2025年安徽滁州高考二模试卷语文

1、陆游的《钗头凤》是一首脍炙人口的名词，词的上阕是：“红稣手，黄（téng）酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错。”词中“黄（téng）酒”社会上出现三种不同的写法，正确的应该是（   ）。

A．黄藤酒——“藤”为形声字，义符为艹，指某些植物的匍匐茎或攀缘茎，如紫藤、葡萄藤等。“黄藤酒”即是用黄藤泡的酒，主治饮食中毒，利小便。

B．黄滕酒——“滕”是形声字，义符为水，特指酒水的颜色是黄色的，所以应是用“水”作形旁表义的“滕”。由于色泽橙黄，称为黄酒。

C．黄縢酒——“縢”为形声字，义符是糸（mì），即小丝。本义是绳索，引申为缠束、封闭等动作义。“黄縢酒”即黄封酒，宋时官酒以黄纸封口，用丝绳缠束封闭，故名。

2、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.明道是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。

B.振恤，即赈济与抚恤，即灾荒来袭时，各级政府和民间组织相应的反应和对策。

C.诏，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。

D.致仕，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 文章重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。

B. 不仅中国古代建筑是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。

C. 斗拱这个词在谈论中国古建筑中不可不提，由于它在历代建筑中的做法极富变化，因而成为古建筑鉴定的最主要依据。

D. 中国古代建筑优美柔和的轮廓和变化多样的形式而引人注意，令人赞赏。

4、将“给你点颜色瞧瞧”翻译成英语，正确的一项是（    ）

A.I’ll punish you!

B.Give you color see see!

5、下列各句没有语病的一句是（     ）

A．考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民本、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。

B．霍金经常会给人类推导出一些令人惊愕的场景，可以说，霍金的双腿虽然早已不能移动，但他却从来都是“不走寻常路”的人，他是走在自己脑细胞的逻辑之路上。

C．当旅游人数达到一定程度时，交通、环境等方面的承受能力会达到极限，所以仅靠增加旅游人数来发展旅游业、促进经济发展的时代会过去。

D．在刚刚结束的平昌冬奥会上，武大靖夺得了短道速滑男子500米冠军，刷新了中国男子短道冬奥无金的历史。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

冬（之一）

穆  旦

我爱在淡淡的太阳短命的日子，

临窗把喜爱的工作静静做完；

才到下午四点，便又冷又昏黄，

我将用一杯酒灌溉我的心田。

多么快，人生已到严酷的冬天。

我爱在枯草的山坡，死寂的原野，

独自凭吊已埋葬的火热一年，

看着冰冻的小河还在冰下面流，

不知低语着什么，只是听不见。

呵，生命也跳动在严酷的冬天。

我爱在冬晚围着温暖的炉火，

和两三昔日的好友会心闲谈，

听着北风吹得门窗沙沙地响，

而我们回忆着快乐无忧的往年。

人生的乐趣也在严酷的冬天。

我爱在雪花飘飞的不眠之夜，

把已死去或尚存的亲人珍念，

当茫茫白雪铺下遗忘的世界，

我愿意感情的热流溢于心田，

来温暖人生的这严酷的冬天。

1976年12月

【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A.诗歌第一节写诗人在一个冬日里平淡平凡的生活，但从这平淡平凡中又可看出诗人坚忍不屈的身姿和激昂慷慨的情怀。

B.如果说第一节写的主要是“我”所做的，那么第二节主要写“我”所见的，如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰冻的小河”等。

C.第三节写冬夜生活的乐趣，有“温暖的炉火”，有“好友”，有“回忆”，屋内小环境中的温暖压倒了冬日的严寒，快乐驱赶了忧伤。

D.第四节中，“我愿意感情的热流溢于心间，来温暖人生的这严酷的冬天”流露出诗人心迹，写出诗人面对苦难的坦然之情。

【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二、四、五行押韵，一、三行不押韵，显得错落有致，回环有序。

B.诗人在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风”“茫茫白雪”等意象，营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境。

C.穆旦的诗歌有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵具有开放性，如“严酷的冬天”和“冰冻的小河”均有象征意义。

