2025年湖北鄂州中考三模试卷语文

1、下列选择有误的两项（     ）（     ）

A．《经典常谈》共13篇，介绍了《说文解字》《资治通鉴》等经典著作，讲述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。

B．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，涉及范围广，需要要选择理性的、目的强的选择性阅读法进行阅读。

C．中国的记言文是在记事文之先发展的，《尚书》记言，《春秋》记事。

D．《史记》和《汉书》在中国史书上占据重要地位，作者分别是东汉司马迁和西汉班固。

2、选出下列加点字音形完全正确的一项（     ）

A．稽首（qǐ）        酵母（xiào）       解剖（pōu）       戛然而止（jiá）

B．冷冽（liè）        狩猎（shǒu）     晕眩（xuàn）     振聋发聩（zhèn）

C．荫蔽（yīn）       修葺（qì）          蓑衣（suō）       怒不可遏（è）

D．笼统（lǒng）     襁褓（qiǎng）     聒噪（guō）       趋之若骛（wù）

3、下列作品、作者、出处搭配不正确的一项是（     ）

A．《社戏》——鲁迅——《朝花夕拾》

B．《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》

C．《核舟记》——魏学洢——《虞初新志》

D．《桃花源记》——陶渊明——《陶渊明集》

4、下列对《水浒传》有关内容的表述不正确的一项是（  ）

A.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是施耐庵所著的《水浒传》中的情节，豹子头指的是八十万禁军枪棒教头林冲。

B.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。杨志劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

C.武松一出场，就有了一串串荡气回肠的故事：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。

D.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号九纹龙。

5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。

B.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

C.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

D.为突出节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。

6、下列说法不正确的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片段》一文采用夹叙夹议的写法，记述了闻一多先生作为学者和革命家的说和做的事迹，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。

B．《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇别具一格的回忆文章，作者通过捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起的形式，写出了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅。

C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

D．要写出人物的精神，可以借助一些写作手法加以突出、强调。如对比衬托、正面描写与侧面描写相结合等，都可以起到揭示和凸显人物精神的作用。

7、下列加点词语使用错误的一项是（     ）

A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

B．他在班会演讲时，引经据典，赢得了同学们阵阵掌声。

C．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

8、阅读下面文言文语段，回答各题。

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

（乙）

世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则造从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（选自《新五代史·伶官传》，有删改）

（注）①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。

【1】下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A.所以/动心忍性 B.故/天将降大任于是人也

C.尔/其无忘乃父之志 D.方其还矢/先王

【2】解释下列加点的词语。

（1）空乏其身（______）   （2）衡于虑（______）

（3）负而前驱（______）   （4）乱者四应（______）

【3】下列加点词意义和用法相同的一项是

A.必先苦其心志   何苦而不平

B.行拂乱其所为   入则无法家拂士

C.及凯旋而纳之   及仇雠④已灭

D.世言晋王之将终也   终至一夫夜呼

【4】用现代汉语翻译下列句子。

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

【5】甲乙两文阐述的道理有何相似之处？两文运用的主要表达方式有何不同？

9、过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】下列对本诗理解有误的一项是（     ）

A．首联回顾个人身世和抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。

B．颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象揭示出国家和个人的命运是紧密结合的。

C．颈联巧借用惶恐滩和零丁洋两个地名，语意双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。

D．尾联情感由之前的悲凉变为悲壮，语调由沉郁变为高昂，读起来令人荡气回肠。

【2】有同学用《论语》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？请结合诗句说明理由。

10、阅读下面材料，按要求答题。

材料一：

①人之所助者，信也。（《周易》）

②民无信不立。（孔子）

③丈夫一言许人，千金不易。（《资治通鉴》）

材料二：

中国解放军报2020年7月10日讯  日前，军委科技委组织有关专家自愿签署了《带头弘扬科学家精神、加强科研诚信及作风建设行动倡议》。……近年来，按照国家领导人的部署要求，军委科技委把加强军队科研诚信建设作为全面从严治军的重要内容和军队科研领域作风建设的基础性工程，树立从严从紧狠抓科研诚信的鲜明工作导向，强化科研活动中的诚信管理，明确科研合同（协议）中的诚信要求，……加强项目申报的诚信审查，从统筹布局、制度设计、宣传引导、典型纠治等方面大力推进诚信建设。

（有删改）

材料三：

漫画（见图）

（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（30字左右）

（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理）

11、诗文名句积累。

(1)浮云游子意，____________。(李白《送友人》)

(2)______________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)零落成泥碾作尘，_______________。(陆游《卜算子·咏梅》)

(5)是故学然后知不足，________________。(《虽有嘉肴》)

(6)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_________，___________!

(7)韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，_________。

12、名著阅读。阅读选文，回答问题。

宋江道了一个嗒，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已自拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若千人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”

选文出自古典名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家_________（人名）。选文能体现出宋江怎样的性格特点___________。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

古梨树还有下一个春天

①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。

②那是一个非常安静的小村庄，山清水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不能自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。

③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。

④初见古梨树，我立即被它的惊艳震撼到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。

⑤爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几个像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。

⑥怎么才结这几个梨子？我很纳闷。“今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。”爷爷说。“这就是传说中的大年小年吧？”我问。爷爷解释说：“也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足肥料。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。”哦，原来古梨树也遇到了挫折。

⑦爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。

⑧爷爷的话，让我有所感悟，我沉思了好久。

⑨那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮躁渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。

⑩毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。

⑪我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。

⑫那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。

⑬那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。

（作者：邓迎雪   文章有删改）

【1】通读全文，概括情节，填写下面的表格。

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第③段中加点词语。

爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。

（2）请从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。

那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。

【3】请结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。”的理解。

【4】在《紫藤萝瀑布》中，作者借紫藤萝来寄托自己的情思，表达自己的志趣，本文运用了同样的写作手法，这种手法是 。请结合文章内容，分析该手法的作用。

14、阅读下文，完成下面小题。

胡竹峰

①瓦上的乡情，是对过去岁月的迷恋。

②常常是黄昏，汽车摇晃在山路上，窗外一座座瓦屋，炊烟四起。脸贴着窗，贪婪地看着，一轮又红又大的太阳投向山尖，淡淡的霞光慷慨地从薄云中流出，夕阳所照之处像涂抹了一层金黄色的乳液。山脊上那些松树的轮廓晶莹剔透，仿佛宝石和珊瑚的雕塑。山体沐浴在一片金黄当中，山边田畈（fàn，指田地）上的人家，鱼鳞片一样的屋瓦被落日绚烂而美丽的残焰染成酡（tuó，指喝了酒脸色发红）红色，呈现出一种动人心魄的面目。

③瓦下的日子，喝茶吃饭，拌嘴怄气，悲欢离合，生生死死，一切笼罩在瓦的青气里。

④瓦，隔开风雨，挡着夜露，也遮住霜雪，但瓦下的人还可以感受到风雨、夜露、霜雪的气息。

⑤青瓦灰色，灰是平民的颜色。灰色的瓦片是朴素的，朴素得像庄稼人。瓦又很粗粝（cūlì，意为粗糙），如粗粝的农家生活。瓦的颜色，就是千百年农耕岁月的灰暗，不见灿烂。

⑥瓦上有草，比草更多的是苔。背阴处青苔或浓或淡或浅，像发霉的铜器，幽深沁人。暮春，紫甸甸的梧桐花大朵大朵地落在瓦片上，啪嗒一下，啪嗒一下。大晴天，坐在屋子里，能听见花朵与瓦片接触时的声响，那种声响，幽幽的，有股凉意。在南方，白墙青瓦围拢而成的天井无数，下雨时雨水就会从屋檐流向天井。夜里，从那方窄窄的天空仰望，感觉月亮落下天际，耳畔蛙鸣忽长忽短……

⑦瓦最早在西周初年出现，到了春秋时期，板瓦、筒瓦、瓦当，名目繁多，并刻有各种精美的图案。那时候，人造房子屋面也开始覆瓦。屋面覆瓦的房子到底不多见，以致《春秋》里将宋公、齐侯、卫侯会盟的地方写成“瓦屋”，大概那样的建筑，具有地标性意义吧。直到战国，一般富户盖房子才用得起瓦。

⑧秦汉时形成了制陶业，并在工艺上做了许多改进，如改用瓦榫头（sǔn·tou，指竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分）使瓦间相接更为吻合，取代瓦钉和瓦鼻。西汉制瓦工艺又取得明显的进步，使带有圆形瓦当的筒瓦，由三道工序简化成一道工序，从此汉瓦独霸天下。在汉朝，瓦开始全面地进入人们的生活。

