庆阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） 

A.鲜妍(yán) 汲取(jí)   冠冕(guān) 矫揉造作(jiǎo)

B.箴言(zhēn)  瞥见(piě) 枉然(wǎng) 自吹自擂(lěi)

C.摇曳(yè)   娉婷(pīn) 忧戚(qì) 稍逊风骚(xùn)

D.惊骇(hài) 恪守(kè)   窗棂(léng) 间不容发(jiān)

2、下列句子顺序排列最恰当的一项是（  ）

①由于我国电影资料馆修复团队最先拿到影片时，胶片散发出浓重的酸味，影片画面褪色现象十分严重，像泼上了红墨的黑白电影。

②为庆祝新中国成立70周年，中国电影资料馆修复团队历时9个月，对该影片进行逐帧修复，最终让影片在大银幕上再次焕发光彩。

③据中国电影资料馆副馆长张小光介绍，中国电影资料馆从2007年启动电影档案数字化修护工程，每年修复影片150部左右。

④影片时长89分钟，约有13万帧画面。

⑤影片记录了新中国诞生和成立初期很多珍贵的镜头，被业内人士称之为国宝级纪录片。

⑥《解放了的中国》是1949年9月到1950年苏联摄制组和北京电影制片厂一起联合拍摄的三部彩色纪录片之一。

A．③⑥①⑤④②

B．③⑥①②⑤④

C．⑥⑤④③①②

D．⑥⑤④①②③

3、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（     ）

A．秘诀   宽宥（yòu）   冠冕（miǎn）   箪食（shí）壶浆   形消骨立

B．赃物   摇曳（yì）       行（háng）事   心无旁鹜（wù）   如雷贯耳

C．作缉   亵（xiè）渎     星宿（sù）       面面相觑（qù）     鹊巢鸠占

D．箴言   赧（nǎn）颜     省（xǐng）得   矫（jiǎo）揉造作   言不及义

4、下列表述有误的一项是

A．“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。”这是递进复句。

B．《大堰河——我的保姆》是作者第一次用艾青的笔名发表的长诗，感情诚挚，诗风清新，轰动了诗坛。

C．谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。

D．武松是《水浒传》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

游东山记

[明]杨士奇

洪武乙亥①，余客武昌。武昌蒋隐溪先生②，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶③注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮少，皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”

【注】①【注释】洪武乙亥：1395年（明太祖朱元璋洪武二十八年）。②蒋隐溪：生平事迹不详。③匏（páo）壶：用葫芦做的酒壶。

【1】解释文中加点词的含义。

（1）好_____ （2）觞_____ （3）索_____

【2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮少，皆醉。

（2）已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”

【3】请概述隐溪父子分别是怎样的人？

6、阅读下面两首诗，完成各题 。

[甲]论诗

(南宋)戴复古

飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。

近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。

[乙]论诗

(清)赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

【1】甲诗作者推崇的是______________的诗歌(从诗歌内容角度作答) ；乙诗作者主张诗歌要______________

【2】从表现手法的角度赏析甲诗的三、四句。

7、九年级以“自强不息”为主题开展综合实践活动，请你参与并完成下面任务。

(1)“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《易经》，请写出与之对应的下一句。

(2)下面是某同学摘抄的演讲稿，请你完成题目。

①自强，就是克服困境、超越自我。②苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；③“最美大学生”刘宸应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边的从军梦想。④江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……⑤广大青年正视困难，坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上铸造着奋发有为的新篇章。

①文中有一处标点不当，请找出把序号写下来并提出修改意见。

第_________句标点不当，修改意见___________________________

②文中有一处有语病，请找出把序号写下来并提出修改意见。

第_________句有语病，修改意见____________________________________

(3)【自强名人我知道】

自古以来，中国不乏自强之人，仿照例子，再概述两位名人事迹。

青春需自强，要立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己的毕生鲜血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春需自强，要不惧挫折。_________________________________；____________________________。