D.诗中的“冬天”融合视觉、听觉，带给读者强烈的官能感受，如“昏黄”“茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙地响”等听觉。

【3】“才到下午四点，便又冷又昏黄”中的“又冷又昏黄”有何作用？

【4】有人说，这首诗中“严酷的冬天”和“感情的热情”交叉，体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂性，甚至是矛盾，你如何理解这一评价？

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 我腾跃而上,不过数仞而下,__________,此亦飞之至也。   (庄子《逍遥游》) 

(2) 汩余若将不及兮,__________。   (屈原《离骚》) 

(3) __________,阴阳割昏晓。   (杜甫《望岳》) 

(4) 无丝竹之乱耳,__________。   (刘禹锡《陋室铭》) 

(5) __________,故国不堪回首月明中。   (李煜《虞美人》) 

(6) __________,抱明月而长终。   (苏轼《赤壁赋》) 

(7) 成事不说,遂事不谏,__________。   (《论语·八佾》) 

(8) __________,成由勤俭破由奢。   (李商隐《咏史二首·其二》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”与《论语·为政》中的“___________，___________”，都强调了学与思的关系。

（2）在白居易《琵琶行》中，音乐声由“冷涩”到“凝绝”是一个“声暂歇”的过程，而“___________，___________”则表现了乐声在停止之时给人留下无穷的回味余地。

（3）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“___________，___________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送东阳马生序》中作者先在穿着上将自己和同舍富家子弟进行了对比，紧接着表明了自己的态度“______________，________________”。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中“_______________，______________”两句既正面描述了诗人的穷困生活，也为下文写屋破漏雨蓄势。

（3）《蜀道难》中“___________，______________”两句借用“五丁开山”神话，既点染了神奇色彩，也写出了打开蜀道之艰难。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中说，借助车马的人，“____________，____________”；借助舟船的人，不善于游水，却能横渡江河。

（2）韩愈在《师说》中指出，做弟子的不一定不如老师，做老师的也不一定要贤于弟子，因为“____________，____________”。

（3）古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“____________，____________”。

11、在横线处填写作品原句。

（1）极富想象力的神话故事为李白的诗歌带来浪漫色彩，《梦游天姥吟留别》中“__________，__________；越人语天姥，云霓明灭或可睹”以虚衬实，突显天姥山胜似仙境的神奇色彩。

（2）寄情山水可以使人苦闷的心情获得解脱，《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，__________，__________”表达了苏轼从无尽的自然万物中可以获得心灵安宁和满足的感悟。

（3）白居易的名作《琵琶行》影响深远，元代马致远的杂剧《青衫泪》、明代顾大典的传奇剧《青衫记》都是据这首诗改编而成，剧名来自诗中“__________，__________”两句。

（4）同学在母亲节这天发布了一首原创小诗，表达对母亲的赞美和感谢，评论区被“深有同感”刷屏，这正如杜牧《阿房宫赋》中所感叹的“__________，__________”。

（5）在“强国有我”的主题班会上，同学们用《论语》中“__________，__________”勉励自己，决心树立远大理想，为实现“第二个百年”奋斗目标勇担大任。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李  白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

