凉山州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．中伤（zhōng）朴刀（pō）勾当（gòu）

B．颠倒（dǎo）豢养（huàn）聒噪（ guō）

C．腌臜（ā）恐吓（xià）绰号（chuò）

D．间或（ jiàn）飞窜（ chuàn）喷薄（bó）

2、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。

B．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。

C．美国作家夏洛蒂笔下的简•爱之所以接受罗切斯特要她一起到巴黎生活的建议，是因为她得知了罗切斯特疯了的妻子还活在世上。

D．鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平：武松醉打蒋门神是“义”字当前，回报施恩的恩情。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（     ）

A．网络上的小说可说是汗牛充栋，我们中学生得精选阅读才不会浪费时间。

B．河南遭受重大洪灾，人口最密集的郑州首当其冲，地上公共设施损坏严重，公共出行基本瘫痪。

C．铜仁发现一例无症状新冠病毒感染者，全市人民急忙趋之若鹜地去做核酸检测。

D．沸沸扬扬的大雪下个不停，白雪覆盖了黔东大地，造就神奇隽美的景色，让人叹为观止。

4、下面情境下，语言表达最准确、最得体的一项是（ ）

【情境】你的同学小明在参加演讲比赛前，发现有的竞争对手比自己强，有提前退赛的念头。作为同学的你，该如何劝导他勇敢地参加比赛呢？

A．“怕啥呀？是骡子是马拉出来溜溜！你不能妄自菲薄，骑驴看唱本，走着瞧呗。”

B．“你不能临阵脱逃啊！咱班同学都指望你呢，你要是退赛了，咱班荣誉就没了！”

C．“别害怕！你有你的优势，咱们不低估自己，也不过高估计别人。相信自己，你是最闪亮的星！”

D．“张海迪说过‘即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。’失败不算什么，在哪里跌倒就要在哪里站起来！”

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

景帝时，田叔①为鲁相

鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率②二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之使相偿之是王为恶而相为善也。相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。

鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍③，相出，常暴坐④待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。

数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”

【注释】①田叔：赵国陉城人，他的祖先是齐国田氏的后代。②渠率：即“渠帅”，首领。③馆舍：旧指招待宾客供应食宿的房舍。④暴坐：坐在露天地里。

【1】解释下列加点的词语。

【恶】①是王为恶而相为善也( )②货恶其弃于地也( )（《大道之行也》）

【使】①王数使人请相休( ) ②使人之所恶莫甚于死者( )（《鱼我所欲也》）

【2】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（     ）

A．王自夺之/使相偿之是王为恶/而相为善也

B．王自夺之/使相偿之/是王为恶而相为善也

C．王自夺之使/相偿之/是王为恶而相为善也

D．王自夺之使/相偿之是王为恶/而相为善也

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）我王暴露苑中，我独何为就舍！

（2）不以百金伤先人名。

【4】田叔是一个怎样的人？请简要分析。

6、古诗文阅读

水调歌头

苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

下列对词作赏析有误的一项是（　　）

A. 这首词是吟咏中秋的佳作。上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，因而心中极为抑郁不平。

B. “不应有恨，何事长向别时圆”一句，抒发了对亲人的思念，表面看来是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团圆的惆怅。

C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D. 全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满着丰富的想象和浪漫的情怀。

7、初三（一班）围绕“成才的关键是能力还是机遇”话题开展辩论会，请完成下列活动任务。

【1】反方确立的辩题是“成才的关键是机遇”，请代表正方确立辩题。

【2】作为正方代表，请用概括的语言梳理三条辩论提纲，来论证己方观点的正确。

【3】此次辩论会于本周五下午15点准时在班级举行。如果你是课代表，你将如何邀请语文王老师前来参会指导。

8、联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

①秋草独寻人去后，______________。

②欲说还休，______________。

③______________，夜吟应觉月光寒。

④溪云初起日沉阁，______________。

⑤怀旧空吟闻笛赋，______________。

⑥______________，今夕是何年。

⑦______________，直挂云帆济沧海。

⑧______________，何妨吟啸且徐行。

9、阅读下文，完成小题。

宽容是美德

①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律已，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力想助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。

③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？

④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。

⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。

⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第①段引用周总理的故事，有何作用？

【3】第③段运用的运用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举一现实生活中的例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。

10、阅读贾平凹的《我不是个好儿子》一文，完成小题。

①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意后，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。