8、根据原文填空。

（1）那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如弹拨者，是 ；那厚重如倍司轰响者，应为 。

（2）蒌蒿满地芦芽短， 。

（3）   ，春风不度玉门关

（4）土地平旷，   ，   。

 （5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，   ，宜多应者。

（6）鸢飞戾天者望峰息心，   。

9、   飘逝的风筝

徐国平

①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。

②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。

③整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。

④唉，娃们一个个都去哪儿了？

⑤一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

⑥鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？

⑦鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。

⑧一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

⑨鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。

⑩后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。

⑪最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

⑫唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。

⑬鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？

⑭你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。

⑮男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

⑯突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。

⑰鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

⑱男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。

⑲男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。

⑳鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。

㉑鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。

㉒男孩似懂非懂地点了点头。

㉓此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……

（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）

【1】读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要分析。

【2】结合语境，揣摩画线句人物的心理。

鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

【3】文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。

【4】本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。

10、中学生带手机的利与弊

①的确，手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有其两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。目前许多教育界的学者和专家都十分关注中学生自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。

②中学生们在使用手机的过程中，他们往往认为这能显示家庭经济的富有，助长了攀比风的形成，严重影响了学生的学习心态，课堂上手机铃声、短消息的传递，扰乱了课堂正常秩序；手机的消费增加了学生家长的经济负担等等弊端已说明中学生携带手机是弊大于利。

③中学生携带手机助长了攀比风的形成。有一所职业高中，学生携带手机的竟达到了百分之三十左右。由于手机的款式、型号不断的翻新，综合功能不断的增强，手机不再只是简单的通讯工具，而已经成为了“身份”的象征，在校园内闪亮登场。有的同学为了显示富有，追赶时髦，竟然在一年内更换三次手机！一些学生往往因为自己手机价格低廉而感到“难堪”。校园内学生使用的手机的价格也在不断提高或者翻番，由原来的一两千元一部已换成了四五千元；造型、功能也从简单、单一型向精巧、综合功能全的方向发展。你今天换了个好的，我明天就换个比你更好的。这样发展下去，在学生中自然形成了攀比风，从原来的比吃比穿，发展到了现在的比手机档次，助长了攀比势态，影响了学生的学习心态，给学校的德育教育增设了新的障碍。

④中学生携带手机加重了家庭的经济负担。从中学生的交友范围来看，交际往往限制在班级或者是校园里，没必要带个手机来做“联系”用。即便一些住宿生要和家长取得联系，也可以使用校园里的公用电话或者宿舍里的IC电话，对学生来说是非常方便的，并且使用费率相对来说经济很多。然而对这样实惠的方便通讯条件一些同学却不屑一顾，家庭条件好一点的学生为了赶“时髦”，很早就在校园里配上了手机，在攀比风的鼓动下，一发而不可收拾。不长时间，在更多同学的腰间、脖子上都佩带上了手机，这对一些家庭富有的学生来说是一种消费的新时尚，而对一些家庭经济不太好的学生来说，纯属是打肿了脸充胖子。调查表明，一般的学生每月手机费都在一、二百元之间，有的竟达三四百元。这些费用并不是都用在与家庭联系的话费上，而多数是花在打游戏、发短信、搞娱乐等方面上。调查表明，为了使用手机，家庭条件好的学生总是变着法子从家长那里要钱，但有的学生是省吃俭用，结余出手机费用，真是“宁让身受苦，不让手机寒”啊！也有的采取欺骗手段编谎话向家长要钱，诸如“学校收某项费用啦”，“生病医疗费啦”，“把钱弄丢了”等等，来向家长要钱花。诸如此类，家庭经济负担大了，学校名声坏了，学生的品质变了，很大程度上都是使用手机造成的恶果。部分家长说，孩子要买手机，我们可以给买。但是买后的费用让人受不了，远远高出他们平时的生活费用。这话不假，值得我们深思，作为一名学生，本身就是消费者，一切生活费用都靠家长，家庭富有的尚可，而家庭贫困的又如何面对呢？这样下去对学生、对家庭实有百害而无一利。

