天水2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（     ）

①劳动带来的幸福不是简单而肤浅的娱乐，更非不劳而获的享受

②每一位劳动者都值得尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜

③而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感

④更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值

⑤我们不仅要对各个领域埋头苦干的劳动者肃然起敬

A．①③⑤②④

B．①③②⑤④

C．⑤④①③②

D．⑤④②①③

2、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（     ）

①无论是航天英雄、奥运冠军，还是大国工匠、军旅标兵，没有昨天吃过的苦、受过的难、扛过的压，怎能成就今天的强大和与众不同？

②自律不仅会改变一个人的容貌和气质，更会培塑健康的生活态度和高尚的道德情操。

③自律程度，决定着一个人的人生高度。

④“当你知道自己想要去哪儿，并且全力以赴奔跑的时候，全世界都会为你让路。”

⑤一个人选择什么样的生活方式，就会拥有什么样的人生。

⑥自律，就是学会自我约束、自我控制、自我激励。

A．②④①③⑥⑤

B．⑥③②④⑤①

C．②③①④⑤⑥

D．⑥②①③④⑤

3、在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）

怨天尤人不仅是一种懦弱， 。 ， ， 。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。

①不但掩盖了自己不能面对的现实

②更是一种不成熟的表现

③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患

④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾

A．②④①③

B．④②①③

C．④①③②

D．②①③④

4、依次填入下面句子横线处最恰当的一项是（     ）

辽剧表演以中国戏曲表演程式为主体，吸收辽南民间艺术，并适当________一些皮影动作，借鉴了辽南大秧歌、民间舞和二人转的一些舞蹈动作。作为辽剧经典代表，《龙凤镜》中________是演员动作。还是舞台布景，________借鉴并使用了皮影戏的表现手法，令人________。

A．融合   不仅   而且     耳目一新

B．交融   不论   都        焕然一新

C．融合   不论   都        耳目一新

D．交融   不仅   而且     焕然一新

5、墨君堂记

苏轼

凡人相与号呼者，贵之则曰“公”，贤之则曰“君”，自其下则尔、汝之。虽公卿之贵，天下貌畏而心不服，则进而君公，退而尔、汝者多矣。独王子猷谓竹君天下从而君之无异辞。今与可①又能以墨象君之形容，作堂以居君，而属余为文，以颂君德，则与可之于君，信厚矣。

与可之为人也，端静而文，明哲而忠，士之修洁博习，朝夕磨治洗濯，以求交于与可者，非一人也。而独厚君如此。君又疏简抗劲，无声色臭味可以娱悦人之耳目鼻口，则与可之厚君也，其必有以贤君矣。世之能寒燠②人者，其气焰亦未至若霜雪风雨之切于肌肤也，而士鲜不以为欣戚③丧其所守。自植物而言之，四时之变亦大矣，而君独不顾。虽微与可，天下其孰不贤之？然与可独能得君之深，而知君之所以贤。雍容谈笑，挥洒奋迅而尽君之德，稚壮枯老之容，披折偃仰④之势。风雪凌厉，以观其操；崖石荦确⑤，以致其节。得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。群居不倚，独立不惧。与可之于君，可谓得其情以尽其性矣。

余虽不足以知君，愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象，而藏于吾室，以为君之别馆云。

（选自《苏诗文集》）

【注】①与可：文同，字与可，宋代画家、诗人。称竹为“君”始于王子猷，称墨竹为“墨君”则是文同的首创。苏轼师从文同习画墨竹，两人情高意雅，有不少酬和的诗文。②寒燠（yù）：寒冷与温暖。③欣戚：喜乐和忧戚。④偃仰：俯卧仰起。⑤荦（luò）确：怪石嶙峋的样子。

【1】解释下列句中加点的字词。

（1）以墨象君之形容( )   （2）作堂以居君( )

（3）而属余为文( )          （4）士鲜不以为欣戚( )

【2】用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）

独   王   子   猷   谓   竹   君   天   下   从   而   君   之   无   异   辞

【3】用现代汉语翻译下面的句子

①虽微与可，天下其孰不贤之？

②山水之乐，得之心而寓之酒也。       （《醉翁亭记》）

【4】《墨君堂记》对竹以“君”相称，作者仅仅是在写竹吗？请结合文章内容简要分析。

6、阅读古诗，完成下面小题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦②，凫雁满回塘。

（注释）①动征铎：驿站里响起了铃铎声，催促旅宿的客人动身上路。铎：大铃铛。②杜陵梦：诗人曾居长安杜陵，因此梦回杜陵。

【1】下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.这是一首五言律诗，韵脚为“乡、霜、墙、塘”，押“anɡ”韵。

B.首联表现早行的典型情景，“悲”字表明客人们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。

C.颈联虚实结合，其中“槲叶落山路”实写刚上路的景色，“枳花明驿墙”一句因为天已黑，诗人想象枳树白花照亮驿墙，于是摸黑出行。

D.尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”和《天净沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙，都抒发了游子在外的孤寂之情、思乡之情。

【2】诗的颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描绘了一幅怎样的画面？请你发挥联想和想象，用自己的语言描绘出来。

7、阅读下面文字，按要求答题。

当你细心聆听秋雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路，流连于春天温馨的“花如绣，草如茵”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和玄机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。

【1】请在下面的横线上给A、B处填入正确的标点符号。

A处____　　　B处____

【2】语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。

（_________）

8、按要求填空。

（1）     ，可以为师矣。（《论语》）

（2）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）

（3）月下飞天镜，   。（李白《渡荆门送别》）

（4）晨兴理荒秽，   。（陶渊明《归园田居》）

（5）     ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（6）鸡声茅店月，   。（温庭筠《商山早行》）

（7）酒困路长惟欲睡，       。（苏轼《浣溪沙》）

（8）重岩叠嶂，   。（郦道元《三峡》）

（9）思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫，请你写出连续两句表达“思乡”之情的古诗句： ， 。

9、中国空间站喜讯不断，展板中设置了“逐梦太空，星辰大海”学习活动。请阅读下面材料，完成相关任务。

【八个“首次”】

①神舟十四号载人飞行任务是中国空间站建造阶段的第一次载人飞行任务，任务期间全面完成了以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的天宫空间站建造。建造中国人自己的“太空家园”，是中华民族的千年梦想，中国航天人已为此接力奋战了30年。

②由于在轨任务安排饱满，神舟十四号乘组被称为空间站任务实施以来的“最忙太空出差三人组”，期间创造了令人叹为观止的八个“首次”。

③——首次实现两个20吨级的航天器在轨交会对接。

④——首次实现空间站舱段转位。

⑤——航天员乘组首次进入问天、梦天实验舱，开启中国人太空“三居室”时代。

⑥——首次实现货运飞船2小时自主快速交会对接，创造了世界纪录。

⑦——首次利用气闸舱实施航天员出舱活动，并创造了一次飞行任务3次出舱的纪录。

⑧——首次使用组合机械臂支持航天员出舱活动。

⑨——首次在轨迎来货运飞船来访。

⑩——首次开展飞行乘组在轨轮换，见证6名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻。

【天宫课堂】

⑪“天宫课堂”推出以来，已经在去年12月和今年3月成功举行了两次太空授课，激发了很多青少年对科学的兴趣。此次是神舟十四号的3位航天员在空间站度过4个多月的太空生活后，首次太空开课。除了全新的“太空教师”之外，本次“天宫课堂”还有什么“宇宙级”新意？

⑫最首要也是最直观的，我们迎来“教室”的上新。之前两次天宫课堂，都是以天和核心舱为教室，此次，“太空教师”一开课就介绍和展示了中国空间站问天实验舱。前不久，在全新构型的空间站组合体里，神舟十四号航天员乘组欢度了国庆佳节，为祖国送上生日祝福。“纵向睡觉”的睡眠区、有太空厨房设备的生活区、从天和核心舱转移过来的“太空自行车”、生命生态实验柜和生物技术实验柜所在的实验区……随着此次“天宫课堂”的开展，我们更近距离感受到航天员丰富多彩的太空工作和生活。

⑬“中国空间站永远值得期待！”“太空新课堂又来了！搬好小板凳认真听讲”……从网友的留言中不难发现，此次“天宫课堂”全新的授课内容，也是吸引力满满。放入空心钢球的水球为什么会变“懒”？用2米吸管喝芒果汁为什么不费劲？T字小扳手为什么会自己“翻身”？为何在微重力环境下拟南芥的根还能扎入土壤？……问天实验舱的“天上”课堂，和设置在中科院空间应用工程与技术中心、山东、河南、云南的地面课堂，实时进行互动交流，让现场和观看直播的观众尤其是中小学生，以更直观生动的方式与前沿科技相遇，从中感知宇宙奥秘、体验探索乐趣。

