2025年内蒙古赤峰中考一模试卷语文

1、请选出下列加点的词语运用正确的一项

A. 又到深秋时节，校门口的那棵枫树远看就像一团红云，美不胜收。

B. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。

C. 少年时总是讨厌父母的强聒不舍，长大后才明白他们的用心何其良苦。

D. 老师发现他因考试失利丧失学习信心，上课走神溜号，于是对他不断鼓励，求全责备，终于让他重拾信心，专注于学习。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。

B．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。

C．我校这次为地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

D．新千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。

②从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？

③写作是“发表”的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。

④阅读是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。

⑤要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。

A．⑤④③②①

B．②①⑤④③

C．⑤③④②①

D．②①⑤③④

4、下列关于文学及文化常识的表述。不正确的一项是（ ）

A．《资治通鉴》，北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。《孙权劝学》选自此书。

B．谦辞中，“小”用于称自己或与自己有关的人或事物。如小弟、小女、小儿、小店等。

C．书，即书信。古人的书信又叫“尺牍”“信札”。是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。如诸葛亮的《诫子书》、吴均的《与朱元思书》。

D．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。

5、下列说法正确的一项是(　　)

A.书塾，就是旧时的私塾。是由古代地方官员在国子监、太学授课的场所或教师自己设立的教学场所。

B.二十四节气中，“立春”之后是“雨水”，“立夏”之后是“小满”，“处暑”之后是“立秋”，“冬至”之后是“小寒”。

C.我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”都有它们特殊的韵味。

D.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。求人指点说“请教”，请人赴约说“赏光”，自己见解说“拙见”，希望照顾说“关照”。

6、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

我们应积极 当代年俗系统，使我们的年 、美满、充满魅力地 下去。我相信只要我们的传统文化根脉在 ，只要我们对美好生活的向往与追求紧拥不弃，年的灯笼就一定会在大年根儿红红地照亮！

A．创建 浓烈 传承 接续

B．创建 浓郁 传衍 连续

C．构建 浓烈 传承 连续

D．构建 浓郁 传衍 接续

7、下列句中的说法正确的一项是 （ ）

A．后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。（加点的词分别是动词、介词、动态助词。）

B．“完全放松、心情放松、放松下来、放松心情”分别是偏正短语、主谓短语、补充短语、动宾短语。

C．为了防止新冠疫情不再反弹，市领导要求各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。（这个句子没有语病。）

D．走在前边的约摸十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。（本句标点符号使用正确。）

8、孙权劝学 《资治通鉴》

初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加点字在文中的意思。

(1) 卿今当涂掌事

当涂：（_______）

(2) 孤岂欲卿治经为博士邪

博士:（_______）

(3) 孰若孤

孰:（_______）

(4) 蒙乃始就学

乃:（_______）

(5)即更刮目相待

更:（_______）

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 但当涉猎，见往事耳。

(2) 卿今者才略，非复吴下阿蒙!

【3】请用原文语句填空。

文中，孙权劝吕蒙学习的目的是:

学习的结果是:

【4】请分析结尾句“肃遂拜蒙母，结友而别”的作用。

9、阅读下面这首六言绝句，完成下列小题。

过山农家

顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔①焙②茶烟暗，却喜晒谷天晴。

（注释）①嗔：嫌怨。②焙：用微火烘。

【1】“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。”描绘了怎样的景象？赏析其中的表现手法和作用。

【2】这首诗蕴含了诗人哪些情感？

10、综合性学习。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，并标明作者。

(2)请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：______________　 活动二：_______________

(3)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，会说：_______________。

11、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应作家、篇目。

(1)树木丛生，________________。（曹操《________________》）

(2) _______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

(3)峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）

(4)______________，应傍战场开。（________________）《行军九日思长安故园》）

(5)不知何处吹芦管，______________。（李益《夜上受降城闻笛》）

(6)夕阳西下，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）

12、漫漫人生路，总会面对各种不同的抉择。九下名著阅读活动中，有同学发现《简爱》和《儒林外史》中的两位女性都遇到了相同的问题，并作了如下整合，邀请你一起完成。

13、阅读

①在自然界有一群具有“特异功能”的细菌，它们以“吃”金属为生。首先发现的是一些“吃”铜的细菌。在20世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中，发现了大量的铜！这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？科学家们猜想，可能是废矿渣中残留的铜，在某种因素的作用下“跑”了出来。经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“死而复生”。

②以上发现可帮了冶金业的大忙。科学家们认为，有着“铁齿铜牙”的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属，并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中，就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工业——生物冶金业的发展。

③首先，可用细菌来“寻金”。某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“敏感性”，它们可以嗅出黄金的气味。因此，人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测黄金矿的依据。人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。

④其次，就是利用细菌来“吃”黄金了。黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分布很广，但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。用化学的方法来提炼黄金，成本很高，大量金矿石只能提炼出极少的黄金。然而，栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领，这些细菌们披挂上阵，利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中，将分散的黄金金属微粒聚集起来，形成天然的黄金矿床。人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。

⑤细菌这种“吃”金属的“特异功能”，不仅为冶金业带来了新的生机和希望，而且还有清除污染、净化环境的作用。例如，全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间，清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵，而且效果不佳。人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌，它们能够清除核废弃场中的有毒金属。

【1】本文的说用说明对象是什么?

【2】从说明义语言特点的角度品析文章第段的加点词语。

【3】阅读文章说设以“吃“金属为生生的细菌具有职些“特异功能”?

【4】文章第④段运用了什么说明方法?有什么作用?

14、阅读下文，完成下面小题

①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

④“阿！闰土哥，——你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑧他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

⑨母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

⑩“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

⑪“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

⑫“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆是自家晒在那里的，请老爷……”

⑬我问问他的景况。他只是摇头。

⑭“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去买，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

（摘自义务教育教科书·九年级上册《故乡》）

【1】“我”回故乡，明知道闰土这几天会来，但一见面，为什么“非常出惊”？

【2】闰土见到我为什么“动着嘴唇，却没有作声”？

【3】闰土从曾经的活泼勇敢变成了眼前的沉默木讷，作者写了哪些变化？

15、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？请以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。

要求：①确定说明对象，写出它的变化，并说明变化的原因。

②注意安排好说明顺序。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。