内江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、人的体液的 pH 如果超出正常范围，会导致生理机能失调或产生疾病。人体内几种体液的正常 pH 范围如表所示，其中，酸性最强的是

A．胃液

B．血液

C．唾液

D．胆汁

2、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列操作不规范的是

A．点燃氢气前，先验纯，确认纯净后再点燃

B．酒精灯侧翻在实验台上失火，立即用湿抹布覆盖

C．实验整理，将洗净后的试管正立在试管架上晾干

D．闻气体时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔

3、现有稀盐酸、氢氧化钠溶液和水，按pH值依次增大顺序排列正确的是

A．H2O、HCl、NaOH

B．HCl、H2O、NaOH

C．NaOH、HCl、H2O

D．H2O、NaOH、HCl

4、乙炔(C2H2)在氧气中燃烧的微观结构示意图如图，下列说法正确的是

A．参加反应的甲、乙分子的个数比为2：5

B．反应前后氧元素的化合价没有改变

C．甲、乙、丙、丁四种物质中有三种氧化物

D．此反应是置换反应

5、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是

A．待测值为0.6

B．此反应可表示为：丙+丁→甲

C．反应中甲和丁变化的质量比为1:2

D．若构成丙、丁的元素不同，则甲一定是化合物

6、下列知识归纳，完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、关于二氧化碳的用途中既利用了其物理性质又利用了其化学性质的有

A．光合作用

B．干冰用于人工降雨

C．灭火

D．制作碳酸饮料

8、下列关于空气说法正确的是

A．空气中氧气的质量分数约占21%

B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性

C．食品包装中充入氮气用来防腐

D．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应

9、《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法｡下列豆腐制作过程中主要发生化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．分离豆渣

D．烧煮豆浆

10、从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是

A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快

B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大

C．液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同

D．水通电分解生成氢气和氧气——化学反应中分子发生改变

11、冬季火灾多发，每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是

①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口

④乘坐电梯下楼 ⑤跳楼

A．②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②③④⑤

12、下列对实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

B．在空气中加热铜丝，黑色固体变成红色

C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

D．将带火星木条伸入5%过氧化氢溶液中，木条复燃

13、下列属于金属元素的是

A．H

B．S

C．Ag

D．N

14、如图所示实验操作正确的是（ ）

A．读液体体积

B．倾倒液体

C．闻气体气味

D．给液体加热

15、我国科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇，其微观示意图如下：

下列说法正确的是

A．甲醇由碳、氢、氧原子构成

B．反应前后分子总数不变

C．反应中氢元素的化合价发生变化

D．反应涉及两种氧化物

16、青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如下实验，以探究铜的性质。下列有关分析合理的是

A．实验①中，铜片上出现划痕

B．实验②中，铜片表面变红

C．实验③中，反应后溶液质量增加

D．实验③证明，铜的金属活动性比银弱

17、某兴趣小组利用氧气浓度传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气的体积分数变化如图所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为84%

B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质的总质量相等

C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较少

D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

18、学习化学能培养我们的学科素养，下列说法不正确的是

A．宏观与微观：金刚石与石墨物理性质有差异，因为它们的碳原子排列方式不同

B．变化与守恒：2gH2和20gO2充分反应生成18g水

C．模型与推理：CO2使石灰水变浑浊是化学变化，所以石灰水变浑浊一定是化学变化

D．实验与探究：往水样中加肥皂水后振荡，出现较多泡沫，说明水样是软水

19、水是我们日常生活中必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）

A．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水

B．氢气和氧气在一定条件下反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C．无色透明的深层地下水属于纯净物

D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气

20、2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心主体育场“大莲花”如期举行。“大莲花”由钢结构制成，钢属于

A．合成材料

B．天然材料

C．金属材料

D．复合材料

21、创建文明城市，建设美好家园是我们每位公民应尽的义务｡下列做法合理的是

A．就地焚烧秸秆获取草木灰以增强土壤肥力

B．鼓励燃放烟花炮竹以增加节日气氛

C．实施大水漫灌以确保农作物对水分的需求

D．工业废水经处理达标后再进行排放

22、归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是

A．同种元素具有相同的核电荷数，则具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素

B．单质是由一种元素组成，由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．化学变化伴随着能量的变化，能放出热量的变化一定是化学变化

D．二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂

23、MoO3是一种优良的储能材料，其中Mo的化合价是

A．+4

B．+5

C．+6

D．+7

24、关于分子、原子、离子的说法正确的是

A．分子体积和质量都比原子大

B．原子变成离子，质子数发生改变

C．原子是最小的粒子，不可再分

D．分子、原子、离子都能直接构成物质

25、袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好的种子”。水稻种子的主要成分为淀粉，淀粉属于六大营养素中的