【精神密码】

⑭是什么力量让追梦人的脚步永不停歇？当个人梦想与民族梦想、国家需要、人民期盼融为一体时，迸发出的力量就无比坚定、无比强大。追梦的不是一个人。在奔赴茫茫星空的征途上，一代代航天人排除一切艰难险阻，夺取一个又一个胜利。他们在最严密的封锁中突围，以自立自强之姿态闯出一条自己的路；他们在最短的时间内“翻篇”“归零”，以积极进取的心态不断迎接新的挑战。我国航天事业之所以能取得今天这样令人瞩目的非凡成就，正是这些追梦人一步一个脚印，无惧挑战、勇往直前。他们是中华民族自强不息精神的体现，是亿万人民筑梦、追梦、圆梦的生动缩影。

【1】一句“中国空间站永远值得期待！”底气十足，源自中国航天人的了不起。请你阅读材料，对如何理解这句话作出解释。

【2】“天宫课堂”给青少年学子打开了一扇认知宇宙、追逐梦想的大门。如果你有机会向“太空老师”提问，你会提一个什么样的问题？

【3】航天追梦人的故事掀起致敬中国航天的热潮，激荡中华儿女的奋斗豪情。活动结束之际，请你围绕“解密中国航天人精神，让青春跑出最快加速度”这一主题发言，表达对中国航天人的敬意，体现新时代青年的自强不息。

写作提示：①结合材料；②不少于100字。

10、爹娘树

张金刚

①我的老家在一个山坳里，树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样，绵延了不知多少代，其中与我相伴的那些树，令我永远牵念。一些树贴上了“老张家”的标签，是属于父母的，我亲切地唤作“爹娘树”。

②“爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的，还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：“说不定哪天就能沾上它们的光！”

③父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，蹭蹭爬上树干，修理那些疯长的枝丫。经过父亲的精心护理后，钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。父亲一边砍枝一边逗我：“小子呀，你也像这树一样，不修理就成不了材！”我叉腰抬头朝树上喊：“那你下来修理我呀！”说完，我俩都笑了。

④冬去春来，修剪过的树木冒出新芽，父亲又会剪些杨树枝，扦插在自家河埂上、沟渠边、农田里。他说：“每年栽一些，以后又是一片树林！”还真是这样，如今几十年过去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。

⑤记得哥哥结婚那年，父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房把式最好的木匠，在山脚下盖起了5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育成材的树木，即使不再撒下荫凉，也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨，开枝散叶。

⑥那年我考上师范，收到录取通知书那天，父亲高兴地放了一挂鞭，对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词：“老洋槐啊，孩子的学费就靠你了！”说完，摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学。

⑦母亲虽然瘦弱，却能勤劳持家。母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗，有柿树苗、枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗……移栽在我家房前屋后和田间地头，费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。

⑧老房墙角处，有一棵李子树，可心的是竟然还有两枝大黄杏。盛夏，黄杏先熟。我对着黄澄澄的大黄杏，直流口水，“娘呀，这些大黄杏深得我心！”摘下杏来咬一口，酸甜可口，“太解馋了！”母亲喜滋滋地看着我吃，眼中充满了慈爱，说：“小时候带你走亲戚。你吃了人家一瓢大黄杏。我怕你嘴馋，就嫁接了两枝，好几次才成活呢。”我吃着黄杏，想着家里的那些果树，说：“这么多果树，得结多少果子啊，我们也吃不完呀！”母亲说：“吃不完的果子，你爹去集上卖，卖了钱也能贴补家用……”如今，那些树还在，一年年牵动着我回家的脚步。

⑨有一年秋天，我回家帮母亲摘柿子。当年的小树已高大挺拔，硕果满枝。在家的那些天，母亲略显神秘地领我走了几道谷、几块地，让我认认家里的果木树。在母亲的指引下，我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树，村东有两棵杏树、四棵花椒树，村南有两棵柿树、一棵山楂树，老屋附近还有四棵桃树、一棵李子树；也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。

⑩母亲坐在院里的苹果树下喘着气，说：“哪年我都会栽些树。如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是？”我连连说“是”。母亲满意地笑了，起身做饭，我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。

⑪一日，父亲打电话说，村里修路要占地，要砍掉一片杨树林。他虽不舍，却识得大体。几日后，他招呼我回家，将得的4万元补偿款给我，说：“这些钱你帮我收着，等哪天我们有个大事小情，或者突然走了，就用这些吧。菜园地里还有两棵老香椿树，到时砍了给我俩做寿材，够用，挺好……”

