南阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分不可表示（       ）

A．有成形的细胞核

B．细胞中有细胞壁

C．细胞中无叶绿体

D．可以形成菌落

2、明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（       ）

A．数量的多样性

B．基因的多样性

C．生态系统的多样性

D．物种的多样性

3、内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是（　　）

①没有导管　②具有导管　③分泌激素　④分泌物通过导管排出　⑤分泌物直接进入毛细血管

A．①③④

B．②③④

C．①③⑤

4、下列例子中能体现动物在生物圈中作用的是（       ）

①苍耳的果实挂在动物皮毛上                    ②蚂蚁的分工合作

③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗          ④蜜蜂采蜜

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

5、取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下，让其头部浸没在水中；将乙蝗虫的头部朝上，让其胸部和腹部浸没在水中。一段时间后，其结果是（　　）

A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫不死亡

B．乙蝗虫死亡，甲蝗虫不死亡

C．两只蝗虫都死亡

D．两只蝗虫都不死亡

6、桑基鱼塘是我国南方传统的生态农业模式，农民采用“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙和蚕蛹喂鱼、塘泥壅桑”的生态模式。下列有关说法不正确的是（　　）

A．桑在该生态系统中为生产者

B．蚕和桑的种间关系为捕食关系

C．“塘泥壅桑”指塘泥中的物质和能量流入到桑树中

D．如果有毒、有害的物质进入该生态系统，则鱼体内的有害物质含量最高

7、已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，马蛔虫卵细胞的染色体组成可能是（　　）

A．④

B．①②

C．②③

D．①②③

8、以下生物概念之间的关系符合如图所示关系的是（　　）

A．I无脊椎动物、 II腔肠动物、 III线形动物 、IV涡虫

B．I种子植物、 II裸子植物、III被子植物、 IV银杏

C．I无脊椎动物 、II环节动物、 III节肢动物、 IV蚯蚓

D．I脊椎动物、 II鱼类、 III哺乳类 、IV蝙蝠

9、双歧杆菌是存在于人肠道中的一种益生菌，下列关于双歧杆菌的叙述：①属于原核生物；②只能利用现成的有机物生活；③有细胞壁和叶绿体，没有细胞核；④通过分裂的方式产生后代。其中正确的是（　　）

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10、春天到了，蜜蜂在花丛中飞来飞去，匆忙的采蜜，这体现了动物能（　　）

A．帮助植物传播花粉

B．维持生态平衡

C．促进物质循环

D．帮助植物传播种子

11、下列叙述中，属于动物先天性行为的是（　　）

①草履虫游向牛肉汁、②蟋蟀鸣叫、③蜜蜂采花蜜、④鹦鹉学舌、 ⑤老马识途、⑥警犬搜寻毒品

A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．③④⑥

12、下列动物中，属于我国特有的珍稀哺乳动物的是（       ）

A．朱鹮

B．扬子鳄

C．大熊猫

D．褐马鸡

13、微生物对人类既有利也有害，下列属于有害的是（　　）

A．白僵菌杀死松毛虫

B．大肠杆菌生产胰岛素

C．甲烷菌生产甲烷

D．链球菌引起扁桃体炎

14、下列不属于线形动物的主要特征的是（       ）

A．身体细长，呈线形

B．身体由许多体节组成

C．体表有角质层

D．有口有肛门

15、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（　　）

A．试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B．鸟类在生殖发育中一定要经历求偶、交配、筑巢、产卵、育雏等阶段

C．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能发育成成蛙

D．家蚕、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

16、下列关于微生物的利用和人类关系的叙述，不正确的是（　　）

A．细菌和真菌与动植物共生而使其患病

B．利用转基因技术培养大肠杆菌生产胰岛素

C．利用病毒能制成疫苗

D．青霉能产生抗生素用来治疗细菌引起的疾病

17、草鱼是一种味美可口的淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类特有的特征是（　　）

A．身体呈流线型

B．身体表面覆盖鳞片

C．体内有脊柱

D．有鳍，用鳃呼吸

18、2020 年3 月起，来自西双版纳国家级自然保护区的 15 头野生亚洲象一路北迁，受到广泛关注。大象群中刚出生的小象只能以母乳为食，小象的这种行为属于（　　）

