1、下列词语中有错别字的一项是( )
A.思慕 束缚 辐射 人情世故
B.翰旋 欺侮 踊跃 蓦然回首
C.严峻 搏击 震撼 张灯结彩
D.静穆 油馍 恬静 大彻大悟
2、下列句子分析修改不正确的一项( )
A.“谁/是/我们/最/可爱/的/人”一句的词性依次是:名词、动词、代词、形容词、形容词、助词、名词。
B.我们一定要跳出惯性思维,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。“惯性思维”“绿色发展”是偏正词组。
C.“虚心使人进步,骄傲使人落后”这是个并列复句。
D.“他不知疲倦地战斗在抗击疫情第一线”。“他”是主语,“战斗”是谓语。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
B. 在全体志愿者的共同努力下,G20 峰会取得了圆满成功,赢得了世人的赞叹。
C. 史铁生以亲身经历为基础,描写他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特 而深刻的感悟。
D. 通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
4、下列对《三峡》的理解不正确的一项是( )
A.文中的“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨,波襄转泛”都写出了水势之大。
B.文中的“素湍绿潭,回清倒影”与《天池》中“澄渟镜净,潭而不流”有异曲同工之妙。
C.作者在《三峡》和《汾水》《天池》三文中都引用文献资料进行佐证,使文章更具体、更有说服力。
D.本文和《丹水》《汾水》《天池》四篇文章都通过描写自然山水之美,表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
5、下列说法有误的一项是( )
A.《孟子》是记录孟子言行的一部著作,一般认为是孟子及孟子的学生万章、公孙丑等人编著而成。
B.朱自清的散文《背影》在叙事中抒发了父子深情,“背影”在文中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承。
C.《列夫·托尔斯泰》是德国著名作家茨威格传记作品《三作家》中的一节。作者描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《回忆我的母亲》的作者朱德是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家,中华人民共和国开国元勋。
6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.在研制青蒿素的过程中,作为一位组织者和参与者,屠呦呦是立下了汗马功劳的。
B.“六一”儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐。
C.他经过一晚的休息,第二天神采奕奕地出现在人们面前。
D.学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混为一谈,让人哭笑不得。
7、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.信服(xìn) 黄晕(yūn) 渊博(yuān) 美不胜收(shèng)
B.嗔怪(chēn) 派遣(qiǎn) 爱慕(mó) 畏罪潜逃(wèi)
C.纯粹(shún) 安慰(wèi) 和蔼(ǎi) 呼朋引伴(bàn)
D.绽开(zhàn) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù) 神采奕奕(yì)
8、北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》 者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【1】解释下面加点词的意思。
(1)怒而飞(___________) (2)志怪者也(_________) (3)水击三千里(________)
【2】用现代汉语翻译下面句子。
(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
(2)其视下也,亦若是则已矣。
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.“逍遥” 是安闲自在的样子,“逍遥游” 就是自由自在,无拘无束地生活,但不是为所欲为。
B.这是一只抓住了一个机遇,凭借着飓风,让自己遨游和自由飞翔的鲲鹏。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏,它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一个形象。
C.鱼变为鸟,鲲变为鹏,以奇异的想象、夸张,描绘了鲲的变化和鹏展翅高飞的情景。
D.本文展现出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的想象力,极富现实主义气息。
9、阅读下面这首诗,完成下面小题
檄风伯①
[宋]杨万里
峭壁呀呀虎擘②口,恶滩汹汹雷出吼。
溯流更着打头风,如撑铁船上牛斗③。
风伯劝尔一杯酒,何须恶剧惊诗叟。
端能为我霁威④否?岸柳掉头获摇手!
