2025年安徽阜阳中考三模试卷语文

1、下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（ ）

A．春临大地，福满人间。

B．年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。

C．牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。

D．好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．默契   震悚   镶嵌   苛绢杂税

B．深宵   荒僻   愧怍   锋芒毕露

C．屏嶂   烦噪   谰语   目不窥园

D．怪诞   惶恐   报歉   慷慨淋漓

3、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（   ）

，飘逸着沁脾的清香；   ，散发着浓烈的祝福；   ，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒   ②生命是咖啡   ③生命是茶

A. ②③①   B. ①②③   C. ③②①   D. ③①②

4、下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（     ）   

容不得束（     ），容不得羁（     ）绊，容不得闭塞（     ）。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖（     ）然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

A．缚       jī       sè        蓦

B．傅       jī        sāi       蓦

C．缚       jí       sāi       漠

D．傅       jí      sè       漠

5、下列表述有误的一项是（       ）

A．中华文化源远流长，有很多事物在我们的文化体系中有了特定的含义，成为中国人特定文化内涵的重要载体。例如：“婵娟”“桑梓”“青鸟”“汗青”分别代指月亮、史册、故乡、信使。

B．《诗经》又被称作《诗三百》，到汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。其中的诗歌按照所配乐曲性质分成风、雅、颂三类，主要运用的艺术手法有赋、比、兴。

C．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式，它以生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法吸引着我们。《我的叔叔于勒》《蒲柳人家》和《孔乙己》都是经典的小说作品。

D．《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》《记承天寺夜游》的作者分别是柳宗元、欧阳修、韩愈、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

6、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是(   )

A. 在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。

B. 我市蒙山云蒙景区是国家5A级旅游景区，风景秀丽，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

C. 周末去沂河边游玩的人很多，大人们漫步河畔悠闲自得，孩子们则在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯，乐此不疲。

D. 只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。

7、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（       ）

音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的（          ），水波被微风吹拂出的（          ），阳光下明媚的（          ），暗夜里隐忍的（          ）。

A．纹路   姿态   笑容   啜泣

B．姿态   纹路   啜泣   笑容

C．纹路   姿态   啜泣   笑容

D．姿态   纹路   笑容   啜泣

8、阅读下面文言文，完成问题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【1】解释下列加横线的词。

（1）悉如外人    悉：__________

（2）无论魏晋   无论：___________

（3）临溪而渔    渔：___________

（4）觥筹交错   觥：_______________

【2】翻译下面句子。

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树

【3】根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

欲脱尘网，陶渊明志寄____________；

______，欧阳修情醉滁西琅琊。

【4】【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。

9、读常建的《题破山寺后禅院》，然后答题。

清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

(1)这首诗描绘了禅院___________的景象，抒发了诗人____________的隐逸之情。

(2)“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾。为什么？

10、阅读下面材料，完成题目。

（材料一）

申纪兰（1929年12月29日——2020年6月28日），女，汉族，出生于山西平顺西沟，1953年入党，“共和国勋章”获得者，连续13届当选全国人大代表，曾任山西省平顺县西沟村党总支副书记，获得过“全国劳动模范”“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚‘奋进奖’”“改革先锋”等称号。

（材料二）

“当人大代表，就要代表国民，代表国民措辞，代表国民做事。”申纪兰是这样说的，也是这样做的。60多年来，申纪兰所提的议案究竟有多少，她本身也记不清了，然则像引黄入晋工程、大运高速公路建设、中西部开辟、山西老产业基地改革和长邯高速公路、长治到北京的列车，还有平顺县提水工程、赤壁电站、青羊公路等，都在她和其余人大代表的提议下，成为现实。

（材料三）

家庭生活条件好了，但申纪兰多年养成的勤劳俭朴的生活习惯却从未改变。有好多次，张江平向母亲提出翻修房子，村委会也觉得她住得房子太落后了，与她商量多次想重新建一处，但都被申纪兰借故推托了。就是家里的摆设也没有一件现代化的新式家具和高档电器：正墙根是一张旧桌子，一个旧式小柜子，一张老式木床占了半个屋子。床上铺的床单方方正正补了好几块补丁，地下连个沙发也没摆，只有两条长长的木板凳。2001年6月，她受全国保护母亲河委员会表彰，李瑞环同志颁发给她奖金两万元，但她回村就捐给村里打了眼机井，让全村群众吃上了自来水；2001年7月1日，她被中组部表彰为全国优秀共产党员，当时的长治市委书记代表中组部发给她奖金5000元，她又毫不犹豫地把这笔钱交给了村集体。

