德州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“小蚂蚁们从周围各个方面或各个地方的草丛里走拢来了。”能恰当代替句中划线部分的词语选项是 (        )

A．四通八达

B．横七竖八

C．四面八方

2、“严严实实”中“严”的意思是（     ）

A．厉害

B．没空隙

C．认真，不放松

3、加点的字词正确的解释是（　　）

碧水东流至此回。

A．到这里回还。

B．回到这里。

4、下列加点字的意思有错误的一项是（       ）

A．石径（小路）       水迸（涌出）

B．众皆弃去（全，都）       擎雨盖（遮住）

C．万重山（层）       停车坐爱（因为）

D．雨亦奇（也）       挑促织（蟋蟀）

5、根据课文内容完成练习。

1． 《胡萝卜先生的长胡子》一文中，读到胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱时，我就预测____________________，我是根据 ____________________预测的。我在图书馆找书看时，会先看____________________，再猜猜____________________，然后决定要不要看这本书。

2． 读到《稻草人》这本书的题目时，你猜猜里面可能写了什么。

____________________

3． 阅读《总也倒不了的老屋》一文，结合内容预测，最不可能发生的是____

A． 小猫又回来了，在老屋里生活。

B． 小蜘蛛走后，小鸟来请求老屋，老屋拒绝了它。

C． 小蜘蛛的故事讲完了，轮到老屋跟小蜘蛛讲故事了。

D． 九只小鸡经常到老屋里捉虫吃。

6、写出下列句子中加点词话的反义词。

（1）上下学的路上，我们一定要注意安全。( )

（2）雪花飘落的夜晚，坐在暖和的屋子里，实在太舒服了。( )

（3）我来到草地上，发现蒲公英和花瓣是合拢的。( )

（4）这首歌听起来令人轻松又愉快。( )

（5）小男孩十分喜欢灰雀。( )

7、课本透视

《风筝》这篇课文是____________的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们一起________风筝、________风筝、________风筝的情景，其中既有________，也有________，体现了孩子们对________________的憧憬。

《秋天的雨》以__________作为线索，实际写了秋天的__________的色彩、______________的景象以及____________________的情景，描绘出__________、__________、__________的秋天，表达了对秋天的__________之情。

8、读拼音，写词语。

（1）小mì fēnɡ这种kūn chónɡquè shí 有很强的biàn bié方向的能力。

（2）2021年是我们wěi dà的中国共产党的百年华诞。回顾lì shǐ，我们不禁感慨万分:是她带领着全国人民，用她的 zhì huì与才干，在风云biàn huàn的世界局势里，不断创造着qí jì ，才有我们今天的幸福生活。

9、课外连线。

鲤鱼的怒斥

在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。

“你饶了我吧，”鲤鱼哀求道，“我是如此瘦小，不够你吃一顿的！”

“你再瘦小，做碗汤总是够的！”

“你放了我，我会重重酬（chóu）谢你的！”

这人完全不听鲤鱼的哀求，蹦跳着往家跑去。也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。

“慢！慢着！”他站了起来，郑重地说，“你刚才说要重重地酬谢我，怎么现在倒想溜走？都像你，世界上还有没有‘信用’二字？”

“要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上还有没有‘无耻’二字？”鲤鱼说完，就游走了。

（1）将下面这段话中与文章内容不符的地方用“ ”画出来。

在一个快被太阳晒干的水塘里有一条鲤鱼，一个过路人捉住了他。鲤鱼哀求过路人放了他，并答应酬谢他，可过路人不肯，要把他送给朋友做鱼汤吃。但在回家的路上，过路人被撞了一下，手一松鲤鱼跳进大河，游走了。

（2）过路人为什么说鲤鱼不讲“信用”？

（3）鲤鱼为什么说过路人“无耻”？

10、阅读短文，完成练习。

老农考举子

有十几位举子同路进京赶考，一个个走得口干舌燥。突然，眼前出现了一片瓜地，于是他们找到瓜农想买几个西瓜解解渴。老瓜农笑着说：“吃我的西瓜得有个条件，我出一个字谜你们猜。若猜中了，随意吃拿，我分文不取；如果猜不中，请回家！”农民出的字谜能有多难？举子们精神大振，急催老农快快出谜面。

老农不慌不忙地说道：“四个‘不’字颠倒颠，四个‘八’字紧相连，四个‘人’字不相见，一个‘十’字站中间。”