⑤手机“滥用”影响了学生正常秩序。根据学生反映，带手机的学生越来越多，严重干扰了班级的正常秩序。有些同学将手机调至振动，上课时，不专心听讲而在下面发短信。忙得不亦乐乎，以至于老师讲什么都没听到，成绩一落千丈，因此产生消极放弃的心理，上课又开始充当“拇指一族”形成恶性循环。某甲反映说：“一部分同学把手机带到班级，虽然老师要求关机，但管理上的漏洞，很多同学把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩。”某乙说：“很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，下课还在一起比较谁的短消息新鲜好玩，还有的同学特别喜欢自己编写的各种短消息，抒情的、搞笑的都有，每天以发表新作品为荣。”诸多同学都反映，学生就不应该带手机，学校应该加强规范化管理，保证课堂秩序和谐与正常。手机的"滥用"在课堂上成了灾害，既影响了教师，也干扰了学生，严重地破坏了正常的课堂秩序。另外，使用手机容易造成交友不慎或交往频繁，影响自己和他人的正常生活。深更半夜的发短信给别人，作业无心做，白天黑夜昏昏沉沉。对周围的人漠不关心，同学关系不再纯洁、纯朴。有些手机可以上网，还可能接收到一些乱七入糟的信息。以无聊为乐趣。精神恍惚，终日生活在虚拟的世界中不可自拔。因此。多数教师一致认为，中学生不该带手机。然而，就目前的法律及相关规定来说，中学生带手机既不违反法律，也不违反《中学生守则》和《行为规范》，但是中学生带手机却不适宜，那么怎样来管理呢，怎样来规范和制约呢？我个人认为应该从以下两方面入手。

⑥首先，“与家长联络，切断通路”。有必要就学生携带手机问题召开家长座谈会，首先说明学校通讯条件的优越性，使家长提高认识，的确没有必要给孩子买手机。二是要严格说明中学生带手机的弊端。因为中学生自制能力不强，打游戏、发短信，既浪费时间又增加家庭的经济负担，更主要的是一些学生辨别是非能力差，对于一些“黄色”短消息认为好玩，对那些欺骗性短消息信以为真，上当受骗，诸多危害性对学生来说，任何较好的避免，方法便是不带手机。家长不给买，不给钱交费，这也是最基本的做法，从根源上来个断流，“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，强化客观条件的制约能力。

⑦其次，学校要进一步加强规范化管理。由于一些家长看法不同，对一些现象认识不同，我们又不可能将学生的手机像价格低廉的小玩具一样没收。学生如果将手机带来了，我们只有正确面对，制定出科学合理、合法的管理办法和规章制度，要在管理上与班主任的奖惩综合实施。学校要有布置、有检查、有评比，杜绝手机进课堂，禁止就寝玩手机等等，来规范管理，提高校方主观管理能力。

⑧总而言之，在中学的校园内学生携带手机弊多利少，学校的管理、家长的配合，其目的就是一个：中学生最好不带手机。这样既减轻了家庭经济负担，又减少了学校管理上的麻烦，保障学校有一个良好的学习氛围，于家、于校双方都有利，何乐而不为之呢！

