哈尔滨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三生物

1、校园里的一棵小柳树遭到破坏，茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。这是因为（       ）

A．切断了导管，根部缺少水分、无机盐

B．切断了导管，茎和叶缺少有机物

C．切断了筛管，茎和叶缺少水分、无机盐

D．切断了筛管，根部缺少有机物

2、小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本（　　）

A．

B．

C．

D．

3、下面是某人去医院做血常规检查时的一张化验单的部分内容，请分析后判断（　　）

A．该人只有炎症

B．该人既无贫血又无炎症

C．该人只有贫血

D．该人既有贫血又有炎症

4、在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（       ）

A．分化前后细胞的形态

B．分化前后细胞的结构

C．分化前后细胞的功能

D．分化前后细胞的遗传物质

5、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（        ）

A．蛔虫体表有角质层，有口有肛门，适于寄生生活

B．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群

C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动

D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物

6、红豆杉、苏铁、银杏都属于裸子植物，其原因是（       ）

A．具有发达的根系

B．种子的果皮较薄

C．种子外无果皮包被

D．植物体内有输导组织

7、我们在注意节约粮食的同时，更要发展现代农业，实现粮食的稳产高产。下列有关农业措施及作用的说法正确的是（　　）

A．豆粮轮作，可以利用寄生在大豆根部的乳酸菌提高土壤肥力

B．“正其行，通其风”，可以及时补充氧气浓度提高光合作用

C．增加昼夜温差，可以增加夜间呼吸作用有利于有机物的积累量

D．增施农家肥，可以利用腐生微生物的分解作用为农作物提供二氧化碳、无机盐

8、如图是动物细胞、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（　　）

A．动物细胞、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配

C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样

D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

9、关于绿色植物的一生，下列相关说法错误的是（       ）

A．光合作用主要是在叶肉细胞中进行

B．在一朵花中能发育成种子的结构是胚珠

C．运输有机物的筛管位于茎的木质部内

D．根尖的结构中生长最快的部位是伸长区

10、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（　　）

A．兔子→狼→狮子

B．阳光→草→兔子→狼

C．昆虫→青蛙→鹰→草

D．草→昆虫→青蛙→兔子→鹰

11、1787年，仙人掌被带到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难。阅读材料完成下列小题。

【1】仙人掌能开花结果，主要体现的生物特征是（       ）

A．生物能够由小长大

B．生物的生活需要营养

C．生物能够繁殖后代

D．生物对外界刺激会作出反应

【2】仙人掌的叶退化成刺，影响这一特征产生的非生物因素是（       ）

A．阳光

B．水分

C．温度

D．空气

【3】仙人掌的茎粗大肥厚，肉质多浆，绿色或灰绿色，是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体的结构层次上看属于（       ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

【4】仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，这一现象说明 （       ）

A．生物能适应环境，也能影响环境

B．生物和环境互相影响

C．生物能影响和改变环境

D．环境能适应生物

12、图①、②为两种生物，下列叙述正确的是（　　）

A．①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成

B．②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成

C．①②都具有细胞结构和遗传物质

D．①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

13、惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3月5日或3月6日。《大戴礼记·夏小正》中说“万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是（          ）

A．温度

B．光照

C．空气

D．水

14、中考第一天，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒黄牛肉、紫菜蛋花汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理

A．耗油生菜

B．牛奶

C．咸鱼肉饼

D．小米粥

15、下图能正确表示克隆羊“多莉”诞生的技术原理的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

16、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．生物改变环境

D．生物依赖环境

17、已经学习了一段时间生物学的你们，一定很喜欢生物吧，那么根据你所学的知识判断下列属于生物的是（　　）

A．能歌善舞的机器人

B．从小长大的钟乳石

C．堆积的越来越高的珊瑚礁

D．枯木上生长的蘑菇

18、月季，菊花，国槐和侧柏是大连地区常见的园林植物。这四种植物中，属于裸子植物的是（　　）

A．月季

B．菊花

C．国槐

D．侧柏

19、下列各植物结构中，属于组织的是（       ）

A．

B．

C．

D．

20、下列各项中，能体现非生物因素对生物影响的是（　　）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．千里之堤，溃于蚁穴

