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雄安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、请用  选择加点字的正确读音。

    (1)小战士重(chóng zhòng)新迈开沉重(chóng zhòng)的步伐,去追赶远去的红军队伍。

    (2)外边的天气很闷(mēn mèn)热,屋里沉闷(mēn mèn)的气氛让大家感觉喘不过气来。

    (3)经过这次调(tiáo diào)动工作,他迅速地调(tiáo diào)整了自己的心态。

  • 2、我会识别。

    (1)篮球 羽毛球 排球 星球  

    (2)前天 今天 昨天 明天 时间   

    (3)粉笔 黑板 讲台 老师 课桌   

    (4)曲艺 戏剧 报纸 歌舞 电影   

     

  • 3、下列词语拼写没有错误的是(   )

    A. 张口结舌 张牙五爪   B. 围观  穿   C. 鱼目混珠  锐利

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、读拼音,写词语。

    xī han       lǎn duò          huǐ miè

    ( )          ( )               ( )

    fáng ài          chóu xiè        píng héng

    ( )          ( )               ( )

  • 5、《铺满金色巴掌的水泥道》一文主要写一场_______,“背着书包上学,发现_______像金色的巴掌一样铺满了水泥道,展现了孩子_________和大自然给孩子们带来的快乐,抒发了作者对____的热爱之情。

  • 6、根据课文内容填空。

    (1)有关白鹭的古诗:________________

    (2)《白鹭》作者________,作品有话剧________________,小说________,1950创作________,获北京市政府授予“________”称号。

    (3)白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。

  • 7、根据所学内容填空。

    (1)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以____________、隶书、楷书五种字体最为典型。

    (2)“敲成玉磬穿林响,________”出自_____代诗人______写的_______,“磬”是________

    (3)我知道我国的四大名著是《水浒传》、《______》、《______》、《______》。其中,《水浒传》是我国元末明初________写的著名长篇小说,书中写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。其中我知道“及时雨”是_______,“智多星”是_______,“浪里白条”是_______

    (4)“毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。”这句话出自_____,作者运用的描写手法是______________

  • 8、读拼音,写汉字。 

      yù è yú   sònɡ yá

      犹(   )  饥(   )  (   )乐 背(   )  屋(   )

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、针对下面的材料,完成口语交际练习。

    材料一:小宇的爸爸很重视他的学习。如果小宇考试成绩不好,不管工作再忙,爸爸都会陪着他一起分析试卷,商量解决问题的办法,鼓励他继续努力。

    材料二:张丹的父母对他的学习要求很高每次考试必须是前三名,如果没有达到目标就对张丹非打即骂。

    【1】你怎么看待小宇爸爸的做法?请表达观点并选用恰当的事例支持自己的观点。

    ___________

    【2】李老师非常反对张丹父母的做法,他说:“考试的名次不重要,是否真止热爱学习以及是不是努力了更重要。打骂孩子会给他们带来心理创伤,还会导致孩子对学习丧失兴趣!”你会怎么回应李老师的发言呢?写在下面。

    _____________

  • 10、读美文,做题。

    母亲

    ①我还经常去出租小人书,在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察,没收了我全部的小人书,说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子,使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。

    ②“不给!出去出去!”车站派出所年轻的警察,大檐帽微微歪戴着,一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误,代我向他保证以后不再到火车站出租小人书,话说了很多,他烦了,粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说:“不给,我就坐在台阶上不走。”

    ③“妈,咱们走吧,我不要了”我仰起脸望着母亲,心里一阵难过。

    ④“不走,妈一定给你要回来!”母亲说着,就在台阶上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,一条手臂搂着我。

    天渐黑了。派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影延长到水泥方砖广场,淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过,我想我不能再对母亲说:“妈,我们回家吧!”那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。

    ⑥我不能那样说。

    ⑦终于,年轻警察走出来了。“嗨,我说你们想睡在这儿呀?”母亲不看他,不回答,望着远处的什么。“给你们吧!”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说:“数数。”语调很平静。我数了一遍,告诉母亲:“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来,仰望着年轻警察,清清楚楚地说:“缺三本《水浒》。”他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,咕哝道:“哟哈,还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身,昂然走下台阶。

    ⑧“站住!”年轻警察跑下了台阶,向我们走来。他走到母亲跟前,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁,像刚才坐在台阶上一样,又用一条手臂搂着我。

    ⑨年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说:“等在这儿,没有我的允许不准离开!”