(注释)①檄(xí):此处指用诗文与风伯交涉。风伯,神话中的风神。②擘(bò):分开,这里指张开。③牛斗:原指牛宿、斗宿,此处指天河,比喻行船之难。④霁(jì)威:息怒。
【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.首联描写了狂风吹来,峭壁好似猛虎张开血盆大口发出呀呀巨响,险恶的滩头发出雷鸣般吼声的情景。
B.颔联写本来就是逆流而上行船,如今偏偏遇上打头风,前行有如撑铁船上天河一样困难。
C.颈联写风实在是太大了,诗人干脆直接与风神交涉,而且劝风神来喝酒。
D.尾联自问自答,直接回答了与风伯的交涉结果。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.首联主要运用了夸张、比喻手法,将原本无形无质的风刻画得生动形象,使人有身临其境之感。
B.颔联运用奇妙的想象和比喻,写逆风行船之难,行船之险。
C.诗的前四句先从侧面,然后从正面极度渲染了风的猛烈、险恶,为下文诗人“通牒”风伯蓄了势。
D.本诗语言活泼诙谐,奇趣横生,生动地表达了诗人视险若夷、从容镇定的乐观态度。
10、(题文)按照要求完成以下任务。
棋盘上的文化
(横生妙语)小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛,主持人夸奖他们说:
“你们两位争夺冠军,真是____________________啊!”
(1)根据语境,横线处最恰当的词语应该是(____________)
(棋传雅趣)棋是古代文人雅士的爱物,经常出现在文人笔下,传情达意,平添雅趣。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(2)请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子,准确、工整地抄写下来。
_____________________
(缘棋悟理)围棋中蕴含着深邃的人生道理,如孟子以弈为喻指出①“不专心致志,则不得也”:又如苏轼在谈下棋的感受时说:②“胜固欣然,败亦可喜”。
(3)请从以上画线处任选一句,写出这句话带给你的思考。(不少于50字)
____________________________________________________________。
11、名句默写
(1)山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)夕阳西下, 。(马致远《天净沙 秋思》)
(4)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
(5)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(6) ,思而不学则殆。(《论语》十二章)
(7)曹操的《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句
, ;
, 。
(8)孟浩然的《过故人庄》写出农村的优美风光的两句诗是 , 。
12、请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的绰号,并结合具体情节说出词此绰号表现出的人物特征。
好汉_________:绰号:_________结合情节说一说绰号表现出的人物特征:___________________________
13、 温暖的小抹布
那是一个夏天的上午,突然下起雨来。
人们在街上奔跑,寻找地方避雨,只有一个老人在街上慢吞吞地行走,根本不在意越来越大的雨点。人头发蓬乱,脚上一双破旧的拖鞋,浑身上下脏兮兮的,他蹒跚地朝着一个小棚子走去。正在棚子下躲雨的人们厌恶地盯着他,互相推搡着朝两边挤。结果许多人被挤出棚子,站在雨中。这些人宁愿被雨淋,也不愿意挨着老乞丐站在那里。
“老人家,您好!”一个衣着单薄的小男孩与老人打招呼,棚子下只剩下这一老一小。“这个送给你。”小男孩说着,递给老人一块圆形的绿色小抹布。小男孩在街上专门推销这种小抹布,为的是帮妈妈赚一点生活费。“这是一块神奇的抹布,”男孩快活地朝老人眨眨眼,“它擦水特别容易干,因为是我妈妈一针一线缝制出来的。”
老人默默地接过小抹布,用它擦脸、擦胳膊。
又有一群人来到小棚子下面,这次他们没有离开,而是站在另一边,与老人保持着一段距离。后来雨停了,大家纷纷走出棚子,朝不同的方向继续赶路。小棚子下面又只剩下一老一少两个人。“你难道不怕我吗?”老人问男孩。
“老爷爷,我为什么要怕你呢?难道你是坏人吗?”
