1、如图,中,
,将
沿
折叠,使得点B落在
边上的点F处,若
且
中有两个内角相等,则
的度数为( )
A.30°或40°
B.40°或50°
C.50°或60°
D.30°或60°
2、如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,得到个小正方形,称为第一次操作;然后,将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到
个小正方形,称为第二次操作;再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到
个小正方形,称为第三次操作;…,根据以上操作,若操作
次,得到小正方形的个数是( )
A.
B.
C.
D.
3、一个口袋里有黑球10个和若干个黄球,从口袋中随机摸出一球记下其颜色,再把它放回口袋中摇匀,重复上述过程,共试验200次,其中有120次摸到黄球,由此估计袋中的黄球有( )
A. 15 B. 30 C. 6 D. 10
4、一个多项式与x2﹣3x+2的和是3x﹣1,则这个多项式为( )
A. ﹣x2+6x+1 B. ﹣x2+1 C. ﹣x2+6x﹣3 D. ﹣x2﹣6x+1
5、把化成最简二次根式为( )
A.
B.
C.
D.
6、如图图形中,是中心对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.
7、如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知、
是两格点,如果
也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点
的个数是( )
A. 4个 B. 5个 C. 8个 D. 9个
8、一张菱形纸片按图1-1、图1-2依次对折后,再按图1-3打出一个圆形小孔,则展开铺平后的图案( )
A.
B.
C.
D.
9、下列命题中,①等腰三角形都相似;②直角三角形都相似;③等腰直角三角形都相似;真命题的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
10、在,
,
,
,
这5个数中负数共有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
11、如图,直线AD,BE被直线BF和AC所截,F则∠1的同位角和∠5的内错角分别是___________.
12、已知一个液压升降机如图1所示,图2和图3是该液压升降机的平面示意图,菱形的边长及等腰三角形
、
的腰长都是定值且相等.如图2,载物台
到水平底座
的距离
为
,此时
;如图3,当
时,载物台
到水平底座
的距离
为_____________
(结果精确到
,参考数据:
,
).
13、分解因式:__________.
14、若抛物线y=x2﹣bx+9的顶点在x轴上,则b的值为
15、《算法统宗》中有这样一道题,其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九两,则还差八两,请问:这一群人共有_______人.
16、如图,AC是汽车挡风玻璃的挂雨刷,如果AO=65cm,CO=15cm,则AC绕点O旋转90°时,则挂雨刷AC扫过的面积为____________cm².
17、一位同学做一道题:“已知两个多项式A、B,计算2A+B”.他误将“2A+B”看成“A+2B”求得的结果为9x2﹣2x+7,已知B=x2+3x﹣2,求正确答案.
18、
19、中央电视台的《朗读者》节目激发了同学们的读书热情,为了引导学生“多读书,读好书”,某校对八年级部分学生的课外阅读量进行了随机调查,整理调查结果发现,学生课外阅读的数量最少的是5本,最多的是8本,并根据调查结果绘制了如下不完整的图表.
(1)扇形统计图中的________,
_________;
(2)扇形统计图中课外阅读5本的扇形的圆心角大小为_________;
(3)求被调查学生课外阅读的平均本数;
(4)若该校八年级共有1200名学生,请估计该校八年级学生课外阅读至少7本的人数.
20、①如图,在△ABC中,∠A=55°,∠ABD=32°,∠ACB=70°,且CE平分∠ACB,求∠DEC的度数.
②先化简再求值:化简:,x=2020.
21、解方程:
(1)2x+3=x﹣1;
(2).
22、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1(其中A1,B1,C1分别是A,B,C的对应点,不写画法);
(2)请直接写出A1,B1,C1三点的坐标;
(3)请在直线l上找一点P,使得PA+PB最小.
23、化简并求值:,其中
.
24、2021月9月以来,我省闽南地区疫情操发.“一方有难,八方支援”,福州市筹集了大量的生活物资,用A,B两种型号的货车,分两批运往疫情严重的地区.具体运输情况如下:
| 第一批 | 第二批 |
A型货车的辆数(单位:辆) | 4 | 8 |
B型货车的辆数(单位:辆) | 5 | 3 |
累计运输物资的吨数(单位:吨) | 52 | 76 |
备注:第一批、第二批每辆货车均满载 |
(1)求A、B两种型号货车每辆满载分别能运多少吨生活物资?
(2)福州市第三批又联系了3辆A种型号货车,9辆B型号货车,所有车辆均满载的情况下.问第三批共能运多少吨的生活物资?
邮箱: 联系方式: