周口2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）

A．一块农田中的农作物是一个生态系统

B．生态系统的能量是可循环利用的

C．生物圈是地球上最大的生态系统

D．不同的生态系统是相互独立的，不会发生物质的交换

2、某学习小组通过实验探究水质、水温等条件对青蛙卵孵化的影响，结果如下表。据表可得出的结论是（       ）

A．水质不会影响青蛙卵的孵化

B．水温越高越有利于青蛙卵的孵化

C．河水比自来水更适于青蛙卵的孵化

D．青蛙卵的孵化需要光照

3、如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验，把饥饿的蚂蚁放在A岛上，观察蚂蚁的行为。一段时间后，将桥①与桥②对换，再重复上述实验。你认为这时蚂蚁的行为是 （       ）

A．多数走上桥①

B．多数走上桥②

C．走上桥①和桥②的蚂蚁数相当

D．都不走桥①，也不走桥②

4、许多食品的制作都离不开微生物。制作包子和面包主要需要下列哪种微生物（　　）

A．酵母菌

B．醋酸菌

C．霉菌

D．链球菌

5、如图阴影部分代表的共同特征是（　　）

A．环境不良时形成芽孢

B．细胞内没有叶绿体

C．营寄生生活

D．具有成形的细胞核

6、下列有关相对性状的叙述正确的是（　　）

A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状

B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状

C．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状

D．生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状

7、学习小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、水草、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等归为一类。他们分类的依据是（　　）

A．用途

B．生活环境

C．形态结构特点

D．生理功能

8、下列关于动物行为类型的认识，错误的是（       ）

A．猫头鹰夜间活动——节律行为

B．松鼠将采集的植物种子暂时储备起来——取食行为

C．狮子和鬣狗相互撕咬——攻击行为

D．草丛中的蝗虫是青绿色的——防御行为

9、青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（       ）

A．鳃消失

B．体表出现鳞片

C．尾消失

D．长出四肢

10、观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（　　）

A．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚊穴钓取白蚁的行为属于先天性行为

B．大山雀碰巧偶然打开牛奶瓶盖，喝到了牛奶的行为属于学习行为

C．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为

D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为

11、关于“小鼠走迷宫获取食物”的探究，下列说法正确的是（       ）

A．探究的是小鼠的先天性行为

B．同一探究条件下小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

D．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

12、如图为一个草原生态系统中构成一条食物链的三种生物的相对数量关系，下列对图的解读正确的一项是（　　）

A．甲、乙、丙三者构成的食物链是：乙→丙→甲

B．乙生物在生态系统中属于消费者

C．若丙的数量增多，则甲就减少

D．甲生物体内的有毒物质含量最少

13、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（       ）

①高温灭菌、冷却       ②接种       ③配制含有营养物质的培养基       ④恒温培养

A．①②④③

B．②①④③

C．③①②④

D．①③②④

14、把同一品种的水仙花引种到别处栽培，其性状由花多、味香变成了花少、味淡；但再引种回原处后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状（　　）

A．会遗传但不会变异

B．是由环境变化引起的不可遗传变异

C．不会遗传也不会变异

D．是由基因改变引起的可遗传变异

15、如图所示的培养基上有两处菌落：①处较小，表面光滑黏稠；②处较大，呈黑色绒毛状。下列有关分析错误的是（       ）

A．菌落是肉眼可见的

B．菌落是多种微生物聚集形成的

C．①处可能是某种细菌的菌落

D．②处可能是某种真菌的菌落

16、下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）

A．甲→乙→丙→丁

B．丙→丁→甲→乙

C．丙→丁→乙→甲

D．丁→丙→乙→甲

17、下列生物不进行变态发育的是（ ）

A．青蛙

B．家蚕

C．家燕

D．蝗虫

18、下列动物中，符合“身体分为头胸腹，两对翅来三对足；头上一对感觉须，里头是肉外是骨”的是(　　)

