宜宾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、选出下列带点词词性不同的一项（ ）

A．电灯突然亮起来了。

B．这场雨下得太突然。

C．心脏突然停止了跳动。

D．突然，掌声暴风雨般地响起来。

2、下列各句中划线词的活用现象与例句相同的一项是 (   )

例句：高余冠之岌岌兮

A. 顺流而东也   B. 少长咸集

C. 长余佩之陆离   D. 侣鱼虾而友麋鹿

3、假期中，甲组同学计划组织参观XX古村落，了解其历史文化沿革，成员设计了访谈提纲。下面提问不合适的一项是（ ）

A．您对××古村落的历史了解多少？

B．您知道××古村落最有文化价值的是什么吗？

C．什么季节是××古村落的旅游旺季呢？

D．二十年前的××古村落与现在相比有什么变化？

4、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①许多传记电影令人难忘:讲述政治军事领袖风采的有《巴顿将军》《铁娘子》,讲述文化艺术斗方名士境遇的有《莫扎特传》《玫瑰人生》。

②听取群众心声,了解掌握情况,静下心来是关键。浮光掠影看到的是表面,了解到的是皮毛,解决不了实际问题。

③各级领导者应以海纳百川、从善如流的博大胸怀,广泛了解和借鉴世界各国在社会组织管理、服务、发展中的有益和有效做法。

④《诗经全注》在继承中国古代《诗经》研究史优秀成果的基础上,对《诗经》各篇进行了精到的诠释,兼采众长,而又能拨乱反正,不断提出崇论宏议。

⑤让每一位跑友都能在赛场上感受到马拉松豕突狼奔、永不止步的精神,在赛后能够感受到最贴心的服务,是马拉松赛事追求的目标。

⑥倘若总是害怕今日玫瑰的荆刺,困厄于等待综合征,那么再美好的事物也会成为明日黄花,即便拥有再丰富的选择,也终将悲叹“过尽千帆皆不是”。

A.①③⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥

5、依次填入下列语句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）立志革命的人绝不能__________，寸功不展。

（2）消防演习告诉我们，一旦受到火灾的威胁，不要__________，而要选择好逃生路线，理智应对。

（3）国庆期间，许多老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段__________。

A.蹉跎岁月  不知所措  峥嵘岁月

B.蹉跎岁月  惊慌失措  峥嵘岁月

C.峥嵘岁月  惊慌失措  蹉跎岁月

D.峥嵘岁月  不知所措  蹉跎岁月

6、阅读下面的文字，完成各题。

医生的职责

斯蒂芬凯伦（澳大利亚）

①诺顿将新来的病人领进诊室，对索勒大夫说：“大夫，这个病人好像受到了惊吓，总是惶恐不安。他是保加利亚人，英语说得不好。因为你也是保加利亚人，院长让我把他带到你这儿。”

②“交给我吧。”索勒大夫点点头，诺顿便离开了诊室。新来的病人白发苍苍，他佝偻着身子站在那里，不一会儿全身就哆嗦起来，然后他颤巍巍地举起左臂遮住了自己的脸。

③索勒医生操着保加利亚语对他说：“请坐，你不用害怕。我叫索勒·格鲍尔，你的主治医生。”

④熟悉的乡音使病人感到宽慰，他坐下来，探过身子低声地问道：“真高兴听到我们自己的语言，大夫，你是我们的同胞吗？”

⑤“我也是保加利亚人。”索勒医生点点头。

⑥“谢天谢地！”病人舒了口气。紧接着他又变得惊慌起来：“索勒大夫，他们穷追不舍，想杀死我。我吃不下、睡不着。昨天有人跟踪了我一整天，他们也许会对我下毒。索勒大夫，救救我，我不想死……”

⑦“你在这里很安全，没人想杀死你！”索勒大夫平静地告诉他。

⑧“他们会的，他们一定会杀死我！”病人坚持说道。

⑨索勒知道要想解开病人的心结，就应该了解问题的实质：“他们是谁？”

⑩“是那些犹太人！我是科洛内尔·扎卡洛夫，当年曾是索菲亚一个集中营的司令官，这些犹太人一直追踪我来到了澳大利亚，他们要杀死我……”

⑪索勒大夫默默地坐在那里倾听着病人近似呻吟的诉说，过了一会儿，他大声地对病人说道：“好了，科洛内尔·扎卡洛夫，你可以走了！”

⑫“谢谢，谢谢！”扎卡洛夫很感激。索勒大夫起身按铃，诺顿进来领走病人。病人刚一离开，索勒大夫便一屁股坐在椅子上，全身上下情不自禁地颤抖了起来。当年他和家人在集中营里惨遭迫害的情景又浮现在眼前。他趴在桌子上哭了起来，就像当年在科洛内尔·扎卡洛夫的集中营里目睹亲人惨死时那样无声地抽泣着。那个时候他还是个十四五岁的孩子，亲眼看到了爸爸、妈妈和姐姐被处死的情景。也不知哭了多久，索勒慢慢地抬起头来，咬牙切齿地说道：“苍天有眼，这个该死的恶魔终于落到我的手上，我要亲手杀死他，为死去的亲人报仇！”说着，他打开一个上了锁的柜子，小心翼翼地拿出一个小药瓶，把它和一管注射器放进一个小盒子里。可是他抬头看到了挂在墙上的那幅《希波克拉底誓言》，不禁愣住了，脑中又闪出了在医科大学宣誓的那个场景，他想：“我是一名医生，医生的职责是治病救人。他现在是我的病人，我怎么能害死我的病人呢？”索勒医生痛苦地揪着自己的头发。整个下午，索勒大夫一直坐在那里没动，内心深处，医生的职责和复仇的欲望交织在一起，让他不能自拔。

