丽水2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句中加点字词解释错误的一项是（）

A.公富人所输   交纳 B.然吾尝闻风俗与化移易   跟随

C.三年博士，冗不见治   太平 D.船上人犹指以相语   偏指我

2、下列句中加点词语解释正确的一项是 （  ▲  ）

A. 是足为艺人矣 多技能的人 名一艺者无不庸 用，被任用

岁靡廪粟 无，没有 乘马从徒 使……跟从

B. 踵常途之役役 走，跟随 窃会计之余功   征收钱粮等公务

将何往而非病 疾病 因为本其山川 推究，探究

C. 而訾医师以昌阳引年 批评 按其图记 考察

非子房其谁全之   保全   恐恐然惟惧其人之有闻也 名望

D. 遂窜南夷  被贬谪   细大不捐  舍弃

手不停披于百家之编   打开 补苴罅漏   填补

3、下列句子中，没有活用现象的一项是（   ）

A. 黄冠草履 B. 百忧感其心，万事劳其形 C. 甚者爪其肤以验其生枯   D. 度义而后动

4、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们觉得________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者________，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战，在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴________。

A. 鞭长莫及   顶礼膜拜   心照不宣 B. 望尘莫及   毕恭毕敬   心照不宣

C. 鞭长莫及   毕恭毕敬   心神领会 D. 望尘莫及   顶礼膜拜   心领神会

5、下列关于小说知识表述不正确的一项是

A.小说“场景”的功能可以是给全篇“定调”，可以是营造意境与渲染气氛，可以是导引人物出场，还可能是揭示人物性格和作为象征，《老人与海》中的场景就是为了导引入物出场。

B.所谓“扁平化人物”，也被称作类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式就是按照一个简单的意念或特征而被创造出来。“圆形人物”性格较复杂，往往都是多义与多变的人物。

C.小说的情感处理节制胜于放纵，小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。

D.小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。

6、   戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。

戏剧一旦忽视了文学的力量，立即就会苍白、缺血。忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有的表现在文本的粗糙上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖，因而形式大于内容。不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的释放。有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的小草，硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本来可以进入思考的段落，变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方是要通过留白来完成的。文学是人学，在戏剧舞台上，“人”是通过演员来传情达意的，演员是中心的中心，一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。

戏剧文学是演出团队共同的努力方向，一切的一切，都是为了讲好故事，塑造好人物，让故事变得波澜起伏、情感跌宕交错，让人物变得立体圆融。在戏剧舞台上，其实每个参与者，包括导演、演员、作曲、舞美、演奏等，同时也都是文学创作者，一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄，这个部门就会出现艺术创作问题。

戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞升起来，一旦基础不牢不稳，二度创作发挥、增生、堆砌得越多，越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本，就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制，塑造人物尤其需要单刀直入，使性格快捷显现。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、重唱、合唱，来形成人物的生命个性、故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一句唱，都需反复推敲打磨，尽量达到“一石三鸟”的效果，才是戏剧这种独特文学样式创作的要妙。当然，戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上，任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会责任，就如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典，就向我们深刻地昭示了这一点。

（选自《人民日报》文章《文学是戏剧的灵魂》，作者陈彦，有删改）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A.文学艺术都以动人为前提，戏剧表演要想动人，需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。

B.戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下，无论导演，还是演员、作曲、舞美、演奏等，都是文学的创作者。

C.戏剧这种文艺样式，故事是其核心，这既体现在中国历史名剧上，也同样体现在那些优秀的外国戏曲上。

D.戏剧文学要扭结在对历史和时代的责任上，因为几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A.一、二段从戏剧的文学力量和表现形式两个角度入手，在对二者的作用等方面的分析中，强化论点。

