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新乡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一历史

考试时间: 90分钟 满分: 165
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、玉米、甘薯、马铃薯等大家熟悉的高产农作物是明朝时从国外引进的。这些农作物的原产地是( )

    A.欧洲

    B.美洲

    C.非洲

    D.亚洲

  • 2、康熙皇帝时为抗击沙俄侵略我国黑龙江流城所组织的两次重要战役是:

    A.雅克萨之战 B.尼布楚之战 C.萨尔浒之战 D.山海关之战

  • 3、将现实主义和浪漫主义相结合,塑造出众多鲜活英雄形象的长篇英雄传奇小说是

    A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《天工开物》 D.《西游记》

  • 4、元灭南宋的战争是进步的战争,主要是因为

    A.当时的南宋政权十分腐朽

    B.有利于国家的统一和社会的重新稳定

    C.促进了民族的交融、平等

    D.是先进生产力替代落后生产力的需要

  • 5、对比分析是我们学习历史的一个重要方面,在下列封建王朝中与隋朝最为相似的是(   )

    A. 夏朝   B. 秦朝   C. 西汉   D. 东汉

  • 6、下列哪位皇帝秉持“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失”的理念?(  

    A.隋文帝

    B.唐太宗

    C.武则天

    D.宋太祖

  • 7、澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈”。这说明

    A.北宋的军事力量遭到极大的削弱

    B.宋辽双方建立了平等友好关系

    C.北方经济出现了繁荣局面

    D.宋辽之间维持了长久的和平局面

  • 8、隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,时间虽然短暂,却光芒四射。下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献

    A.结束分裂,完成统一 B.开通了大运河

    C.开创了“贞观之治” D.创立了科举制

  • 9、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这反映出隋朝大运河

    A.促进了南北地区的经济交流

    B.促进了民族间的友好往来

    C.巩固了封建统治

    D.结束了分裂局面

  • 10、穿越时空隧道,你回到了明朝参加科举考试。下列做法不符合当时规定的是:

    A. 答卷由八个部分组成

    B. 以朱熹的《四书集注》为标准答题

    C. 用八股文的文体答卷

    D. 文章中自由发挥自己对时事的见解

  • 11、五代十国局面的实质是

    A.唐末以来藩镇割据局面的延续

    B.少数民族政权的崛起

    C.武将专权

    D.唐末农民起义的延续

  • 12、有人戏称隋朝建立的过程是“姥爷(指外公)篡孙子”。这里面废黜北周静帝、建立隋朝的“姥爷”指的是(   )

    A. 杨广   B. 李世民   C. 杨坚   D. 李渊

  • 13、“军机处一日日程:接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。”这实质上反映了

    A.工作日程完善 B.军机处掌握大权

    C.君权的强化 D.军国大事的重要

  • 14、历史人物总是与历史事件相联,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是(  )

    A.唐玄宗——将文成公主嫁给松赞干布

    B.戚继光——抗击倭寇

    C.雍正帝——设立军机处

    D.明太祖——废丞相,权分六部

  • 15、观察下图,可知宋元时期的时代特征是

    A.两宋与民族政权无法实现和平

    B.少数民族之间既斗争又联合

    C.民族政权之间的战争不断

    D.从民族政权并立到完成统一

  • 16、下图中,由图一、图二到图三的官制改革,这一变化突出反映的是

     

    A. 君主专制逐步强化

    B. 管吏选拔范围缩小

    C. 中央机构职权扩大

    D. 机构臃肿逐步消除

  • 17、下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是

    ①武则天登基成为皇帝

    ②唐三彩的生产

    ③妇女喜好骑马、打球、射箭等

    ④尚武风气盛行

    A. ①②

    B. ①③④

    C. ①②③

    D. ①②③④

  • 18、下表中户数变化最能说明这一时期(      )

    A. 经济重心南移趋势 B. 政府通知比较开明 C. 城市经济趋于活跃 D. 国家繁荣强盛

  • 19、通过下面两幅图片,我们可以了解宋朝的什么信息?