“几乎所有的人都害怕乞丐,这并不是因为我们很坏,是因为我们与众不同。”老人向孩子解释。
“你的家在哪儿?”孩子问。“我太穷了,无家可归。”老人摇摇头,“我原先也有一个幸福的家,但现在我老了,只剩下我一个可怜的孤老头。”
“哦,原来你没有家呀,那你一定很饿。”孩子说,“我正好要回家,上我家去吧,我妈妈做的汤味道好极了!”男孩向老人发出了邀请。老人的眼睛亮了起来,像湛蓝的天空一样蓝。“可是孩子,如果我去你家,你们家的食物就不够吃了。”
“不会的,妈妈经常说,分享食物的人越多,得到的祝福就越多,这样我们就不会感觉饿。”
“真糟糕,孩子,我实在走不动了。”老人叹了一口气。
男孩那双乌黑的大眼睛盯着老人的脚看了一会儿,然后说:“我有办法,你能在这儿等我一会儿吗?我家就在前面的米店后边,我回家去拿点吃的东西过来给你。”说着,男孩拔腿冲了出去。“孩子,你等一等。”老人拼命地朝孩子招手,可男孩已经穿过了街道。“没关系,你就在那里等着我!”男孩回头也向他挥挥手。
“孩子,愿上帝保佑你!”透过汽车喇叭和引擎声,男孩似乎听到老人为他祈福。
不一会儿,男孩手里拿着一个饭盒和装汤的罐子跑回来,可老人已经离开。接下来好几天,男孩一直都希望能再次见到这位老人,可是始终没有见到他。
转眼间九年时间过去了,杰克•阿拉维——当年在街上叫卖抹布的那个男孩已经长成一个英俊的小伙子。这一天,他和一位律师来到一栋大厦里。这栋大厦的拥有者是埃米尼奥先生,他也是这些年来一直向杰克提供助学金的人。这栋建筑富丽堂皇,大厅正中悬挂的一幅肖像引起了杰克的注意:这是一位英俊的男人,棕色头发下面有一双湛蓝的眼睛。
“杰克,你认识他吗?”律师问。“他看上去很面熟。”杰克一边回答,一边仔细地端详着这幅肖像,尤其是那双湛蓝的眼睛。
“他就是埃米尼奥先生!”律师告诉杰克。“哦,他就是向我提供助学金的人?”杰克转过身来问律师,“一直以来,我和我的家人都很想当面向他表达感激之情,可是他始终不肯露面。”
“你已经和他见过面了,杰克,还记得这个吗?”律师拿出一个小盒子递给杰克。
杰克打开小盒子,忽然他的眼睛瞪大了,小盒子里面装着一块圆形的绿色小抹布。“这块抹布好像是我妈妈缝制的。”
“是的,杰克,这是从你手里得到的抹布。是你把这块抹布送给了一位贫穷、可怜的老人,当时你和他在一个小棚子下面躲雨。”
“嗯,是有这么一回事。”杰克想了想,然后点点头说。
“他没有子女,当时他把自己装扮成一个乞丐,目的是想寻找一位合适的继承人日后继承他的财产。那天他没有失望,他遇到了一个善良的男孩。他一定要让他的继承人受到良好的教育,所以他一直资助你读书,他也一直珍藏着这块小抹布。如今他已经过世,但是他已经把所有财产全都转到了你的名下。”律师说道。
杰克惊呆了……
【1】阅读全文,从小男孩的角度梳理小说故事情节,再简要概括(每句10字内)。
【2】结合文章分析,小男孩是一个怎样的人?
【3】赏析下面的语句,简要分析其表达效果。
(1)老人的眼睛亮了起来,像湛蓝的天空一样蓝。
(2)正在棚子下躲雨的人们厌恶地盯着他,互相推搡着朝两边挤。
【4】标题“温暖的小抹布”有何含义?
14、读语段,找出表述有误的一项( )
励志电影是正面再现民族、地区或国家的主流文化、核心价值观的影片。这类影片有振奋人心、激励斗志、洗涤灵魂等功能。 2018年上映的好莱坞儿童电影《奇迹男孩》,以面部有缺陷的小男孩奥吉在上学之后的种种遭遇为主轴,讲述了一个关于爱与善良的故事,网友评论到:“故事非常温情,朴实,情感十分动人,从第十分钟开始我就一直在擦泪,被孩子们单纯的友情温暖到了。”“每个人不论多大年龄,都曾在成长的过程中遇到质疑、泪水、冷眼、误解、嘲讽、挣扎,这部电影让每个人都可以从中找到自己的影子,产生共鸣。”
A. “励志电影”“主流文化”“核心价值观”三个短语结构一致。
B. 文中画线句“这类影片有振奋人心、激励斗志、洗涤灵魂等功能”中的谓语是“有”。
C. “故事非常温情,朴实,情感十分动人”这句话中,“温情”后的“,”应改为“、”。
D. 语段中加点的“善良”“单纯”“温暖”“嘲讽”都是褒义词。
15、任选一题作文。
(1)题目:这次,我没有________
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
①谁错过了这一瞬间,它绝不恩赐第二次。——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》
②一团火焰熄了,另一团火焰燃起。——罗曼·罗兰《名人传》
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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