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D．大树底下好乘凉

21、我国的主要植被类型有______、荒漠、______、落叶阔叶林、______等。

22、一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的_______和_________有主要关系。

23、    是最大的生态系统，是人类和其他生物的共同家园。

24、有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女，这是极不准确的。其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的___________中完成的），但后期胚胎发育仍要移植到___________中进行。

25、巴斯德“________________”实验的结果使人们坚信：“生命只能来源于_____________，非生命物质绝对不能随时自发的产生____________。”这一观点称为“_______________”。

26、如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向 ___移动。

27、下图为尿的形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/l00ml），请分析回答：

（1）肾单位是由图中的   构成的（填序号）。

（2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的[  ]_______________。

（3）液体乙和液体甲比较尿素的含量明显增加，这是由 作用导致的。

（4）肾小囊包着毛细血管构成的肾小球，肾小管外面缠绕着丰富的毛细血管，它们的壁都只有一层上皮细胞，使每个肾单位都像一个精密的过滤器。这充分体现了生物学   的观点。

（5）夏天到了，我们分泌的汗液会增多，同时垂体释放的抗利尿激素增多，相关结构对水分的重吸收也会增多。这种调节方式称为   。

28、请认真观察如图心脏结构图，分析并回答下列问题：

（1）心脏结构中，心壁最厚的是[  ] ．

（2）A与B、C与D之间的结构e、f为防止血液倒流的   ．

（3）与心室相连的血管中，血液经过[   ] 到达全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉．

（4）静脉注射药物时，药物先到达心脏的[   ] ．

29、下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，图中字母表示生理过程，序号表示物质。据图回答：

（1）营养物质经A过程进入血液，该过程主要发生在   （填器官名称）。

（2）物质①进入血液后，与   中的血红蛋白结合，通过肺循环首先到达心脏的   。

（3）经B过程后，血液发生的变化是 ，组织细胞产生的代谢废物可以通过皮肤和图中的呼吸系统、 系统排出体外。

30、生物圈中绿色植物可以分为四大类群：   ，   ，   和种子植物。

31、请将下面的结构与功能配对。

32、判断题

（1）动脉比静脉粗大。 （_____）

（2）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养；促进了脑的发育。 （_____）

（3）每种食物都含有六类营养物质。 （_____）

（4）最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。 （_____）

（5）到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可。 （_____）

（6）某男同学不喜欢吃粗粮，口角发炎，因为他体内缺乏脂肪。 （_____）

（7）人们能够发音是因为从肺部呼出的气流振动了声带。 （_____）

（8）鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在胃内被完全消化成氨基酸。 （_____）

（9）血液分层后，呈淡黄色的透明液体是白细胞。 （_____）

（10）小强在足球比赛中摔倒在地，膝盖出血，创口只有少量血液渗出，因此可判断小强的毛细血管破裂。   （_____）

33、某学校生物兴趣小组的同学为了探究光照和水对植物生长的影响，先培养并挑选出了生长状况相近的18株绿豆苗，然后将其平均分成三组并编号，分别放在不同条件下培养（温度均适宜），每天定时观察并记录其生长状况，下表是第15天的记录：

请你分析并回答问题：

（1）以上三组实验中，哪两组可用于探究光照对植物生长的影响_____（填序号），其实验变量是____；哪两组可用于探究水对植物生长的影响？____(填序号)。

（2）该兴趣小组的同学按探究步骤中的____________完成本实验。根据其实验结果可得出的结论是___________________________。

（3）若每组用1株绿豆苗进行实验是否科学？_______，原因是____________。

34、蒋丽娇同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如图的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：

(1)请将图中的内容补充完整：①_______，②非生物，③_________。

(2)“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”说明影响梅花开放的非生物因素主要是 _______。

(3)下列属于生命现象的是 ________。

a．铁树开花   b．礼花绽放   c．火山喷发   d．蜜蜂采蜜   e．猎豹捕食斑马

(4)在生命现象中有许多共性的生命特征，若图中A指的是“生物体有一定的结构”对应实例：除病毒外，生物都是由细胞构成的，图中E指“生物能对外界刺激作出反应”，请你举出一对应实例：____________________。

(5)“谷雨前后适于播种和移栽植物”这种现象说明生物与环境的关系是 ___________。