【1】下列对文章的分析、理解不正确的一项是（ ）

A．从很多方面可以看出中学生携带手机是弊大于利的。

B．从某个角度来看，手机是现代人生活中的必需品，所以不能够禁止中学生使用手机的，不然中学生会与社会不接轨。

C．虽然很多学生携带手机到校，但是有部分学生认为中学生没必要带手机到校。

D．文中多用举例论证和对比论证来说理，事例典型，特别有说服力，论证了中学生携带手机是弊大于利的，令人印象深刻。

【2】联系全文，下列说法不正确的一项是（ ）

A．只要家校密切配合就能解决中学生携带手机的问题。

B．“首先”、“其次”、“总而言之”体现了议论文说理时条理清晰的特点。

C．“有一所职业高中，学生携带手机的竟达到了百分之三十左右”中的“左右”一词体现了议论文语言的准确性、周密性和科学性。

D．作者认为；正是因为中学生携带手机是弊大于利的，所以中学生最好不带手机。

【3】结合上文，说说中学生携带手机是弊大于利还是利大于弊，理由是什么？

11、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌发射升空。这颗“收官之星”，标志着我国具有自主知识产权的全球定位系统正式实现“全球覆盖”。北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，将为用户提供全天候、全天时、高精度全球定位导航授时服务。

我国为了探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步形成了“三步走”发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务：2020年，建成北斗三号系统，向全球提供服务。

北斗卫星导航系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益，深刻改变着人们的生产生活方式。目前，世界上已有半数以上的国家使用了北斗卫星导航系统。随着全球星座部署完成，北斗卫星导航系统的“朋友圈”将持续扩大。

（选自《中国日报网》）

材料二

截至2019年底，经全球范围测试评估，北斗三号系统定位精度在全球区域优于10米，亚太区域定位精度优于5米。完整的地基增强体系建成后，北斗定位精度达到厘米级，在全国范围内可提供实时米级、分米级、厘米级和后处理毫米级高精度定位基本服务能力。

北斗在功能设计上要超过美国的GPS、俄罗斯的Glonass以及欧洲的Galileo等其它导航系统。刘经南院士评价：“能实现通、导、遥一体化的，只有北斗。”譬如，北斗是全世界目前唯一一个能把通信和导航很好融合起来的系统。基于北斗的实时广域精密定位服务系统，用户可在没有通信覆盖的地区，如海洋、沙漠中，发送120个字的信息和自己的定位信息。中国中海达公司生产的“全球精度”星基增强实时高精度定位服务系统，让用户在无需架设基站的情况下，在全球范围内任意地点可获得厘米级的高精度定位增强服务。

据《北斗技术与产业发展白皮书》，国内的北斗产业重点布局芯片、终端、板卡、电子地图、运营等产业链核心环节。2020年7月3日人民日报一篇时评文章介绍，北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率达到100%。

材料三

我国卫星导航产业链上下游相关企业众多。如下图数据显示，2010年至2019年这十年，相关企业注册量呈几何式增长。2015年后，相关企业年注册量突破800家。截至2019年6月，全国范围内，卫星导航相关企业注册量达1100余家，是十年前的6倍多。

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.我国逐步形成的“三步走”发展战略，北斗提供的服务范围越来越大，北斗一号系统向中国提供服务，北斗二号系统向亚太地区提供服务，北斗三号系统向全球提供服务。

B.北斗导航应用领域广泛，包括交通运输、农林渔业、救灾减灾、公共安全等领域，产生了显著的经济效益和社会效益，已经深刻改变了人们的生产生活方式。

C.完整的地基增强体系建成后，北斗定位精度达到厘米级，在全国范围内可提供实时米级、分米级、厘米级和后处理毫米级高精度定位基本服务能力。

D.从材料三图表可得知，2020年后北斗卫星导航相关企业注册数量的发展趋势是企业注册数量将持续增加。

【2】小刚和小林策划毕业后去沙漠旅行，为防被困，特意准备了一部装有北斗导航系统的智能手机。请你根据材料二提供的相关信息，解释他们将手机装上北斗导航系统的原因。

【3】如果有国家试图打压北斗导航系统这一高科技产业，根据以上三则材料，你认为北斗导航系统的发展会受制于他国吗？请说明理由。

12、阅读下面的材料，按要求写作。

2022年10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平同志代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告指出：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！……

读了上面这则材料，你有什么联想、感悟或思考？ 请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实的人名、地名、校名等；不要抄袭，不得套作；④书写工整，不少于 600字。