    ⑩我惴惴地仰起脸望着母亲。

    年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车,对司机大声说:“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口!”

    【1】选文的第③自然段中我提出不要小人书的原因是( )

    A.太快黑了。

    B.不忍心看妈妈被人训斥。

    C.警察凶巴巴的样子让我害怕。

    D.警察不会还我小人书。

    【2】下列不能概括选文中年轻警察的特点的是( )

    A.坚持原则

    B.言行粗鲁

    C.有同情心

    D.工作作风蛮横、霸道

    【3】选文两次写了母亲扯我坐在她身旁,用一条手臂搂着我,这一细节描写说明( )

    A.母亲爱我,怕我有什么意外。

    B.母亲需要用我壮胆。

    C.天气凉了,娘儿俩靠着抵御寒冷。

    D.娘儿俩靠着准备对付意外情况。

    【4】第⑤自然段画线句子在表达上有什么作用?

    ___________________

    【5】选文中的母亲有什么特点?联系选文内容说说。

    ___________________

  • 11、阅读材料,完成练习。

    关于“李”姓的历史和现状的研究报告

    信息来源

    类别

    具体内容

    查阅报刊和书籍

    来源

    传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时,“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。

    询问身边的人

    历史名人

    战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一位词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一……

    网络查找

    现状

    据统计,2020年全国第七次人口普查中,李、王、张、刘、陈五个姓氏的数量依然占据前五名。其中,“李”姓和“王”姓的数量均有所下降,并且“李”姓超过了“王”姓,占据了百家姓的榜首。

    【1】判断下列研究结论是否正确,正确打“√”错误的打“×”。

    (1)传说,“李”姓来源于上古时代的官名。______

    (2)从上古时代起,大量的姓氏被改为“李”姓,这为后来的“李”姓人口增长奠定了基础。______

    【2】除了上述表格中的人物外,我还知道一位中国历史上姓“李”的名人是________

    【3】问题:请你根据以“李”姓的现状分析撰写一条简单的研究结论。

    ______________________

  • 12、课内阅读。

    片段一

    红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    片段二

    1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运,实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    【1】片段一选自课文《_________》,作者是_____________

    【2】片段一描绘了_________________。片段二主要介绍了:_______________。请抓住重点词语分析一下侵略者的野蛮、贪婪。_________________________

    【3】通过朗读,我们可以把课文中丰富的情感表现出来。片段一表达_______,应该用_________的语调来读。片段二表达的是______之情,朗读时应该语速____________,声调___________

    【4】片段二结尾划线的句子在文中起了什么作用?

    __________________________

  • 13、课内阅读

    《圆明园的毁灭》(节选)

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1从选文的第一自然,我们知道圆明园的景观可分为三类:

    (1)____________________________

    (2)_______________________________

    (3)_______________________________

    2画“   ”的句子在文中起到   的作用。文中还有一个有同样作用的句子,请你用波浪线在文中标出来。

    3最后一个自然段的结构方式是( )

    A.总分总 B.总分 C.分总

    4漫步园内,流连其间,你仿佛来到了哪里?又有怎样的感受呢?仿照下文,写一写。

    我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡,看到了稻浪滚滚,听到了水声潺潺,闻到了稻香阵阵。

    我仿佛来到了___________________

  • 14、阅读下面短文,完成下面练习。

          潭(有删节)

    我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。

    梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。

    ……

    那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。……

    ……

    梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边,我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的少女的心;她滑滑地明亮着,像涂了明油一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。】可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。

    我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

    【1】文中画“~~~~~”的句子①和②属于_____(动态       静态)描写,写出了瀑布飞溅水花的______。请你找出一句静态描写的句子,用“_____”画出来。