（材料四）

申纪兰的儿子张法平说，母亲是个“爱管闲事”的人。在日常生活中，谁家有了困难，母亲就到谁家去帮助解决；谁家两口子生气吵架，母亲就到那家去调解；谁家在外遇到了难题，母亲就出面疏通。一年四季，母亲在村里总是忙忙碌碌。村民们想外出搞劳务，母亲便出去揽活计；村民们为党参积压发愁，母亲就上河北、到安徽找销路；村民们需要化肥、种子、农药，母亲就去采购，只要是村里人找她办事，她总是尽力而为。

2020年6月28日，“共和国勋章”获得者、山西省平顺县西沟村党总支副书记、人大代表申纪兰去世。请结合以上材料，为申纪兰写一段简短的小传，以便同学们了解她的主要经历，字数不少于100字。

写作提示：写出人物生平及主要经历；适当运用议论、抒情的表达方式。

11、默写

（1）无可奈何花落去，______________。《浣溪沙》

（2）_____________，恨别鸟惊心。《春望》

（3）______________，出则无敌国外患者，国恒亡。《生于忧患，死于安乐》

（4）世界上最美好的东西，往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它，这一哲理可以用《饮酒》中的“______________，______________”得以解读。

12、阅读下面的文字，完成各题。

越想他越高兴，他真想高声的唱几句什么，教世人都听到这凯歌——祥子又活了，祥子胜利了！晚间的冷气削着他的脸，他不觉得冷，反倒痛快。街灯发着寒光，祥子心中觉得舒畅的发热，处处是光，照亮了自己的将来。半天没吸烟了，不想再吸，从此烟酒不动。祥子要重打鼓另开张，照旧去努力自强，今天战胜了刘四，永远战胜刘四；刘四的诅咒适足以教祥子更成功，更有希望。一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚，祥子不还是很年轻么？祥子将要永远年轻，教虎妞死，刘四死，而祥子活着，快活的，要强的，活着一一恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太， ① ，轻看他的刘四， ② ，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的夏太太……都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！

“可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩，“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？”

（1）请根据《骆驼祥子》中相关内容，补全横线上的语句。

①____________________       ②____________________

（2）结合小说和上面文字内容，说说祥子的“希望”有哪些。小说中接下来发生的什么事让祥子的希望彻底破灭了？

13、阅读《一株金银木点燃了冬天》，完成下面小题。

一株金银木点燃了冬天

安宁

①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，现出洁净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜，彻底放逐了自己。昔日枝蔓芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。

②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡、银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。

③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一株树木，在喧嚣的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。【甲】夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，吵嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被密密匝匝的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。

④【乙】每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。

⑤风愈发地紧了。【丙】风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实，却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧。

⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清冽的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛、雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。

⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义。

⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。

（选自《光明日报》）

【1】文章先写作者在冬日清寂无边的午后，看到了一株金银木。然后写了金银木在不同季节的生长样态和带给人们的感受：夏天，①____；秋日，挂满红色小灯笼，不张扬不卑怯，成为天地间自由诗意无为的存在；冬天，②____。最后写这一簇永不熄灭的火植入了作者心里。

【2】本文在写金银木的同时，也不乏对其它植物、人，甚至是风的描写。请从三处画线句中任选一处，结合相关内容说说这样写的目的是什么。

【3】文学作品会对人产生潜移默化的影响。读了本文，你会把它推荐给下面的哪一位同学呢？请结合文章相关内容说明理由。

同学甲：性格张扬，做事浮躁。

同学乙：性格懦弱，极度自卑。

14、文学作品阅读。

卖豆浆的孩子

鲁先圣

(1)在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。

(2)最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

(3)有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

(4)这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10 岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

(5)我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

(6)当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。

(7)站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。

(8)每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。

(9)卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

(10)我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。

【1】写人记事散文，叙事之中往往蕴含作者强烈的情感。根据本文的阅读感受，在横线处填写恰当的词语。

本文通过“卖豆浆的孩子”与妈妈为他打伞的孩子的_____，引发作者对当下社会的思考，表达了作者对卖豆浆的孩子的______。

【2】本文以叙述为主，但作者根据表达需要，多处运用描写和议论的表达方式。请品读下列两个句子，结合加点词语，联系上下文，简要分析这样写的作用。

(1)只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。

(2)他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

【3】文章的结尾，往往是理解文章的关键。细读全文，联系阅读经验，结合内容谈谈对画线句的理解。

15、阅读下面的文字，按要求作文请以“这也是收获”为题目写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），字数不少于600；（2）文中不得出现真实的人名和校名。