（注）安史之乱中，李白怀着平乱的愿望，曾任永王李璘的幕僚，后受牵连，被流放夜郎。这是他流放夜郎途中经过武昌游黄鹤楼时所作。

【1】诗的首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？

【2】江城五月，当然无梅，可作者说他听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》这支曲子的笛声时，竟觉眼前有梅花漫天飘飞之感。作者这样写运用了什么手法？产生了怎样的效果？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈瓘，字莹中。南剑州沙县人。少好读书，应举，一出中甲科。调湖州掌书记，签书越州判官。守蔡卞察其贤，每事加礼，而瓘测知其心术，常欲远之。章惇入相，瓘从众道谒。惇闻其名，独邀与同载。询当世之务，瓘曰：“请以所乘舟为喻，偏重可行乎？移左置右，其偏一也。明此，则可行矣，天子待公为政，敢问将何先？”惇曰：“司马光奸邪，所当先辨，势无急于此，”瓘曰：“公误矣。此犹欲平舟势而移在以置右，果然，将失天下之望，”惇厉色曰：“光不务缵述先烈，而大改成绪，误国如此，非奸邪而何？”瓘曰：“不察其心而疑其迹，则不为。无罪，若指为奸邪，又复改作，则误国益甚矣。为今之计，唯消朋党，持中道，庶可以救弊。”意虽忤惇，然亦惊异，颇有兼收之意，至都，用为太学博士，会卞与惇合志，正论遂绌，卞党薛昂、林自官学省，议毁《资治通鉴》，璀因策士题引神宗所制序文以问，昂、自意沮。后为著作郎，迁右司员外郎兼权给事中。宰相曾布使客告以将即真，瓘语子正汇曰：“吾与丞相议事多不合，今若此，是欲以官爵相饵也。若受其荐进，复有异同？则公议私恩，两有愧矣。吾有一书论其过，将投之以决去就。”

布使数人邀相见，甫就席，遽出书，布大怒。争辩移时，至箕踞谇语，瓘色不为动，徐起白曰：“适所论者国事，是非有公议，公未可失待士礼。”布矍然改容。信宿，出知泰州。崇宁中除名窜袁州移郴州稍复宣德郎瓘平生论京卞皆披擿其处心发露其情慝最所忌恨故得祸最酷，不使一日少安。宣和六年卒，年六十五。瓘谦和不与物竞，闲居矜庄自持，语不苟发。通于《易》，数言国家大事，后多验。靖康初，诏赠谏议大夫。绍兴二十六年，高宗谓辅臣曰：“陈瓘昔为谏官，甚有谠议。”谥曰忠肃。

（节选自《宋史·陈瓘传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．崇宁中／除名窜袁州／移郴州／稍复宣德郎／瓘平生论京／卞／皆披擿其处心／发露其情慝／最所忌恨故得祸最酷／

B．崇宁中／除名窜袁州／移郴州／稍复宣德郎／瓘平生论京／卞皆披擿其处心／发露其情慝／最所忌恨／故得祸最酷／

C．崇宁中／除名窜袁州／移郴州／稍复宣德郎／瓘平生论京／卞皆披擿其处心／发露其情慝／最所忌恨故得祸最酷／

D．崇宁中／除名窜袁州／移郴州／稍复宣德郎／瓘平生论京／卞／皆披摘其处心／发露其情慝／最所忌恨／故得祸最酷／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．太学，古代设置于京城的最高学府，隋朝后被性质大致相同的“国子监”取代。

B．即真，由摄政或监国而正式即皇帝位，或官吏由代理而转正，文中指的是后者。

C．卒，古代指大夫死亡，陈瓘为宣德郎，所以他的死称“卒”。后为死亡的通称。

D．赠，有追赠之意，古代皇帝为已故官员加封某种官职或称号，也称追封、追晋。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．陈瓘骨鲠正直，颇有见地。章惇向他征询当今政务，陈瓘指出只有消除朋党之争，秉持公平持正，或许才可以匡正时弊。

B．陈瓘有胆有识，机敏睿智。蔡卞等人谋划销毁《资治通鉴》，陈瓘以神宗皇帝所写的序文为武器，给奸党以有力的回击。

C．陈瓘为官清正，大公无私。蔡卞时常想礼遇他，他却想着远离对方。宰相曾布企图以更高的官职收买他，陈瓘直接回绝。

D．陈瓘为人谦和，嫉恶如仇。陈瓘不喜与人相争，但揭发奸党，不顾安危，坚持与蔡京、蔡卞等人作斗争，屡遭贬谪与祸患。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此犹欲平舟势而移左以置右，果然，将失天下之望。

（2）徐起白曰：“适所论者国事，是非有公议，公未可失待士礼。”

【5】陈瓘冒犯了章惇，为何未遭到章惇的打击报复？

14、阅读下面的材料，按要求作文。

以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。然而对于历史传记的写作上，有人认为应该遵循历史的客观性，还原历史的本真；也有人认为历史应该有其个性化的色彩，如此方可经久流传。

对此你有怎样的想法？请写一篇不少于800字的论述文。

注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）不得抄袭、套作。