    【2】文中画“ ”的句子描写的是_______,运用了比喻的修辞手法,把_______比作_________,写出了梅雨潭“绿”得___________

    【3】读读文中【   】里的句子,这样写的好处是__________

    【4】下列关于短文的说法有误的一项是(       )。

    A.全文重点在写梅雨潭“绿”的特点,第二自然段对梅雨亭的描写是多余的。

    B.全文的观察点是:先是在山边,接着在梅雨亭边,最后在梅雨潭边。

    C.作者在观察、描绘上极为精细,如写梅雨瀑的水花,从轻风起来时的飘散状态看,作者觉得像杨花。

    D.短文先写“梅雨瀑”,不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境,交代“梅雨潭”的绿的成因,更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。

    【5】试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。

    ___________________________________

  • 15、课内阅读

    学会舍弃

    艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授,当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器,这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下,杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,在实验时常常发生爆炸,以致当时实验室里流传着这样一句笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。此时,杨振宁不得不痛苦地承认,自己的动手能力比别人差!

    一天,一直在关注着杨振宁、被誉为美国“氢弹之父”的泰勒博士,关切地问杨振宁:“你做的实验是不是不大成功?”

    “是的。”面对令人尊敬的前辈,杨振宁诚恳地说。

    “我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下,作为博士论文,我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。

    杨振宁听了泰勒的话,心情十分复杂。一方面,他从内心深处感到自己做实验确实力不从心;另一方面,他又不甘服输,非常希望通过写一篇实验论文来弥补自己实验能力的不足。他十分感谢泰勒的关怀,但要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。

    “我想考虑一下,两天后再告诉你。”杨振宁恳切地说。

    杨振宁认真思考了两天。

    最终,他接受了泰勒的建议,放弃了写实验论文的打算。从此,他如释重负,毅然把主攻方向转入理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。

    【1】“如释重负”中“释”的音节是____,用部首查字法查这个字,应先查______部,再查___画。它的意思是_____,它可以组成词语____________

    【2】“他从内心深处感到自己做实验确实力不从心。”联系上下文说说加点词语中的“力”指的是________,“心”指的是______;“力不从心”是说杨振宁_________

    【3】杨振宁在实验室工作的近20个月中,多次失败,后来他又改变主意……有人认为他这是半途而废,你同意这种说法吗?为什么?

    _____________________________

  • 16、快乐阅读。阅读短文,回答问题。

    关林的柏树

    关林的柏树,已有三百多岁,成排成行,苍翠荫翳,纹理古朴,使关林风景独具特色,被誉为洛阳八小景之一——“关林翠柏”。

    说也奇怪,大自然给关林的柏树进行了颇有趣味的安排。在大殿前的月台左右有两棵柏树,左右“龙头”,右名“凤尾”。那龙头,是柏树顶向下勾曲,犹如经过巧匠雕刻一样。长的龙头,张着大嘴,犀利的双角,直竖在龙头上细小的枝条,形成了龙须。龙的头部和颈部已枯干无叶,而树身则枝繁叶茂,看上去,好像一条巨龙在绿色的烟云中向下俯视。迷信的人,往往抱着孩子来龙头下祈祷,一方面是让孩子“长命百岁”,另一方面是想“望子成龙”。那凤尾,是柏树根在砖铺的地面上挣扎着生长,形成的像凤尾羽毛似的奇观。殿前月台是祭祀关羽的场所。传说每年祭祀的时候,天上的龙,地上的凤,都来参加,就落在这两棵柏树上。久而久之,柏树就长出了龙头和凤尾。在三殿前,有一棵旋柏,螺旋一样生长,不仅树干旋生,连大小树枝都呈旋转状,实为罕见。相传关羽被封为“三界降魔大帝”后,每有降魔任务,关羽就在这里乘白雾旋转升天。后来,白雾变成了柏树,因而旋转生长。

    关林的柏树究竟有多少?曾有不少人统计,据说都没有数清楚。据庙内碑文记载:明万历二十四年(1596年),修庙以后就种了很多柏树,到清嘉庆二十五年(1820年)重修庙宇时,曾伐柏树做大梁。到光绪二十九年(1903)年,庙内还有柏树600余株。后人又不断增补。1975年,洛阳博物馆专门派人对关林柏树进行了统计,现有柏树800余株。

    1联系上下文,理解词语。

    苍翠:__________________________________________________________________

    俯视:___________________________________________________________________

    2关林的龙头柏树是什么样子?凤尾柏树是怎样形成的?