B.戏剧艺术强调二度创作，这种创作的前提条件是文学基础要扎实，否则，二度创作越多，越会让作品的缺陷完全暴露出来。

C.文章论证兼顾举例和道理两种主要方法的同时，还有比喻、类比、引用、假设等多种论证的使用，文章说理清楚、结构清晰。

D.文章用戏剧舞台上演员的中心地位巧妙地衔接了戏剧的内容和形式，有力的支撑了论点。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.舞台剧受时间、空间与篇幅所限，需要快捷、直白地塑造人物性格，而人物性格的塑造要靠独白、对白等来完成。

B.演员是舞台的中心，他们通过表演来表现文学中的“人”，那么，一切辅助手段都需为演员表演提供服务、帮助。

C.古今中外，传承久远的戏剧，都是从传奇、话本、小说的故事中获取了丰富的思想精种营养，凭借优秀的故事成为经典。

D.戏剧舞台上，所有的演员、工作人员都要为讲好故事，塑造好人物，让故事变得波澜起伏，让人物变得立体圆融而努力。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中表现了作者对过去生活的反思、悔悟和庆幸之情的两句是：___________，____________。

（2）《归去来兮辞》中“___________，____________”两句写的是作者回乡后喜话家常、以琴为伴的闲适生活。

（3）《归去来兮辞》中描写作者回家后，四处走走看看，看到云从山头冒出，鸟飞回巢中的情景的两句是：____________，___________。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

⑴颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，____。瞻之在前，忽焉在后。_____，博我以文， 约我以礼。”（《论语•高山仰止》）

⑵彼与彼年相若也，道相似也。____，______。（韩愈《师说》）

⑶______，____。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

⑷_____ ,______ ,是造物者之无尽藏也。（苏轼《赤壁赋》）

⑸早岁那知世事艰，中原北望气如山。_____，_____。（陆游《书愤》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ __________，____ 。

（2）《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“ ________，__________ 。

（3）滕王阁序中作者用“ _________，__________。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺《李凭箜筷引》中，“____________，____________”两句正面描摹了箜篌发出的四种声音，各具特色，形神兼备。

（2）周邦彦《苏幕遮燎沉香）：中。“____________，___________”两句运用比拟手法描写室外活泼清新、别有情趣的场景。

（3）陆游《临安春雨初霁》中，“_______________，_______________”两句借明媚春光反衬自己的落寞情怀，被誉为“绘尽江南春的神魂”。

11、（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“___________，___________”两句蕴含哲理，表明了新事物必将取代旧事物。

（2）庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行，接着指出“___________,_______________”才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“________________，______________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是“__________，_____”。

（2）《李凭箜引》中正面描写美妙多变的乐声的句子是：________，________。

（3）前事不忘后事之师，而经验教训的价值又关键在为人所鉴。不吸取经验教训会让人痛惜，正如社牧《阿房宫赋》中所说：“_____，_________”。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

桃源行

王安石

望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。

避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。

此来种桃经几春，采花食实枝为薪。

儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。

渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。

世上那知古有秦，山中岂料今为晋。

闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。

重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？

【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。

【1】下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。

B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。

C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。

D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。

【2】下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是

A．路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》）

B．种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》）

C．鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》）

D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》）

【3】本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。

14、阅读下列文言文，完成下面小题。

朱祐字仲先，南阳宛人也。少孤，归外家复阳刘氏，往来春陵，世祖①与伯升皆亲爱之。伯升拜大司徒，以佑为护军。及世祖为大司马，讨河北，复以佑为护军，常见亲幸，舍止于中。佑侍宴，从容曰：“长安政乱，公有日角之相②，此天命也。”世祖曰：“召刺奸收护军！”祐乃不敢复言。从征河北，常力战陷阵，以为偏将军，封安阳侯。世祖即位，拜为建义大将军。

建武二年，更封堵阳侯。冬，与诸将击邓奉于淯阳，祐军败，为奉所获。明年，奉破，乃肉袒因祐降。帝复祐位而厚加慰赐。遣击新野、随，皆平之。延岑自败于穰，遂与秦丰将张成合，祐率征虏将军祭遵与战于东阳，大破之，临阵斩成，延岑败走归丰。祐收得印绶九十七。进击黄邮，降之，赐祐黄金三十斤。

