2025年河北承德中考三模试卷语文

1、依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是

哲学家维特根斯坦说，“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” ， ； ， 。

①能使步子迈得坚实厚重，走出一条适合自己的道路：

②云端舞蹈，看似舞步轻盈曼妙，像胜利者的舞蹈

③就怕一个不小心踏空坠下，摔得粉身碎骨

④地面行走却是一步一个脚印，倚着大地的支撑。

A．③②④①

B．②③④①

C．②④③①

D．③④①②

2、下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）

A.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

B.听到这个幽默的故事，同学有的笑得合不拢嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出眼泪，老师也忍俊不禁地笑起来。

C.下午，今年的第一场春雨不期而至，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让我市一直干燥的空气变得湿润了一些。

D.古人言：“三人行，必有我师焉。”学习没有止境，在求学的过程中我们要不耻下问，不断地吸收知识，方能获得成功。

3、下列各句中加点成语运用正确的一项是（   ）

A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。

B.队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。

C.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

D.他在选择高考第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。

4、下列对名著的评述有错误的一项是（ ）

A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲、鲁提辖、李逵、宋江等，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B.鲁提辖一早来到潘家酒楼，怒打阻拦的店小二，义释金老汉父女，后立即前往状元桥寻郑屠麻烦。

C.《水浒传》中武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。

D.“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的人物是宋江。

5、下列加点词语使用无误的一项是（     ）

A．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。

B．他通过网络平台推动了本地旅游业发展，成为老人、小孩妇孺皆知的网红。

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂，声震天地！

D．李刚走路不小心磕伤了脚，他不以为然，继续往前走。

6、小岳同学用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（     ）

A．文学之海浩瀚无边，文学世界美不胜收。

B．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。

C．小阳同学平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。

D．洞庭同学把《西游记》翻来覆去地重复看了好几遍。

7、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．为了使学生学到更多的知识，袁老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中的画意诗情，感受其意境美。

C．近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。

D．作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。

8、甲

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

（《论语·子罕》）

乙

赠从弟（其二）

[东汉]刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

丙

宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然①不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武②弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空③辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子④修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。

（《楚国先贤传》）

【注释】①确然：刚强的样子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相职能。④其子：指曹丕。

【1】阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。

《赠从弟》中寒风“________”、冰霜“________”，可看作是对甲文“岁寒”的具体描写。

【2】“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。

【3】为下列句中“就”字选择恰当的解释。

（1）征聘不就_____

（2）就家拜汉中太守_____

（3）蒙乃始就学（《孙权劝学》）_____

A.从事 B.就职、赴任 C.完成 D.前往

【4】对丙文中画线语句理解正确的一项是（ ）

A．闻德而至者如林。魏武弱冠，屡造其门。

理解：听闻宗世林德行而到他家（拜访）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜访。这样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重。

B．魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。

理解：曹操不高兴，但因为自己有贤德的美名，所以对宗世林还是非常尊敬。“犹”字富有意味，表现了曹操复杂的心理。

【5】揣摩曹操与宗世林的对话，完成小题。

“卿昔不顾吾，今可为交未”

“松柏之志犹存。”

（1）朗读曹操问话，你觉得适合用怎样的语气？为什么？

（2）借助甲乙诗文，谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处。

9、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】【1】首句中有哪些意象，请写出来，并用散文化的语言描述一下。

【2】【2】赏析诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

10、某中学在“世界读书日”到来之际，拟开展一次以“诵读经典”为主题的读书活动。请你根据要求完成下列各题。

（1）为了能激发同学们阅读经典的兴趣，学校要召开一次动员大会，假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。

（2）在读了一些经典的古诗文后，有同学写了一副对联，上联是：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐。现在请你对出下联。

（3）下面片段出自一位同学的习作《〈读点经典·劝学〉读后感》，请你读后回答问题。

通过这篇文章，使我感受到书的价值。书可以满足一个人的精神需要。你是否孤独过，丧失信心过，彷徨过，那么书也不失为你开的一剂良药。当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会懂得书的真正含义。你读万卷书，   。

①画线句有语病，可修改为：   。（不得改变原意）

②在文末横线处补写一句话，表达出读书对人生的影响。

11、根据课文默写古诗文。

（1）浩荡离愁白日斜，_____________。____________，化作春泥更护花。龚自珍（《己亥杂诗》）

（2）__________________，______________。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）

（3）苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？__________________，___________________。”与李商隐《登乐游原》中“夕阳无限好，只是近黄昏。”立意相反。

（4）晚唐时节，统治者荒淫享乐，不思进取，杜牧在《赤壁》中用反衬的手法告诫他们说：__________________，__________________。

（5）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“_________________，_________________。”从时间上把秦汉的兴衰与眼前之灾联结在一起，表达了对当朝统治者的不满和谴责。

12、   阅读《水浒传》精彩片段，回答问题。

乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！

（1）这个写词作诗的人是 ，这段故事的情节是 。

（2）他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙述。

13、阅读文章，完成下面小题。

老妪

梁晓声

（1）那是一个卖茶蛋的老妪。12月的一个冷天，儿子须作一篇游记，我带他到北京龙庆峡附近“体验生活”。

（2）卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招呼，偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。

（3）老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。她时不时抬眼睃①一睃摊前行人，仿佛也只因为不能总低着头，目光里无半点儿乞意。

（4）我出于一时的不平、一时的体恤、一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心都会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这种自我表现的冲动——表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

（5）老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道，但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的。”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德，等等。

