滁州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、鸬鹚繁殖于湖泊中的小岛或沿海岛屿，它们在水里追逐鱼类，游泳时半个身子在水下，常常停栖在岩石或树枝上晾翼，群体飞行呈“V”字形或直线形，有些渔民捕捉此鸟并训练它们捕鱼。从以上叙述中可以看出鸬鹚的生活范围涉及生物圈中的（　　）

A．水圈

B．岩石圈、水圈

C．水圈、大气圈

D．水圈、岩石圈、大气圈

2、水稻与水稻田中的稗草、水稻与水稻茎叶内的稻瘟病菌之间的关系分别是（　　）

A．竞争、寄生

B．共生、寄生

C．共生、捕食

D．竞争、捕食

3、下列食物成分中，不能为人体提供能量的物质是（       ）

A．维生素

B．糖类

C．脂肪

D．蛋白质

4、“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”下列选项中，与上面诗句所体现的生物与环境之间的关系一致的是（       ）

A．蚯蚓的活动增加土壤肥力

B．野兔泛滥加速草场退化

C．某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮

D．全球变暖导致珊瑚虫死亡

5、阅读材料，回答下列小题：

观察如图，图甲为制作临时装片流程图，图乙是显微镜视野中出现气泡。

【1】图甲中，制作临时装片正确的操作顺序是（　　）

A．a→b→c→d

B．b→c→a→d

C．c→d→b→a

D．d→c→b→a

【2】图甲某步骤操作不当会导致图乙视野出现气泡，该步骤是（　　）

A．a

B．b

C．c

D．d

【3】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（　　）

A．清水、碘液

B．生理盐水、清水

C．清水、生理盐水

D．碘液、生理盐水

6、下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述中，错误的是（        ）

A．牵牛花的根、茎和叶被称为营养器官

B．它们都是由受精卵发育而来

C．牵牛花的种子和牛的心脏都属于器官

D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体

7、夏天，走进校园内的树林顿时让同学们感觉到空气湿润而清新。这是由于植物的（　　）

A．光合作用和呼吸作用

B．呼吸作用和蒸腾作用

C．蒸腾作用和光合作用

D．呼吸作用和光合作用

8、“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。下列有关描述错误的是（       ）

A．b是由[3]发育来的

B．d是由[1]发育来的

C．c有分生组织，能够不断加粗生长

D．把a掐掉，枝条不会继续往上生长

9、如图为研究醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（       ）

A．该实验主要探究时间对种子发芽率的影响

B．醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃

C．除温度外其他条件应保持适宜并相同

D．各组应挑选饱满的2粒种子较适宜

10、养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（     ）

A．为鱼提供食物

B．为鱼提供氧气

C．为鱼提供能量

D．为鱼提供二氧化碳

11、人工种子是将植物体通过组织培养获得的胚状体包含在人工胚乳和人工种皮内的一种类似种子的结构，下列相关说法错误的是（       ）

A．人工种皮的功能是保护人工种子内部结构

B．人工胚乳相当于玉米种子结构中的子叶

C．人工合成的胚状体具有分裂和分化的能力

D．控制人工种子发育成新植株的物质主要存在于细胞核内

12、生态系统是生物生存的物质基础，下列关于生态系统的说法中，正确的是（       ）

A．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者

B．一块农田中的农作物可看做是一个生态系统

C．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统

D．森林生态系统具有净化水质等作用，有“地球之肾”之称

13、人体血液中的红细胞具有运输氧气的功能，这是因为红细胞（　　）

A．数量多

B．有细胞核

C．成两面凹的圆饼状

D．富含血红蛋白

14、下列组织具有收缩、舒张功能的是（       ）

A．上皮组织

B．结缔组织

C．肌肉组织

D．神经组织

15、深秋，落叶树的叶片大部分落下后，土壤中的水分和无机盐向树干上部的运输逐渐减少其主要原因是（　　）

A．根的呼吸作用减弱

B．蒸腾作用减弱

C．气候变得干燥

D．光合作用减弱

16、含羞草受到触碰叶会合拢，这体现了含羞草（       ）

A．能进行生长和繁殖

B．能进行呼吸

C．能对外界刺激作出反应

D．生活需要营养

17、生物圈里有许多单细胞生物体，它们生活在我们的周围，与我们的生活、生产关系非常密切。下列不是单细胞生物体的是（       ）

A．小球藻

B．大肠杆菌

C．紫菜

D．酵母菌

18、提高植物的成活率是一门学问，下列对移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（       ）

