朔州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（　　）

①人       ②阳光       ③蚜虫       ④空气       ⑤杂草       ⑥水       ⑦田鼠       ⑧土壤

A．①③⑤⑦

B．③⑤⑥⑦

C．①②③⑤

D．②④⑥⑧

2、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（　　）

A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行

D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处

3、下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是（　　）

A．酒精

B．燃烧的木条

C．清水

D．碘液

4、细胞分裂的结果是使（　　）

A．细胞数目增多

B．细胞体积增大

C．遗传物质增多

D．细胞功能增强

5、下列不能作为一个生态系统的是（       ）

A．一片农田

B．海洋里的所有动物

C．一个池塘

D．一个校园

6、生态系统能量的最终来源是（       ）

A．太阳能

B．最高级消费者

C．水

D．细菌

7、下列各项属于生物影响环境的是（　　）

A．窗台上的植物产生了向旋光性

B．屎壳郎使土壤疏松、肥力增强

C．沙漠中植物的根系非常发达

D．去青藏高原旅游，部分人出现高原反应

8、从下图植物上选取4片叶进行实验（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），甲、乙叶片均有白斑（白斑处无叶绿体）且生长状况相同，丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同，丙进行遮光处理。实验前4片叶都进行暗处理，然后光照几个小时。下列叙述正确的是（       ）

A．甲叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，②变蓝

B．乙和丙形成对照，变量是光

C．甲叶片中有机物含量大于乙

D．丙叶片中有机物含量小于丁

9、如果牧民在草原上过度放牧，会使草原生态系统受到严重破坏，这说明（　　）

A．生态系统的自动调节能力是无限的

B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的

C．只有绝对禁止放牧，生态系统才有调节能力

D．生态系统无自动调节能力

10、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（       ）

A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作

B．鸟的体温随着飞行高度变化而变化，是变温动物

C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸

D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用

11、以下关于使用显微镜和制作临时装片的观点，你认为错误的是（       ）

A．用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察洋葱表皮细胞，看到的细胞被放大50倍

B．在显微镜下观察到边缘黑色且较粗、内空白、呈规则圆形，这是气泡

C．用显微镜观察英文字母“b”时，看到的物像是“p”

D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先用清水漱口以清除口腔中食物碎屑

12、下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（   ）

A．光合作用产生氧气

B．呼吸作用产生氧气

C．光合作用产生二氧化碳

D．呼吸作用产生二氧化碳

13、根据你的调查，你认为下列哪一组的归类是正确的（　　）

A．螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

B．鸡、猪、鸭为家禽

C．小麦、玉米、水稻为农作物

D．海带、鲫鱼、骆驼为水生生物

14、在显微镜下观察某种物像，若想让物像更加清晰应该调节（　）

A．转换器

B．遮光器

C．细准焦螺旋

D．反光镜

15、使用显微镜观察标本时，如果将低倍物镜转换为高倍物镜，则视野中的细胞数目、物像大小及视野亮度的变化分别是（　　）

A．细胞数目增加、物像变大、视野变亮

B．细胞数目减少、物像变大、视野变暗

C．细胞数目增加、物像变小、视野变暗

D．细胞数目减少、物像变小、视野变亮

16、下列各种生活现象中，与植物呼吸作用原理无关的是（　　）

A．农田遇到涝灾时，及时排涝

B．合理密植以提高农作物产量

C．北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高

D．受潮的谷堆一段时间后会发热

17、在试管中加一块瘦肉，然后再加入配制的消化液充分振荡，置于37℃的温水中，1小时后瘦肉不见了，这种配制的消化液可能是（）

A．胆汁、肠液、唾液

B．胆汁、肠液、胰液

C．胃液、肠液、胰液

D．唾液、胃液、肠液

18、解剖一朵花，观察其结构，发现它只有雄蕊，那么这是一朵（       ）

A．两性花

B．单性花

C．无性花

D．风媒花

19、如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是（　　）

A．图甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽

B．图乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验

C．图丁中叶片滴碘液后银边部分不变蓝

D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

20、菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物（如图所示）。这说明（       ）

A．生物的生活需要营养

B．生物能进行呼吸

C．生物都有遗传和变异的特性

D．生物能对外界刺激作出反应

21、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了_______生态系统的作用。

22、家兔的主要特征是体腔内有_____，用肺呼吸，体温_____，哺乳。

23、眼球的外层透明的部分是___________________________。

24、构成人体的结构层次由小到大依次为  __________ → ___________→  __________ →___________→人体

25、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做_________。

26、种子植物是植物界中最________的类群，可分为________和________。

27、“三北”是指_________、_________、_________，建设面积为_________，占国土面积的_________，建设期限为_________年，包括_________个骨干工程，规划造林_________，森林覆盖率将由_________提高到_________。

28、肾是形成 的器官。肾的结构和供能单位是 。

29、人体分为_____、_____、_____和_____四个部分。

30、下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：

（1）猫生小猫属于______________。

（2）小猫长成大猫属于___________。

（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________________。

（4）猫吃老鼠属于_______________。

（5）猫要进行呼吸，呼出体内的二氧化碳。______________________。

（6）猫的爪子锐利，胡须能探究鼠洞的大小：___________________。

31、连一连

32、根毛的存在对植物的意义是增加吸收面积。( )

33、阅读以下材料回答问题。

材料1：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴实的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的DNA，DNA又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名。在无性繁殖如扦插、嫁接、组织培养成的物种中，生物体所有细胞的染色体数目都一样。

材料2：研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的DNA片段。

材料3:通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞，其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。

（1）由材料1可知，遗传物质是 ，它和 一起组成染色体。

（2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序：

。

（3）我们知道，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目 。阅读材料3后可知，这是因为染色体 。

34、桃是常见的水果，桃果实含有丰富的营养物质。下图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答：

(1)雄蕊的[______]_______结构中含有花粉，当该结构成熟后会自然裂开，将其中的花粉散发出来。

(2)当你漫步在桃花盛开的桃林时，会看到一群群蜜蜂忙碌的身影，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花服务呀！“服务”指的是蜜蜂为桃花完成_______过程。

(3)当花粉落到柱头上会萌发出花粉管，花粉管中的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精，受精卵将来发育成__，该结构是新植物的幼体。

(4)桃子香甜可口，桃的可食用部分是由_________________发育来的。