    A.绘画技术很高 B.手工业发展到较高水平

    C.社会风气比较开放 D.繁荣的都市生活

  • 20、“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是

    ①玄奘到天竺学习佛学

    ②吐蕃与唐朝“和同为一家”

    ③新罗多次派出使者来唐朝学习

    ④马可·波罗来中国经商

    A. ①②③

    B. ②③④

    C. ①③④

    D. ①②④

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、“文化大革命”期间最大的一起冤案是_______________________________年这一冤案得到平反。

  • 22、元朝为了加强对西藏的管理,设置了________

  • 23、郑和下西洋

    (1)条件:________世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚。

    (2)目的:提高________在国外的地位和威望,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

    (3)时间:从1405年到________年,郑和七次下西洋,规模之浩大,在世界历史上前所未有。

    (4)到达地区:郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达________东海岸和________沿岸。

    (5)影响:是世界航海史上的壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了________________之间的亚非海上交通网,为人类的航海事业作出了伟大贡献。

  • 24、宋太宗时期:向辽发动数次战争遭到失败,只好采取________政策

  • 25、唐太宗时期的统治,被称为“________”;唐玄宗前期,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为“________”。

  • 26、和:后来,北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋____,宋给西夏______。议和后,宋夏______兴旺。

  • 27、措施:(1)宋太祖重用____掌握军政大权,宋太宗继续采取____、提升文官地位的政策,使_____的格局逐渐形成。武将受到牵制,这严重束缚了统军的指挥权。(2)注重文教事业,改革和发展了____。在全国范围营造了浓厚的____,促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的____局面。

  • 28、清朝前期,还保留着专门由满洲贵族组成的___________。到康熙时,为了抑制满族贵族的一些权力,加强君主专制,设立了__________

  • 29、书籍是人类进步的阶梯,是传播文化的载体。请根据提示写出书籍名称。

    (1)司马光主持编写的一部编年体通史:________

    (2)被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”是:________

    (3)明朝时期昆剧的代表作是:________

    (4)元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿,其代表作是悲剧:________

  • 30、宋太祖强化中央集权

    (1)北宋建立时间是_____年,建立者是宋太祖_____,都城是_____(开封)

    (2)宋太祖强化中央集权

    ①措施:

    在军事方面,解除_____将领的兵权;将领有拥兵之权而无调兵之权;定期换防造成兵不识将,将不识兵。

    行政方面,在中央,采取_____的办法,削弱相权。设多重机构,分割宰相的军政、财政大权;在地方,派_____担任知州等,并且三年一换,设_____分权。

    在财政方面,设置_____,把地方财税收归中央。

    ②影响:宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,_____大大加强。

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、将下列作品和作者对应搭配。

     

四、列举题 (共1题,共 5分)
  • 32、根据提示写出相对应的作品。

    (1)司马光的代表作——

    (2)王祯对木活字技术作系统总结的作品——

    (3)成书于明代的规模空前的药物学著作——

五、综合题 (共1题,共 5分)
  • 33、阅读材料,回答问题

    材料一:科举制在唐代起了重要作用。它适应了加强中央集权的需要,把官吏的选拔权彻底收归朝廷。科举制还扩展了统治集团的社会基础,打破了官僚世家倚仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上流社会的政治通道。特别是科举制将教育制度与选官制度结合为一个整体,在一定程度上保证了官僚队伍的知识化,有利于陶冶官吏的操守品行,在维持社会稳定方面有明显作用。因此,科举制度不但得到了唐代统治者,而且得到了以后各个王朝的高度重视,成为中国古代最重要的制度建树之一。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

    材料二:“自高宗永徽以后,都督带使持节者,始谓之节度使,然犹以名官。景云二年(717年),以贺拔延嗣为凉州都督,河西节度使。由此而后,接乎开元,朔方、陇右、河东、河西诸镇、皆置节度使……既有其土地,又有其甲兵,又有其财赋,以布列天下。”

    ——《新唐书》卷五十

    材料三:有宋一代,文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书,重用文人,这里既有“不能马上治天下”的客观需要,更重要的是以此来抑制武将权势。因此,历宋一朝,高级官员都使用文人,就连专门掌管全国的枢密院长官也大都是由文官担任的。

    材料四:行省虽然“军国重事,无不领之”,但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约,故“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。如在人事权方面,元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,行省几无任官和选调权;在财政方面,行省只是充当了朝廷集中财赋的工具,行省还有义务遵照朝廷的命令,额外提供钱谷,以弥补中央财赋支出的不足;在军事方面,行省不能独立行使军权,军权掌握在中央的枢密院;在司法方面,朝廷也对行省制定了严格的规则典制,不能逾越。

    (1)依据材料一,概括科举制在唐代产生的影响。

    (2)材料二中节度使的设置始于哪个朝代?据材料分析,节度使有什么权利?

    (3)材料三反映了宋朝的什么政策?结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的影响。

    (4)材料四叙述了行省制的最大特点是什么?从哪些方面进行了叙述?

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得分 165
题数 33

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、列举题
五、综合题
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