⑫时光如梭，“爹娘树”年岁日长，明年将继续发新叶、结新果，可爹娘却会一直枯萎下去，终将滑向生命的冬季，不再回春。

⑬恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了“爹娘的树”，融在了山坳的密林之中……

【1】选文第②自然段画线处，写父母念叨“说不定哪天就能沾上它们的光”，阅读选文第③—⑧自然段，概括“沾光”的几件事。

【2】按要求赏析下列两句句子。

（1）钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。（从修辞的角度进行赏析）

（2）只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。（体会句中加点字的表达效果）

【3】概括选文中父母的性格特点。

【4】联系全文，说说最后一段在全文中的作用。

11、阅读下文，完成下面小题。

【文本一】

①《弟子规》在读书人当中拥有巨大影响，“见人恶，即内省；有则改，无加警”一语，尤为彻透。一旦见到别人不好的地方，不是义正辞严地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有没有类似的毛病。倘若有，就要马上改过；如果没有，则要警醒自己时刻惕之、戒之，以免重蹈覆辙。

②一个“省”字，意蕴很深。

③【甲】夏朝的伯启，就是勇于“自省”的典范。当时，诸侯有扈氏反叛，伯启受禹之命率军平叛。不幸的是，大败而回。事后，他没有怨天尤人，更没有诿过于人，而是进行了深刻的反省。自己所属的国家，兵多地广，又占尽天时、地利与人和等优势，可是却强不敌弱，一定是个人德行和才能不够所致。因此，他励精图治，兴利除弊，礼贤下士，体恤百姓。此后，国渐富，兵日强，政通人和，众志成城。一年后，有扈氏闻知，顿时打消进犯之念，自缚其身，俯首请降。

④数千年来，孔子一直被奉为圣贤的化身和代表，他也是“三省吾身”的终身践行者。据《孔子家语》记载，孔子带众弟子周游列国时，途中断炊，多亏颜回讨来一些米，才解了燃眉之急。饭快要煮熟时，孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃，心里很不高兴。片刻间，颜回恭请老师吃饭，孔子却说：“我刚才梦见了先父，正好这饭洁净，我就用它先祭过父亲再吃吧。”颜回一听就急了：“使不得，这饭已经不干净了。刚才煮饭时，有炭灰掉进锅里，丢掉可惜，我就将脏的地方抓起来吃了。”孔子一听，不禁慨叹道：“了解一个人是多么不容易呀。”倘若人们自以为是，不能自觉地时时“自省”，就会不自觉地犯错误。

⑤“自省”乃一剂良药。荀子靠它“日参省乎己”，达到“知明而行无过”的境界。孔子靠它“见贤而内自省”，进入“七十而从心所欲，不逾矩”的自由王国。看来，“一日三省”的确很有必要。

【文本二】

①现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失， 真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。

②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”

③【乙】危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，自省机制失去效力，危险就会接踵而至。比如，在日常生活中，有的人习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。自己排队时，不希望别人插队；自己插队时，要求别人闭嘴。凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，只指责别人过错，而不找自己的问题，往往会使小纠纷酿成大事故。

④自省的力量，首先在于可以“立己”，古人云“以责人之心责己，则寡过”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”“日省其身，有则改之，无则加勉”，极言自 省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺，周处回来后听到乡邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存义烈，言必忠信克己”，今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。

⑤自省的力量，还在于能够“达人”，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形 成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。

【1】下列对文本一和文本二的理解分析不正确的两项是（ ）

A．鲁迅名言“多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉，祸哉”可以作为文本一第⑤段段首的道理论据。

B．文本一第③④段都写了历史人物反省的事件，两段中都大量使用四字短语，又连续运用短句，使文章论述显得严谨有力。

C．文本二告诉我们要时时自省，事事自省，才可以避免把小过失发展成大错误。

D．两个文本的第②段分别独立成段，结构上承上启下，内容上都阐明观点，领起后文的分段论述。

E．两个文本的第⑤段都融入事实论据和道理论据，增强了文章的说服力。

【2】请结合文本一的内容，简述其论证思路。

【3】请比较阅读两个文本中的【甲】【乙】两段，说说它们在论证方法的使用上有何异同。

12、阅读下面的文字，根据要求写作。

①瞬间，也能拥有丰盈的过往。

②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。