A．龙虾

B．蝗虫

C．蜈蚣

D．蜘蛛

19、下列关于人类对细菌、真菌的利用，说法正确的是（       ）

A．酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌

B．干制食品的原理是杀死食品中的微生物

C．用乳酸菌制作泡菜是利用乳酸菌在有氧条件下大量繁殖形成乳酸

D．冰箱贮存食物的原理是低温杀死食物中的微生物

20、红豆杉的种子外包裹着肉质假种皮，被鸟类吞食后，种子随粪便排到其他地方。鸟类在这一过程中的作用不包括（     ）

A．有利于红豆杉的繁殖

B．帮助红豆杉传播种子

C．扩大红豆杉的分布范围

D．减少红豆杉的种群数量

21、家蚕的发育要经过卵、幼虫、______、成虫四个时期，属于______发育．

22、某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）的身体由_____构成，其前、后端可以通过_____直接确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____这种结构与蚯蚓的运动有关。

（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）

（3）C的皮肤干燥租糙，表面覆盖着_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。

（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。

（5）E的毛有_____作用；其牙齿有_____之分，其生殖特点是_____。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）

（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。（填字母）

23、如图所示，A.、B.、C.是不同类型的花，请回答下列问题．

（1）根据花蕊的着生情况看，A是__________花，B是__________花，C是__________花，判断依据是__________________。

（2）能够产生花粉的花是__________（填字母），能够结果实的花是__________（填字母）。

（3）无论什么情况下，都不会结果实的花是__________（填字母）。

（4）如果在同一株植物体上生有A.花和B.花，则该植物就可以称为______________植物。

（5）如图所示，A.、B.花间的传粉方式为________________。C.花的传粉方式为__________________。

（6）异花传粉往往需要借助____________和____________进行传粉。

24、雌雄蛙的抱对是（_____）行为。

25、两栖动物幼体、成体的呼吸方式分别是_______和______，_____可辅助呼吸。

26、下面是鸟卵的结构图，请填出1～8所指各部分名称。

整个鸟卵是否就是一个卵细胞？ （填“是”或“否”），卵细胞细胞部分包括【7】 、【3】   、【4】   。

27、如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答：

（1）蝗虫的身体分为[ ]   、[ ] 、[ ] 三部分，其表面都被覆着 ，该结构的作用是 。

（2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[2]，会发现它们有许多 ，这也是节肢动物的一个共同特点。

（3）根据蝗虫的呼吸特点，你认为可采取怎样的灭蝗措施？   。

28、植物的传粉方式有______和______组成，其中______传粉繁衍的后代对环境的适应能力更强。

29、青蛙的发育过程是在 ______ 进行的，其过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要时期．

30、下图是与2010年郑州柑橘大实蝇事件有关的图解，柑橘大实蝇会在柑橘类果实上产卵，其蛆形幼虫潜食柑橘果肉，引起柑橘果实腐烂和落果，导致减产。请据图回答：

（1）大实蝇的发育顺序是（填序号）：     ，此发育过程属于       发育；

（2）与大实蝇的发育过程相同的昆虫是 （ ）

A．蟋蟀   B．蝼蛄   C．蝗虫   D．蜜蜂

（3）分析大实蝇的生活史可知，大实蝇对柑橘危害最大的时期是   （填序号）；

（4）蝗虫的发育与大实蝇的发育相比，蝗虫不经历的发育阶段是 期．

31、将下列动物与其主要的运动方式连线

大白鲨 爬行

尖吻蝮蛇 游泳

猎豹 飞行

青蛙 （陆上）   跳跃

白头海雕 行走与奔跑

32、海葵结构简单，有口无肛门．（   ）

33、下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是____，B是_____，C是____，D是____，E是____。                       

（2）F是____，它使细菌能够运动。

（3）与酵母菌相比，该细菌结构中没有____。

（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_，不能进行光合作用，因此营养方式是_，在生态系统中属于____。

34、下图是豌豆花色的遗传图示，请根据图分析回答下列问题。

(1)豌豆的紫花和白花在遗传学上被称为什么？_______。

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代中的表现规律，可以判断哪种是隐性性状？_______。

(3)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则后代白花的基因组成是什么？_______。