四年，率破奸将军侯进、辅威将军耿植代征南大将军岑彭围秦丰于黎丘，破其将张康于蔡阳，斩之。帝自至黎丘使御史中丞李由持玺书招丰丰出恶言不肯降车驾引还敕祐方略祐尽力攻之。明年夏，城中穷困，丰乃将其母、妻、子九人肉袒降。祐槛车传丰送洛阳，斩之。大司马吴汉劾奏祐废诏受降，违将帅之任，帝不加罪。祐还，与骑都尉臧宫会击延岑余党阴、酂、筑阳三县贼，悉平之。

祐为人质直，尚儒学。将兵率众，多受降，以克定城邑为本，不存首级之功。又禁制士卒不得虏掠百姓，军人乐放纵，多以此怨之。九年，屯南行唐拒匈奴。十三年，增邑，定封鬲侯，食邑七千三百户。

十五年，朝京师，上大将军印绶，因留奉朝请。祐奏古者人臣受封，不加王爵，可改诸王为公。帝即施行。又奏宜令三公并去“大”名，以法经典。后遂从其议。

祐初学长安，帝往候之，祐不时相劳苦，而先升讲舍。后车驾幸其第，帝因笑曰:“主人得无舍我进乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。二十四年，卒。

（选自《后汉书》）

（注释）①世祖：指光武帝刘秀，他的大哥刘演字“伯升”。②日角之相：旧时星相家称额骨中央隆起、形状如日为“日角”，认为这是帝王之相。

【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出恶言/不肯降车驾/引还敕祐方略/祐尽力攻之

B.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出/恶言不肯降车驾/引还敕祐方略/祐尽力攻之

C.帝自至黎丘/使御史中函李由持玺书招丰/丰出恶言/不肯降/车驾引还/敕祐方略/祐尽力攻之

D.帝自至黎丘/使御史中丞李由持玺书招丰/丰出/恶言不肯降/车驾引还/敕祐方略/祐尽力攻之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“字”，古时男子20岁（成人）举行加冠时取字，女子15岁许嫁时举行笄礼取字，古人起名取字方式虽多种多样，但名和字一般在意义上都存在一定的联系。

B.大司马，是中国古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼。西汉汉武帝时罢太尉置大司马，东汉时期大司马为三公之首，掌管军事。

C.年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝刘彻继位后始有年号，一个皇帝只能有一个年号。

D.《后汉书》是二十四史之一，记载东汉历史的纪传体断代史书。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.朱祐小时候成了孤儿后，就回到外祖父刘氏家住，经常到春陵去，刘秀和刘演都很喜欢他，后来他还分别做了刘演和刘秀的护军。

B.有一次在宴会上，朱祐随口说当时还是大司马的刘秀有帝王之相，刘秀说要叫刺奸将军治朱祐的罪，朱祐就不敢再说了。

C.朱祐作战英勇，常打胜仗，深得刘秀的喜爱，即使攻打邓奉失败被俘，刘秀也在朱祐接受邓奉投降后迅速恢复其官职，并厚加赏赐。

D.朱祐为人质朴正直，经常接受敌人的投降，而不以斩杀敌军首级邀功，但对自己手下士兵要求严格苛刻，以至于士兵都痛恨他。

【4】翻译文中画横线的句子。（课内一句）

①及世祖为大司马，讨河北，复以祐为护军，常见亲幸，舍止于中。

②后车驾幸其第，帝因笑曰：“主人得无舍我讲乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。

③蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

“阅读”是一种必不少的生活内容，我们每天都在进行各种形式的阅读。阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线……

  上面的材料，引发你怎样的感情和思考?请就此写一篇不少于700字的文章。

  要求：①文体自选，诗歌除外；②角度自选；③立意自定；④标题自拟；⑤不得抄袭，不得套作。