②七年前，父亲作了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。

③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。

④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，那时少粮缺柴的，生活苦巴，我们做孩子的并不愁容满面，平日倒快活得要死，最烦恼的是帮母亲推磨子了。常常天一黑母亲就收拾磨子，在麦子里掺上白包谷或豆子磨一种杂面，偌大的石磨她一个人推不动，就要我和弟弟合推一个磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏头晕脑的发迷怔。磨过一遍了，母亲在那里筛箩，我和弟弟就趴在磨盘上瞌睡。母亲喊我们醒来再推，我和弟弟总是说磨好了，母亲说再磨几遍，需要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄才肯结束……

⑤我成不成什么专家名人，母亲一向是不大理会的。一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲从未说过一句话。当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪。要到城里来看我，弟妹不让她来，不领她，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么啊？！”

⑥我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲。而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。

【1】文中三次落泪，请分别用一句话概括落泪的原因。

第一次落泪：

第二次落泪：

第三次落泪：

【2】从记叙顺序的角度来分析第四段在文中的作用。

【3】从人物描写的角度赏析文中第⑥段划横线的句子。

【4】读完文章，你认为怎样才能做一个好儿子（女儿）。请联系生活实际谈谈你的理解。（80字左右）

11、阅读下面的文章，回答文后的问题。

①作家总是有那么多东西可写。他哪儿来的那么多材料？有人说这就是天才，他在捕捉题材时有过人的敏感与敏捷；有人说这是因为专注——注意力集中，别人发现题材的机会跟他一样多，只是别人心不在焉，往往视而不见。这两个说法都有道理。通常，你需要什么就特别注意什么，经常注意什么就能多知道什么。我在子女幼小时熟知小儿科名医的住址，老大后却能背诵心脏病医生的电话号码。【甲】若有一人经过梧桐树下，恰巧一片叶子在他面前飘然坠地，而他肯弯下腰去拾起来把玩一番，这人不是小孩就是一个作家。所以作家描写秋天有话可说。但是，如果每个作家都很专注，如果每个作家都描写秋景，还是分得出长短高下，这里面恐怕有天生的差异。也许有一个作家，起初写秋景写不好，几年以后却写得很生动，这又是努力的结果。

②提到天才，我无话可说，这里能说的是人力修为。笼统地说，作家的题材来自人生和自然。一个人，不论他是不是作家，他生活在世界上，人生和自然必定在他心里留下一些东西。诗是一个人“夜半心头之一声”，说这句话的人认为人人心中有作诗的材料。所以，有些人，他从未想到要做作家，最后也写了一本书：他的自传。这是“材料”找上了他。作家固然也有机会被“材料”找上门来，但是他也主动去找材料。他故意深入人生，故意接近自然。为了这个，有人到非洲打猎，到圣地亚哥钓鱼，有人到德国探访纳粹的集中营。有人可以坐在一块石头上纹风不动，以致飞鸟也把他当作一块石头，落在他的肩上。有人“漆身吞炭”，装扮黑人，到美国南部最歧视黑人的地方去挨打受骂。樱花开了，多少人去看樱花，作家去看花时多多少少会想到“留着写文章用”。也许他等樱花谢了以后再去看，也写一篇《樱落后游阳明山》。

③为了写作，作家十分热心地观察人生及自然。他观察人生百态：生老病死喜怒哀乐聚散离合得失荣辱；他观察自然万象：春夏秋冬晴雨霜雪鸟兽虫鱼湖海山原。他看人怎么适应自然改变自然利用自然，他也看自然怎样影响人生充实人生。作家是生命力的见证人，美的发现者，他挑选一些值得保存的东西，使它们不被时间毁灭。有一个诗人说：“如果我不来，这一山野花都白开了。”花开了，又谢了，落在泥土里腐烂了，而山上只有牛羊走过，老鹰飞过，那教花儿怎么忍受——作家来了，他观察这些花，产生意象，这些花就可能永远不谢，价值也可能不只是一些花。

④看前人的作品，可以发现作家的观察各有独到，可以从中学习观察的方法。诗人从空中乌鸦的背上看见夕阳的余晖，我们也从草原里羊群的背上看见，从都市高楼的电视天线上看见。【乙】诗人看见酒杯里不只是酒，还有满杯的山光，我们也从酒里看见月色。诗人指出，由于光线变化，早晨的山和中午的山几乎不是同一座山，我们也看出，一个人在阳光下是一副样子，在阴影里另是一副样子，在灯光下又是一个样子，几乎不是同一个人。看那些好作品会生发一种感想：那么精微隐秘的现象他怎么看得见！或者，这么平常普遍的现象我怎么没看见！若非一位小说家提醒，我从未注意到新生的婴儿个个握着拳头（他们来争夺一切），而停在太平间里的尸体个个撒开手掌（他们已放弃一切！）。若非一位画家谈到皴法，我不知道山的脸上有许多皱纹，是一尊尊饱经沧桑的巨灵！