⑨在乡村，没有不认识窑匠的人，谁家屋顶的瓦片都留有窑匠的气息，留有窑匠的指纹。他制瓦的转轮，就是这个乡村的历史与细节。青色的民谣，灰色的民谣，褐色的民谣，细雨沥沥的民谣，风吹屋顶的民谣，交织成了遮风挡雨的温暖与素朴。

⑩做瓦的地方在大屋场的稻床上，不远处的小山坡则是窑场所在。新窑棚建成，冷冷清清长满野草的山坡一下子就有了生气，成为村人们一年的圣地。挑瓦泥，踩泥，制坯、脱坯、晒坯，干瓦乃成。

⑾瓦进窑了。

⑿钢钎叉着大捆的柴火，塞进火红的窑洞。烈烈熊火噼里啪啦，半干的松枝被大火吞噬，发出哔哔剥剥的声音。窑匠已经很累了，躺在窑洞下的草丛里，闭着眼睛，偶尔爬起来看看火势。一夜没睡，眼睛里布满血丝，胡须仿佛一夜之间变长的，凌乱且肮脏。火候够了，在窑口围一个小水池，让清水慢慢渗入窑内，瓦慢慢从火红色变成了青灰。

⒀终于出窑了。打开窑口，淡淡的热气扑面而来，入眼是干净的瓦灰色。一块块瓦仰在地上，也有一块块瓦俯卧着弓起身体，像劳作时的农人。

⒁不过这些都是旧事了，手艺也是旧事。制瓦者手艺还在，已无用地，空有一身手艺的手艺人，还算手艺人吗？窑洞多年前就废弃了，一场雨后坍塌了，长满野草。

⒂窑匠郁郁寡欢，在乡村的太阳底下。

⒃瓦紧密有序地排在屋顶，最后的收梢是云头纹的瓦当，探出半个身子，立在风中。

⒄祖母在世的时候，将青瓦称为烟瓦，说是在柴窑里用烟呛出来的，所以才永远保留着青烟的颜色。可以推想，中国古代以木柴为主要燃料，青灰色便成了汉代的颜色、唐宋的颜色、元明清的颜色，成了中国水墨的颜色。这种颜色锁定了后人的审美趣味，预制了我们对中国文化的理解。似乎只有在青瓦的房子下，白墙之白才白得好看，黄墙之黄才熨帖，木桌子竹椅子陶壶瓷盅才得以与瓦安妥意合，一册诗词、一轴书画、一部经传才有风致。

⒅瓦的古色古香，现在渐渐退隐了，隐到时间的深处，缩到岁月的背后。瓦的衰落，从一个侧面告诉我：那些和我们日常生活息息相关的东西，又能息息相关多少年呢？

⒆一块瓦，带着匠心，也带着对岁月安详的期盼。金窝银窝，不如自家的草窝；金瓦银瓦，不如自家的泥瓦。这样的民谚里有一份百姓人家的满足与不争，乡村是生活在瓦片下的。这几年回乡，瓦迹稀落，旧日岁月散落如一地碎砾，再也拾不回来了。

（选自《2019年散文·长短句子》，有删改）

【1】阅读全文，根据你的理解为文章拟标题，并从文章内容和作者情感两方面简要阐述理由。（标题7字以内，3分）

【2】联系上下文，对文中划线句子“瓦的颜色，就是千百年农耕岁月的灰暗，不见灿烂”理解不正确的一项是（ ）

A.青瓦覆盖下的乡村生活富有诗意、令人满足。

B.农耕岁月的老百姓生活平凡、朴素，艰苦。

C.在诞生、发展与逐渐消亡的历史中，凝结着普通劳动者智慧与辛劳的瓦，曾被诸侯富户率先享用。

D.乡村窑匠虽然不顾制瓦程序繁琐，用自己的劳动为老百姓遮挡住了风雨，但这项职业仍然在时代发展中消亡。

【3】本文文化、民俗意味浓郁，结合相关段落，为初一年级同学简要讲述这类散文的主要特点。（字数70～120字，5分）

讲述时需要注意的事项：

⑴注意讲述的对象和场合；⑵重点突出，条理清楚，可适当运用叙事技巧，增强讲述的效果；⑶注意口语表达的特点，避免过于书面化的表达。

15、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“心有阳光”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：请发挥想象，把辛弃疾的《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，扩写

成一篇记叙性的文章。

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙

场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可

怜白发生！

要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。