    _______________________________________________________________________

    3用简练的词句给每个自然段加个小标题。

    1自然段:____________________________________________________________

    2自然段:____________________________________________________________

    3自然段:____________________________________________________________

  • 17、阅读文章,完成题目。

    演讲稿

    大家好!

    首先我想问你们一个问题∶在你们的心中,什么最伟大?我想,答案必须是两个字:祖国!

    我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城之上,认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸之路,认识了祖国的悠久和渊博。

    当看到书本里祖国那段被列强侵略的苦难史,我们义愤填膺,因为祖国在我们心中;当神州六号遨游太空,我们欢呼雀跃,因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时,我们激动流泪,因为祖国在我们心中;当举国上下迎来北京奥运会时,我们兴奋沸腾,这也是因为祖国在我们心中

    祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。近百年来,许许多多的中华儿女,为了家园的繁荣,为了能让家园里的人民过上安定的生活,哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进?周思来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向,为共和国鞠躬尽瘁;现代科学家童第周用“外国人能办到的,中国人也能办到”的坚定信念,从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生;伟大科学家钱学森一句“祖国啊,我回来了!”道出他不畏艰辛远涉重洋回到祖国的决心,为祖国奉献一生。

    “自古英雄出少年”。穿越祖国历史的长河,涌现了许许多多的少年英雄,王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和祖国的强盛,进行了不屈不挠的斗争与拼搏。梁启超曾经说过:“少年富则国富,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球!”我们是祖国的骄子,是风华正茂的一代啊,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐?同学们,努力学习吧,把我们的祖国建设得更加美好,让一个富强、民主、文明、和谐的中国屹立在世界的东方!

    (选自《小学生获奖作文》吉林出版集团2014有删改)

    1演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料的顺序是(  )

    A.认识祖国——绘画祖国——为了祖国——献身祖国

    B.认识祖国——胸怀祖国——建设祖国——强盛祖国

    C.了解祖国——歌颂祖国——赞美祖国——保卫祖国

    D.回忆祖国——建设祖国——绿化祖国——伟大祖国

    2注意文中反复出现的带点词语,这样写的好处是什么?(至少写出两点)

    _________________________

    3演讲稿的内容让你想起哪篇学过的课文?请你写出课题。读了演讲稿后,写下你对这篇课文新的理解。

    _________________________

    4演讲稿中没有选用诗词作为材料,请你给作者推荐一首在课内外读过的表达爱国情怀的诗词,并把这首诗词默写下来,按所学的书写要求进行书写。

    _________________________

  • 18、读电影里的书

    ①张桂梅有一个梦想:筹建一所免费的女子高级中学。在民族中学任教期间,她发现,女生不仅数量少,还时不时有女娃从课堂上消失。于是,她走进大山寻找答案。有一次家访经历让她至今难忘:女孩的父母为了3万块钱的彩礼,硬是要将13岁的孩子给嫁出去,张桂梅做了大量的工作,也无济于事。后来,张桂梅再也没有见到这个女孩这也成了她一生的痛。

    ②每年寒暑假张桂梅都带着自己获得的一大堆奖状、荣誉,来到大城市的街头“化缘”“帮帮忙嘛,一块两块都可以。”这种看似“疯狂”的举动,换来的是鼻涕、口水、谩骂,甚至被人放狗咬。从2002年到2007年,张桂梅只募捐到了一万块钱。“超人”校长也开始心灰意冷了。转机出现在2007年,张桂梅当选为中国共产党第十七次全国代表大会代表。在北京开会时,她破了洞的裤子吸引了一位记者的关注,促膝长谈后,第二天,《我有一个梦想》的采访见诸报端,火遍全国,最后终于筹得建校经费,梦想开始起步。