举子们听了，面面相觑，谁也答不上来。

这时，走来一个牧童，听罢谜面，轻蔑一笑，随口吟出：“上看像‘不’，下看像不’，不是不上，就是不下。”老农听后连连称道：“答得好！答得好！”

话音未落，一个过路老汉在一旁抢着说：“此物市上不算少，无人见了嫌我老，年纪活到八十八，还是人人都需要老农拍手叫好：“妙啊，实在妙！看来你们这群书呆子还是回家去吧。”说着，便邀牧童和过路老汉进瓜棚吃瓜去了。

【1】根据意思写一写短文中出现的成语。

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。（______）

（2）口舌都干了，形容非常口渴。（______）

【2】文中画线句子的意思是（   ）

A．老农出的字谜一点儿都不难。

B．老农出的字谜很难。

【3】根据短文内容填空。

故事的起因：十几位举子要吃西瓜，老农让他们猜字谜，猜中了就吃，猜错了就回去。

经 过：________________________。

结 果：________________________。

【4】聪明的小朋友，请你写出老农出的谜语的谜底。

_______________________________。

【5】这个故事让你明白了什么道理？

____________________________。

11、品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟

鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局

鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________

【1】为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞   B．犀牛撞树

【2】在第一种结局中，鼠小弟在（  ）的帮助下摘到了苹果。

A.犀牛 B.小鸟 C.小海狮

【3】故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

12、阅读课内片断，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”……

【1】猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（       ）

A．声音

B．洞穴

C．颜色

D．水流

【2】“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是（       ）

A．聚集

B．碰上，遇着

C．靠拢，挨近

D．冲，跑

【3】如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！再等一个冬季，行吗？这个冬季太冷了，我____________。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就________________。”当“熊宝宝”得到帮助后它会说：“___________”老屋接下来又会说：“再见！好了，我________________。”你预测的依据是：_________________。

【4】你认为老屋总也倒不了的原因是（       ）

A．爱听故事

B．乐于助人

C．舍不得倒下

D．身子硬朗

13、事例补充式结构。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。‖我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

【1】仿照例子写词语

例：甜津津

酸_____　　香_____　　臭_____

【2】这段话已用“‖”分为两层，写出各层的大意。

第一层：______________________________

第二层：______________________________

14、阅读短文，完成练习。

鸟儿的美

①画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

②翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

③你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

【1】作者抓住了鸟儿羽毛的______，写出了画眉和翠鸟的美丽。

【2】短文介绍了_______ 、________和_______三种鸟。

【3】请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。

【4】读下面的句子要用什么语气呢？请你选择。

欢快     赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。( )

【5】“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？

_________________

【6】你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

________________

15、课内阅读。

太　　阳(节选)

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

(1)用“ 　　”画出第2自然段的中心句。

(2)选文写了太阳的两个特点:　　　　、　　　　。

(3)第2自然段采用了　　　　和　　　　的方法说明太阳的温度高。(打比方　列数字　作比较　假设)

(4)太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?

16、按要求完成下列句子练习。

1.修改病句。

(1)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

_______________________

(2)妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。

________________________

(3)我忍不住不禁笑了出来。

__________________________

2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子)

__________________________

3.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(仿写拟人句)

___________________________

4.木地板舒展着身子。(扩句)

_____________________________

17、按要求改写句子。

（1）海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）弯弯的月亮像小船。（用加点字写一句话）

_____________________________________

（3）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。（改成“被”字句）

_____________________________________

（4）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）

_____________________________________

18、口语交际。

张景是个留守儿童，父母常年在广东打工。近来，张景沉迷于电脑游戏，爷爷奶奶说也不听，父母多次电话来教育他也不听。如果你是张景的同学，你应该如何劝说他，把你劝说的话写下来。

_______________________

19、用修改符号修改下面的病句。

（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。

20、读句子修改下面的病句。

（1）这道题你算错了，因该再仔细点。

___________________

（2）读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，流下了眼泪。

___________________

（3）妈妈在网上给我买了铅笔、尺子、文具盒、皮球等许多文具。

___________________

21、作文

题目：我最喜欢  

要求：喜欢的可以是人也可以是物，还可以是活动……想好后把题目补充完整再作文，尽量用上你积累的好词佳句，让人读了感觉你真的喜欢他、她、或它。参考答案