山水，目光会变得明澈……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。