⑤官能感觉以视觉最重要，因此观察以眼睛为主力，但听觉、嗅觉、触觉也是观察力的一部分。【丙】一位诗人在农家宿夜，听到玉蜀黍生长的声音。另一诗人“归来已三更，敲门都不应”，就干脆“倚杖听潮声”。做饭的丫头从厨房里出来，一位诗人闻见她一身都是油盐酱醋的气味。一位小说家描写一个无趣的人：“跟那人握手就像跟树枝握手”，另一位小说家形容另一个人，则说：“跟他握手时像握住了一条泥鳅。”在著名的诗句里面，“此时无声胜有声”有听觉上的效果，“重帘不卷留香久”有嗅觉上的效果，“温泉水滑洗凝脂”有触觉上的效果。

⑥以上所说的观察偏重片断。观察还有连续的、总体的观察。【丁】当年有位小说家在某某茶叶公司做事，工作不多，待遇也少，有人劝他改换职业，他不肯，他说那茶叶公司的老板是个小说人物，他要把这台戏看到底。有位作家住在和平东路，另一位作家住在敦化北路，他们各自描写自己住了几十年的一条马路，把路上的兴废成坏前前后后写出来，反映三十年来台北市的变迁。那个给英国文豪约翰逊写传记的人，天天跟紧了约翰逊，使约翰逊觉得浑身不自在，有一次恨不得想杀死他。复杂的题材大都由连续的、总体的观察得来。

（节选自王鼎钧《文学种子》）

【1】下列说法与文章内容不符的是（ ）

A．作家总是有那么多东西可写。一是由于天才，他在捕捉题材时有过人的敏感与敏捷；还有可能是因为专注——注意力集中，别人发现题材的机会跟他一样多，只是别人心不在焉，往往视而不见。

B．作家往往需要主动去找材料，如有人“漆身吞炭”，装扮黑人，到美国南部最歧视黑人的地方去挨打受骂。

C．平常普遍的现象我们却往往错过，精微隐秘的现象只有作家方才看得见。

D．作家是生命力的见证人，美的发现者。有一个诗人说：“如果我不来，这一山野花都白开了。”正是此意。

【2】下面对文章所用论证方法的理解有误的一项是（ ）

A．【甲】句用到了举例论证，使“你需要什么就特别注意什么，经常注意什么就能多知道什么”一句更具说服力。

B．【乙】句用例证法论证了作家的观察各有独到，“满杯的山光”“早晨的山和中午的山几乎不是同一座山”，他们眼中之物总别有一番天地，不同于普通人眼中“看山是山，看水是水”，我们往往又受作家观察方法的影响，进而觉出酒中尚有月色，人在不同光线作用下模样迥异。

C．【丙】句运用了举例论证和道理论证，正好对应听觉、嗅觉、触觉三个观察角度，更为直观地印证了观察以眼睛为主力，但听觉、嗅觉、触觉也是观察力的一部分。

D．【丁】句用到了正反对比论证，以给英国文豪约翰逊写传记的人为反例，提出观察还有连续的、总体的观察，复杂的题材大都由连续的、总体的观察得来。

【3】下面对文章理解和品析不正确的一项是（ ）

A．文章开篇以疑问的方式引入，不仅能够吸引读者的阅读兴趣，更能巧妙引出本文的论题“题材来源”，这种写作技巧在议论性文本中十分常见，如《谈创造性思维》一文中，罗迦·费·因格也正是利用大量的疑问句层层推进论述的。

B．本文主要使用举例论证的方法，丰富的事实论据，对论点的迭陈、论述的推进起到至关重要的作用。

C．作者思维缜密，论述严谨，巧妙承接，自然流畅。“所以”屡次出现，点明因果联系，往往表明由前文的论据能推出后文的论点。比如“无论他是不是作家，他生活在世界上，人生和自然必定在人心里留下一些东西。”是论据；“所以，有些人，他从未想到要做作家，最后也写了一本书”是论点。

D．本文多为写作干货，旨在说理，但语言却毫不教条，反而文意隽永，值得反复咀嚼。“这些花就可能永远不谢，价值也可能不只是一些花。”花开有时，落花无声，可作者却道“花”“不谢”，那是因为这些花儿早已化作作家笔下的一个意象，在文学中葆有了永恒的生命力，花开不败。读至此，对于写作的价值和意义，读者又有了更深层的悟得。

12、请以“______________的声音”为题，写一篇文章。

要求：

①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。