    ③2008年8月,中国第一所公办免费女子高中正式落成,9月就开给“着”开学。张桂梅担任校长,并招来了17名教职员工。然而随之而来的并不是一帆风顺。因学校条件差,老师们打算辞职,后来被张桂梅的无私打动,决定留在学校。留住了老师,接下来就是留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作、她开始挨家挨户“人”。在家访的路上张桂梅摔断过肋骨迷过路发过高烧可正是这一次次的家访,更加坚定了她将女子高中继续发展下去的决心。她对那些女孩的父母说:“一定要让孩子们读书,我们不收一分钱,只要孩子想念,我们都能帮。”就这样,在张桂梅的不努力下,终于把这些孩子“”到了校园。

    ④华坪女高佳绩频出,张桂梅的身体却每况愈下。2021年,她用贴满膏药的手,“捧”起代表党内最高荣誉的“七一勋章”、因为常年辛苦工作,20多种疾病轮番折磨着她。把药当饭吃,张桂梅撑过一天又一天,拒绝住院治疗,她要把时间留给孩子们。这些病痛的折磨下,她仍然在坚持一项颇有仪式感的工作。每天清晨5点多,第一个起床,从教学楼一楼爬到四楼,把每一层楼道的电灯打开,为学生们带去新一天开始的信号。

    ⑤让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光,张桂梅点亮万千大山女孩的梦想,照亮她们的前程,她的无私与奉献,感动着千千万万人。

                                                                     ——新闻报道改编

    【1】给每个自然段加个小标题。

    【2】第③自然段内,正确的标点符号是(        

    A.,      、……

    B.,         

    C.,         

    D.。           ……

    【3】课文第③自然段中多次出现了“抢”字,请你联系上下文说一说你体会到了什么?

    ____________________________________________________

    【4】联系课文内容,这篇文章结尾的特点是(       

    A.照应开头,体现了张桂梅的梦想很难实现。

    B.升华主题,赞扬了张桂梅无私奉献的崇高品质。

    C.揭示了主愿,表达了学生们对张桂梅的感谢。

    D.首尾呼应,体现出张桂梅感动了千千万万的人。

    【5】电影《我本是高山》在各大影院上映,这部电影根据张桂梅真实事迹改编。看过电影后,同学们发表了影评。通过这篇文章,你也了解了张桂梅,一起参与评论吧!把你对张桂梅的评价写下面的方块里。

  • 19、阅读短文,完成练习。

    山茶花

    你见过山茶花吗?

    山茶花,真是美极了。有红的,白的,紫的,粉红的,墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的,也有重瓣儿的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……

    有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别劲儿?”

    我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一个月,一季又一季地积蓄着。下的功夫那么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?

    啊,山茶的骨朵儿,好一股特别的劲儿!

    1短文是从_____________这三方面来写山茶花的美的,表达了作者____

    2用“ ”画出第二自然段中的过渡句。它的作用是  

    3理解文中画“﹏﹏﹏”的句子,并完成练习。

    (1)“特别的劲儿”指的是______

    A.山茶的骨朵儿特别有劲,开出的花能保持好长时间。

    B.花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿,一月又一月,一季又一季地积蓄力量。

    C.每到花开时节,山茶都会下很大的功夫,花很多的力气开出很美的花。

    D.山茶花的花形很美,显得特别有劲儿。

    (2)下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是______

    A.绳锯木断,水滴石穿。   B.不积跬步,无以至千里。

    C.锲而不舍,金石可镂。   D.少壮不努力,老大徒伤悲。

    (3)你觉得在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿”吗?为什么?

    ______________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

      。

    2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

        。

    3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

        。

  • 21、按要求写句子。

    (1)读一读,想想这句话在表达上有什么特点,照样子写一写。

    例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    __________________________

    (2)读一读,注意加点的部分,你有过类似的体验吗?写一写。

    例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    _____________________________

  • 22、如何把一个画面写具体,仿照着写一写。

    例:夕阳西下,乌鸦归巢。

    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

    月亮出来了,撒下光辉。

    __________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、漫画在给我们带来阅读快乐的同时,也让我们得到了某种启示。请你仔细观察下面这组漫画联系身边生活中的人和事,思考漫画的含义并根据要求完成习作。

    要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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