A．维生素

B．油脂

C．蛋白质

D．糖类

26、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：

下列说法中，不正确的是

A．反应后X=13

B．该反应是分解反应

C．物质丙可能是该反应的催化剂

D．反应中乙、丁的质量比为5：4

27、我们的生活离不开化学。现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氧气、干冰、甲烷等物质，用相应物质的化学式填空：

（1）可用于人工降雨的是_______；   （2）可供给呼吸的气体是___________；

（3）属于化石燃料是___________；   （4）不具有挥发性的酸___________；

（5）食品包装袋中充入的气体是_________。

28、请用化学方程式表示或解释下列反应原理：

（1）发令枪（弹药的主要成分为红磷）发令时产生大量白烟_____．

（2）向鱼塘中撒入固体过氧化钙（CaO2），它与水反应生成氢氧化钙的同时，还能为鱼苗补充氧气_____．

（3）用硫酸铜等物质配制的波尔多液不能用铁制容器盛放_____．

29、化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气④不锈钢，选择适当的物质填空（填序号）。

（1）可用于冰箱除味剂的是________;

（2）绿色植物进行光合作用吸收的是________；

（3）可充入食品包装袋中以防腐的是________；

（4）可用于制造炊具的是________；

30、下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。

回答下列问题：

（1）从上图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）

第一条__________；

第二条__________；

第三条__________。

（2）写出该反应的中文表达式_________，反应的基本类型是_______。

31、燃料、能源与生活息息相关。

（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和________等化石燃料，煤燃烧会产生CO、SO2、NO2等气体，其中，溶于雨水会形成酸雨的是___________。科学家正在努力开发和利用新能源，其中，太阳能属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）国家自然资源部宣布，在南海神狐海域，可燃冰试采创造了产气总量和日均产气量两项世界纪录。可燃冰主要含有甲烷水合物，是清洁能源，甲烷燃烧的化学方程式为_______。

32、写出下列反应的化学方程式

（1）硫在氧气中燃烧_____________________。

（2）氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气_____________________。

（3）磷在氧气中燃烧__________________________。

33、用下列物质的字母序号填空。

A镁    B氧气   C氮气    D红磷    E干冰    F大理石

（1）用于急救病人的是_________；

（2）可制作照明弹的是_________；

（3）充入食品包装袋内的是_________；

（4）可制用作烟幕弹的是_________；

（5）实验室制CO2的原料之一是_________；

（6）用于人工降雨的是_________。

34、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1） “水的电解”实验试管1中得到的气体______。写出该反应化学方程式_____。该实验说明水是由_______组成的。

（2）“水的净化”实验该过程中活性炭的作用是_________。取少量由该净水器净化得到的水：

检验该水样是硬水还是软水的方法是向水样中加_________来鉴别。

生活中可以通过_________的方法来降低水的硬度。

35、2021年“世界水日”的主题是“珍惜水、爱护水”。

(1)城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。净化时加絮凝剂的目的是________，用_______方法除去水中难溶性杂质，利用活性炭的_________性除去水中的色素和异味。

(2)如图是电解水的实验装置，与玻璃管b端相连的是电源的_______（填“正”或“负”）极。该实验证明水是由_______组成的，发生反应的化学方程式为_________。

(3)人人必须珍惜水，爱护水资源。列举一种你在生活中的具体做法________。

36、用化学用语表示：

(1)三个硫原子_____；

(2)两个铁离子____；

(3)一个氢分子_____；

(4)标出氧化镁中镁元素的化合价________；

(5)硫酸铝_________；

(6)保持水的化学性质的最小微粒______。

37、如图所示实验可用于研究燃烧条件。

已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。

(1)热水的作用_______。

(2)白磷燃烧的化学方程式为_______。

(3)铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_______。

38、空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，如图所示，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

（1）写出标有序号的仪器名称：a_____，b_____。

（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择_____装置（填字母代号）。

（3）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

（猜想）I、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

II、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

III、CuO是反应的催化剂，反应前后_____。

（实验）用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图2实验：

（一）填表：

（二）步骤①的目的是_____；

（三）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____；

（四）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____。

（拓展）要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是用氢气（或一氧化碳或炭）还原固体，观察固体是否变成红色；或用加热的稀硫酸溶液固体，观察是否能生成蓝色溶液。

39、如图装置可用于测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：

(1)观察到红磷燃烧的现象是_________；实验时红磷一定要足量或过量的目的是__________。

(2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到瓶内水面上升约_____，由此得出结论：氧气体积约占空气体积的__________。

(3)实验前一定要__________。

40、回答下列问题。

(1)将 5.6g 铁粉样品（杂质是锌或镁的一种）与足量的盐酸反应，可生成 0.22g氢气，现向 A1(NO3)3和 AgNO3的混合溶液中加入一定质量的该铁粉样品充分反应，混合溶液中一定发生反应的化学方程式_______。

(2)某同学在 Cu（NO3）2和 AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色。

①分析滤渣的成分_______？

②反应后所得到的溶液的质量与原混合溶液的质量相比，保持不变，其原因是什么_______？