A．社会行为

B．迁徙行为

C．取食行为

D．学习行为

19、李明同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃环境中（　　）

A．该实验的变量是瓶中有无细菌

B．几天后发现甲瓶保鲜，乙瓶变质

C．酒精灯加热至沸腾是为了高温灭菌

D．乙瓶用弯玻璃管隔绝了空气中的细菌

20、将鸭蛋交给母鸡孵化出了小鸭。趣事出现了：母鸡对小鸭关怀备至，小鸭时刻紧跟母鸡。从行为获得的途径上看，母鸡和小鸭的行为分别属于（　　）

A．学习行为、学习行为

B．学习行为、先天性行为

C．先天性行为、学习行为

D．先天性行为、先天性行为

21、  为了比较素材中维生素C含量．林敏同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入浓度相同的高锰酸钾溶液2mL，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液，知道溶液褪色，观察结果如下：

（1）林敏同学提出的问题是 ．本实验的变量是   ．

（2）人如果缺乏维生素C就容易的坏血病，而维生素C的食物来源主要是 ．但不同事物中的维生素的含量是不同的．从以上实验的数据可知：含维生素C最多的蔬菜是   ；含维生素C最少的蔬菜是

A、黄瓜 B、青椒 C、芹菜 D、白菜

（3）但本实验的可信度还不是很高，特别是黄瓜汁和芹菜汁内维生素C含量的测量结果．你怎样才能减少实验误差，提高实验的信度？   ．

22、正常情况下，人类的卵细胞中含有_____个 DNA 分子．

23、植物吸水的主要器官是_____，根尖中_____的吸水能力最强。

24、基本特征：体表覆盖角质的__________； 用_____呼吸； 在_______产卵，卵表面有___________。常见的爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。 它们都是_______动物。（变温/恒温）

25、从生态系统的组成成分来看，绿色植物是生态系统中的_________，像牛、狼等这类非腐食性动物必须直接或间接地以绿色植物为食，这类动物是生态系统中的__________；像蚯蚓、粪龟金子等腐食性动物是生态系统中的_______，腐生的细菌、真菌是生态系统中的___________。

26、生物学家将生物分为五个“界”：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和_________界。根据植物进化系统树可知，植物进化依次是藻类植物、_________、_________、_________。

27、请将下列动物的序号填入相应的横线上

A.青蛙   B. 鲫鱼   C.水母 D. 家兔   E蝗虫   F 金雕  

上面列举的这些动物中，身体呈辐射对称的是_______；用鳃呼吸，用鳍游泳的是_____；有气囊辅助呼吸的是 _______；体表有外骨骼的是_______；属于脊椎动物的是___________。

28、从行为形成过程来看，动物的行为有先天遗传或________ 获得。

29、在一个门里，可能会有___种生物，但是在每一个种里，只有___生物。

30、_______被称为“微生物学之父”。

31、根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空:

32、软体动物都生活在水中．（   ）

33、动物都有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物的体表结构的序号填到相应的空格内。

①鳞片②刚毛 ③甲 ④刺细胞 ⑤外骨骼 ⑥羽毛 ⑦贝壳

34、学习了动物的行为这一节后，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表（在相同环境条件下测得）：

（1）该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”，

他们做出的假设是__________________________________________________。从表中的实验数据可以看出实验数据________________（填“支持”或“不支持”）他们所做的假设。

（2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于____________行为（填“先天性”或“学习”），这种行为是建立在____________________（填“先天性行为”或“学习行为”）的基础上。

（3）三只小白鼠找到食物的时间___________（填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得能力是建立在______________（填“遗传”或“环境”）因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明“动物越高等学习能力____________”。

（4）根据上表的数据，将下面未完成的C鼠的曲线图完成

（5）根据上面的曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即________，可见此类行为可以通过训练得到_____________（选填“强化”或“弱化”）。