（6）两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你就不见了。”老妪从袖筒里抽出一只手，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱。

（7）儿子仰脸看我，我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么，而公园的守门人对我说：“人家老太大，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”

（8）我和儿子又经过老妪摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，他低着头，拨弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。他的目光偶尔扫向摊前行人，也不过是任意一睃，绝无半点乞意。

（9）我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的。

【注释】①睃（suō）：斜着眼睛看。

【1】“猥琐”常用作贬义词，指容貌、举动庸俗不大方。本文结尾为什么用“猥琐”来形容“我”的行径？

【2】请你从写作手法的角度赏析第（6）段划线句“她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。”

【3】文中多处采用对比，请简要举出一例，并分析其作用。

【4】某出版社要选编一部有关“精神明亮的人”的故事集，请你结合本文内容和下面的语段，为《老妪》写一段推荐语，说服选编人员将本文选编入集。推荐语开头为“这是一篇讲述一位精神明亮的人的故事”。

生计，像一场紧盯着地面的觅食，盯久了，人的目光会变得象鸡一样短浅、黏稠，体态也因贪婪而臃肿起来。……是的我们必须仰望点什么。必须时常提醒自己，让疲倦的视线从物面上移开，从狭窄而琐碎的槽沟里昂起，向上，向着高远，看一看那巍峨与矗立，看一看那自由与辽阔、澄明与纯净……

（选自王开岭《精神明亮的人》）

14、阅读下面选文，完成下面小题。

【材料一】

曾几何时，“影子教育”成了一个热词，说的正是校外培训机构的不断扩张，孩子们很多课余时间，也交给了补习机构，“负担越减越重，睡眠越减越少”的情况普遍存在。靠“刷题”“填鸭式”教育培养出来的孩子。很难适合将来的社会发展。《意见》出台。也是扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，注重培养创新精神、创新能力和综合素养。为党育人、为国育才。

“双减”政策推出后，各地也有相对应举措来推动政策落地。比如，江苏明确将推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。这2个小时的时间。能够开展各种兴趣活动，把学生自由探索、身心健康发展的时间还给孩子，引导学生全面而有个性发展。北京的“双减”措施则包括教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大多数书面作业，学校不得利用课后服务时间讲授新课等等。

需要警惕的是。如果学生没有在学校享受到高质量的教育。没有改变教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。

【材料二】

“双减”后国庆假期，孩子们在家的时间分配图

░参加素质类学科培训     ▒外出旅游     ▓在家做作业，查缺补漏     □劳逸结合

【材料三】

一些家长以为靠“时间＋汗水”的疯狂培训就能提分，过度看重分数的高低。其实家长更应关注孩子的进步表现和成长过程。家长与其掉进“疯狂培训”的陷阱，不如静下心来理性、科学育子。要纠正违背和谐成长规律之偏。眼下，一些家长对孩子期望过高。患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力。甚至透支其身心健康。深层次原因在于家长没有深刻认识和把握“十年树木。百年树人”这一常识所蕴含的教育规律，总是怕自己的孩子输在“起跑线”上。家长应明了。如果任孩子作业负担、校外培训负担恶性加重下去，将会摧毁教育的根基。家长需转变观念，学校课程才是“正餐”，私下补习不但不能胜出，反而会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

【材料四】

“双减”新政引发教培行业大变局。但是细观“双减”前后中央和地方的一系列相关动作，就会发现此次教育改革之非比寻常。比如上海、北京等地率先推行大学区改革，在中者招生中大幅扩大分配到校名额。有力遏制学区房价格非理性上涨，逐步推进房产与教育脱钩。又有上海、北京和深圳纷纷推出教师全面轮岗制度，优质教师通过有序的轮岗制度进行规范化流动，打破“名校壁垒”和“学区壁垒”。

事实上，此次“双减”新政发出了教育改革进一步深化的强烈信号：教育改革不再是小修小补的局部性改革，而是具有政策组合拳攻势的系统性改革。此次“双减”新政及其系列政策的出台，事实上就是一种高度观照到影响教育的外部要素的思维，是以“小切口”推动“大改革”的典型，颇有深化教育改革再发力之意味。

【1】下列对材料的概括和分析，正确的一项是（     ）

A．“双减”政策出台后，各地推出的举措形式多样，内容丰富，只要学校能提供高质量的教育，就会消解学生对培训的需求。

B．“疯狂培训”的危害极大，既违背了学生和谐成长的教育规律，也给孩子带来了难以承受的压力，甚至会透支其身心健康。

C．“双减”政策落地后，全国大多数的城市针对教育领域的痼疾，出台了系列组合拳式政策，预示此次改革非同寻常。

D．京沪等地教育领域内部大学区改革、教师全面轮岗等一系列政策的出台，实际上正是基于影响教育发展的外部要素的观照。

【2】落实“双减”政策，对政府、学校、家长都提出了要求。请根据材料，说说政府层面可以做出哪些调整？

【3】小深上初三后，刚接触化学这门新学科还不适应，成绩暂时不理想，小深妈妈非常焦虑，周末给他安排了很多补习班，小深感觉压力很大、负担很重。请你结合材料，劝一劝小深妈妈。

15、耐人寻味的话语总能激起我们思维的火花。下面的三句话给你怎样的思考和联想？可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……

⑴坚持就是胜利。

——毛泽东

⑵有时候，坚持你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。

——宫崎骏

⑶人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

——柏拉图

写作要求：①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现个人信息，如真实的地名、校名、人名等。