陵水县2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、下列科学家及其对应的贡献不相符的是

A．屠呦呦发现新型抗疟疾药青蒿素

B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

C．道尔顿发现了元素周期律并编制了元素周期表

D．张青莲院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献

2、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

3、下列对和的认识错误的是

A．元素观：和都是由碳、氧两种元素组成的化合物

B．分类观：和都属于氧化物

C．变化观：与碳反应可以转化为

D．结构观：和都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

4、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，正确的是

A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了物理变化

B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性

C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物

D．三种方法的原理都是升温到可燃物的着火点

5、春节将至，年味渐浓。下列春节民俗蕴含化学变化的是

A．悬挂灯笼

B．燃放烟花

C．裁剪窗花

D．张贴春联

6、下列物质的化学式书写不正确的是

A．氮气N2

B．氢氧化钠NaOH

C．氧化镁MgO2

D．硫酸铜CuSO4

7、下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液显碱性的是

A．BaCl2、K2CO3

B．FeCl3、NaOH

C．NaNO3、H2SO4

D．NaOH、BaCl2

8、在某铁的氧化物中，铁元素与氧元素的质量比为7：3，则该氧化物的化学式为

A．FeO

B．Fe2O3

C．Fe3O4

D．Fe3O2

9、下列实验基本操作正确的是

A．量取水的体积

B．加热液体

C．检查装置气密性

D．用滴管取液体

10、规范操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是

A．闻药品气味

B．测溶液pH

C．向镁条中滴加稀盐酸

D．加热液体

11、经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应为化合反应

B．丙物质中碳、氧元素质量比为1:2

C．反应中生成丙、丁的质量比为1·1

D．1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成

12、建构化学基本观念是学好化学的基础。下列对于化学观念的认识不正确的是

A．元素观：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成

B．结构观：二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为两者的结构不同

C．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的

D．转化观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化

13、五行学说是中国古代哲学的重要组成部分。“五行”包括金、木、水、火、土，其中“金”包括黄金、银、铜、铁、锡等，在这些金属中化学性质最活泼的是

A．金

B．银

C．铁

D．铜

14、红磷在氧气中燃烧的现象描述正确的是

A．产生蓝光

B．火星四射

C．生成黑色固体

D．产生浓厚白烟

15、生活上常用84消毒液（主要成分是NaClO）进行物品消毒。NaClO中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．+2

D．0

16、下列图示是某些实验的部分装置图，其中分析正确的是

A．①中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，可以将红磷换成木炭

B．②中进行硫在氧气中燃烧时，可以将集气瓶中的水替换为砂子

C．③中反应前后称得质量不等，说明该反应不遵守质量守恒定律

D．④中由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可以得知可燃物燃烧需要温度达到着火点

17、下列说法错误的是

A．同种元素组成的物质，性质不一定相同

B．同种元素组成的物质，性质一定相同

C．不同的单质可以由同一种元素组成

D．不同的单质可以有相同的化学性质

18、推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨

C．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸

D．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

19、学习化学要构建基本观念，对以下基本观念的认识正确的是

A．宏微观：体温升高体温计示数增大，是因为温度升高，分子间隔变大

B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增大，不符合质量守恒定律

C．绿色观：H2 是最理想的清洁、高能燃料

D．结构观：元素原子最外层电子数相同，化学性质一定相似

20、2023年“中国水周"活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。以下关于蓬江河流域水资源的说法错误的是

A．加入明矾能促进河水中悬浮杂质沉降

B．可用肥皂水检验河水是否为硬水

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．河水经过过滤、吸附操作可得到纯净的水

21、下列实验基本操作正确的是

A．倾倒液体

B．用滴管取液体

C．量取液体

D．检查气密性

22、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．水用于制冰块

B．干冰用作制冷剂

C．液氢用作火箭燃料

D．金刚石用来裁玻璃

23、学习化学既要“见著知微”，又要“见微知著”。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是

A．参加反应的两物质分子个数比为3：4

B．该反应属于化合反应

C．由该反应可知，反应物为两种单质

D．由该反应可知，化学反应前后原子的种类和数目不变

24、下列物质不能反应的一组是

A．HCl、AgNO3

B．H2SO4、Ba(NO3)2

C．HCl 、Ca(OH)2

D．NaOH、NaNO3

25、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A．闻气体气味

B．滴加液体

C．读液体体积

D．取用锌粒

26、2023年8月，中国科学家在实验室内实现了从到多种己糖（）的精准全合成。下列说法正确的是

A．己糖属于氧化物

B．己糖由C、H、O三种元素组成

C．己糖中氧元素质量分数最小

D．己糖中碳、氢元素质量比为1∶2

27、回答下列与金属有关的问题：

(1)黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画，表面留有痕迹的是_____；

(2)一氧化碳、氢气都可在加热条件下跟氧化铜反应制取铜，这利用了它们的_____性；

(3)为了从硝酸镁和硝酸银的混合溶液中回收金属银，向其中加入过量的铁粉，充分反应后， 过滤，得到滤液和滤渣。此滤液中的溶质是______________________。

28、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）现有H、O、N、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）

①可供人类生命呼吸的气体 _______； ②食品包装袋中作保护气的气体______；

③人体含量最多的物质____________； ④最轻的气体是______。

（2）天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题。

①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有_______种；

②写出“主要离子”中一种阴离子的符号_______；

③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用__________的方法来降低水的硬度；

④若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是_________。

29、水与人类生活息息相关。请回答下列与水有关的问题：

（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用_____的方法降低它的硬度；

（2下列各项与自来水的净化过程无关的是_____（填标号）。

A 吸附   B 消毒   C 电解   D 过滤

30、在化学学习中，我们要会将物质进行分类．请将下列物质按要求分类：

①纯净的空气     ②稀有气体     ③液氧   ④清澈的井水     ⑤75%的医用酒精     ⑥高锰酸钾

(1)其中属于混合物的是___________；（填序号）

(2)属于纯净物的是_______________。（填序号）

31、某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

（1）请写出有标号仪器的名称：①     ；②    

（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为   ，若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是   （填代号，下同），将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是      ；

（3） 实验室制CO2的化学方程式   ，应选择的发生装置是（填代号）_   ____，若选用E装置，采用排空气法收集CO2时，气体应从（填“左端”或“右端”）     ___口进入，原因是    

（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：      ；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，所以应用     装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成   。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体。

32、某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：指出图中比较明显的错误并改正：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

33、写出正确的化学符号。

（1）磷元素________；

（2）水___________。

34、化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。

(1)小林同学秋游带回一瓶山泉水取样，加入适量肥皂水，振荡后产生较多泡沫，则该山泉水属于______(填“硬水”或“软水”)。

(2)加了洗洁精的水可以去除盘子上的油污，这是利用了洗洁精的______作用。

(3)水能灭火，但有时水也可以“生火”比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹，再向上面滴加水，脱脂棉一会儿就会燃烧起来，过氧化钠与水发生了如下反应。X的化学式是____。

35、框图中所呈现的是组成A、B、C、D四种物质的微粒，其中和分别代表两种不同的原子。下列图示中，表示纯净物的   ，表示混合物的是 ，由原子直接构成的是   ，表示单质的是 ，表示化合物的是   。

36、请用适当的化学用语填空。

（1）硫离子_____________________。

（2）2个氧原子_____________________。

（3）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价_____________________。

37、同学们为研究分子的性质，做了如下实验。

(1)实验1中，观察到品红在_____(填“冷”或“热”)水中扩散更快。

(2)实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是_____。

38、请根据下图回答问题。

(1)图中仪器a的名称是______。

(2)用A、D相连可实验室制取氧气，该化学反应方程式为______；用A、D相连还可实验室制取另一种气体，该化学反应方程式为______。

(3)小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_____，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是____。用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_____。

(4)查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室常用氯化铵NH4Cl和氢氧化钙Ca(OH)2固体混合加热来制取氨气，反应后生成氯化钙CaCl2、氨气（NH3）和最常见的溶剂， 根据资料，实验室制取并收集氨气应选择的装置是___（填序号），制取氨气的化学方程式为：___。

39、2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘—131外泄。人体的甲状腺会吸收放射性碘—131，并对甲状腺造成损伤。碘片可减少甲状腺对碘—131的吸收。请回答下列问题：

(1)碘—131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为___________ 。

(2)我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘—131，这说明微粒是___________ 。

(3)碘片中的“碘”指的是___________(选填“分子”，“原子”或“元素”)。

40、某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如下图所:

（1）实验A中，发生化学反应的文字（或符号）表达式为_________，小气球的作用是_________

（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____________偏转，其原因是_________

（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。冷却后，他们观察到的现象是:①______，②_____________。其原因是_________

（4）如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_________

（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？________________，请从原子的角度分析质量守恒的原因:_________