A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽

B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶

C．移栽后给植物适当遮荫

D．移栽后早上和傍晚给植物浇水

19、热带雨林中的一棵大树，一天能吸收大约五吨的水，其吸收的水主要用于（　　）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．储藏作用

20、大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是因为（       ）

A．土壤中缺少食物

B．土壤中缺少氧气

C．土壤中温度太低

D．蚯蚓要见阳光

21、玉兰树的种子外面有_____包被，形成膏葖果，故玉兰属_____植物。

22、胎儿通过__________从母体中获得氧气和养料，同时排出代谢废物。

23、小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入　　 　，与A号试管形成　　　　 　。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　　　　　两只试管进行对照实验。实验结果是　　 　　号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

24、在对照试验中，实验组和对照组除了__________________不同外，其他因素都相同。

25、晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目如下表：

请分析回答：

（1）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越______。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。

（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了______作用。请写出公式：______。

（3）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存______相适应的。

26、被子植物又称为绿色开花植物，一朵花的主要结构是______。

27、下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：

（1）食谱中的面包，从图一的“食物金字塔”来看，属于   类（填字母），图二中的曲线   能表示它的消化过程，消化的最 终产物是 。

（2）图三中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[   ] ，分泌的消化液有利于图二中曲线 的消化。消化吸收的主要场所是图三中的[ ]   。

28、小张在测量叶片面积时用了下图所示的方法，已知图中的每个小格大小相等且长宽都是0.5厘米，请你仔细计算，该叶片的面积大约有______________平方厘米（保留整数）。

29、公安部门得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？

___________________

30、如图是人体气体交换与血液循环模式图请据图回答：

（1）外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，在肺泡与[   ]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，使含氧较少的   转变成含氧丰富的   ．

（2）血液运输的动力器官是 ，体循环是指血液由[   ]左心室流出．最后汇集到上、下腔静脉，流向[   ]右心房的过程，通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入⑦ 参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放 ，为生命活动提供动力．

（3）在血液运输的过程中，氧气由红细胞中的   携带．若该物质或红细胞的含量过少，将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状，这种病症称为   ．

31、请将细胞的结构与功能用线连接起来。

A．线粒体　　　　　a．使光能变成化学能

B．叶绿体　　　　　b．动力车间

C．细胞核　　　　　c．遗传信息库

D．细胞膜　　　　　d．保护和支撑作用

E．细胞壁　　　　　e．控制物质进出

F．液泡　　　　　　f．内含细胞液

32、生物圈中的生态系统类型多种多样，这些生态系统是独立的，毫不相干的。（ ）

33、在制作并观察叶片结构的实验课上，小红同学利用普通光学显微镜观察到了如图所示的视野，请据图回答。

（1）小红看到图甲的视野后，要继续观察到图乙。调至乙视野后，她在视野中发现了污点（如图乙所示），该污点最可能存在于_____。

（2）图乙中进行光合作用的主要结构是_____（填序号），该结构属于_____组织。

（3）课后，小红利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸等制作了叶片结构模型，如图所示。该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟_____，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟_____。

34、请依据所学知识回答下列问题（在[       ]中填序号）：

(1)图Ⅰ中，属于植物细胞的是______；对细胞有保护和支持作用的结构是[①]______。甲、乙细胞共有的控制物质进出细胞的结构是[　]______。

(2)小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中包含指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[　]______中。

(3)我们吃不同的水果，会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这些物质主要来自图Ⅰ细胞的[⑤]______。

(4)图Ⅱ表示的过程为______，其结果是形成了不同的______。

(5)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为______。