⑬临近下班，索勒医生叹了一口气，站起身来取出盒子里的药瓶和注射器，把它们放回原处，然后收拾东西回家。

⑭这天晚上索勒大夫彻夜未眠，少年时代在集中营里遭受的苦难像演电影一样出现在脑海里。天快亮的时候，他才迷迷糊糊地闭上眼。忽然一阵猛烈的敲门声把他惊醒。索勒大夫打开门，看到诺顿站在那里。“不好了，新来的病人出事了！”诺顿惊慌失措地说道。“他怎么啦？”“我想可能是我的话刺激了他！”诺顿说。“到底怎么回事？”索勒大夫很着急。“昨天下午我送他回病房，曾经比划着告诉他，你当年曾在索菲亚的集中营里呆过。他似乎听懂了我的话，问我你为什么被关进集中营。我告诉他是保加利亚的纳粹分子把你一家投入了集中营，因为你是犹太人。”

⑮“他听后什么反应？”索勒大夫问。“他一声不吭，不过脸色非常难看，当时我也没在意。今天早上我去他病房，发现他倒在血泊中。他割断了自己的静脉，身边还留着一张纸条。”

⑯索勒大夫接过纸条，只见上面用保加利亚文写着：“假如有来生，我再也不会做过去的那些事情了，医生，对不起，请饶恕我们这些罪人吧！”尽管索勒大夫有一种解脱感，可他却高兴不起来，内心深处多少也感到了一些内疚，他赶紧对诺顿说：“快带我去他那儿，我们要救活他，绝不能让他死！”

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是( )

A. 小说通过言行、心理描写，刻画了索勒医生这一典型的战争受害者的形象，反映了战争给人民带来的严重的心理创伤。

B. 科洛内尔·扎卡洛夫用近似呻吟的语气诉说自己的身份和经历，表明他年老体衰，惊恐万分，并对自己曾经的罪行感到愧疚。

C. 临近下班，索勒医生取出盒子里的药瓶和注射器并把它们放回原处，这一细节表明他已经彻底地原谅了科洛内尔·扎卡洛夫。

D. 诺顿告诉科洛内尔·扎卡洛夫，索勒医生是犹太人而且是集中营幸存者，只是无意中说出索勒医生的犹太人身份，并没有为了让科洛内尔·扎卡洛夫感到内疚的意图。

【2】请结合文本简要分析小说主人公索勒医生这一人物形象？

【3】文章第⑪段，索勒医生在听完病人扎卡洛夫自叙身世后大声让他离开，请从情节设置的角度分析其作用效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中“___________，__________”两句用极具特征性的动作传神地表现了一对恋人初会时的情趣。

（2）韩愈《师说》中“_________，_________”两句从正面提出“道”是择师的唯一标准，而非身份与年龄。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现沦陷区人民安于异族统治的句子是“__________，__________”。

8、默写。

（1）在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，子路表示：对于一个夹在大国之间又“__________________，__________________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：__________________，__________________，咏而归。

（3）从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“__________________， __________________”中可以看出。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现雄心壮志的诗句是：怅寥廓，__________________，____________________？

（2）《梦游天姥吟留别》中表现诗歌主旨和诗人高尚节操的诗句是：______________，______________？

（3）古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫的《登高》中“______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易的《琵琶行》中“________________，__________________”烘托出作者与友人离别时的伤感。

（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中从声、色两个方面生动地勾画出赤壁古战场壮丽雄奇图景的名句是：________________，________________。

（5）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。

（6）刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：________________，________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分

(1)《诗经•卫风•氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“________________________，_______________________”。

(2)《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句：____________，______________。

(3) 屈原在《离骚》中用“____________，_____________”两句表达了自己追求美好德行、至死不悔的心志。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象:“______，______，______。”

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子回答曾皙的提问，指出笑子路述志原因的句子是:“________ ，_________。”

12、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

京口月夕书怀

（宋）林景熙

山风吹酒醒，秋入夜灯凉。

万事已华发，百年多异乡。

远城江气白，高树月痕苍。

忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。

【注】林景熙老家在温州平阳，此诗是他转徙京口（今江苏镇江）时的感怀之作。应当是宋亡之后的作品。

【1】下列对《京口月夕书怀》中诗句的理解，不正确的一项是

A．首联写初醒，从身边环境写起，给读者描画出一个深夜对孤灯而闷坐的诗人形象。

B．颈联集中写景，既呈现出环境的混沌一片，又符合诗人酒方醒时朦胧的视觉感受。

C．尾联再回眼前之景。作者以“雁叫霜”收尾，戛然而止，留给读者丰富的想象空间。

D．此诗以“山风吹酒醒”开端，再用“淮天雁叫霜”收尾，整首诗自然连贯、结构完整。

【2】请简要分析诗歌的主要情感。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖低，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实采。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱赢疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧疮银有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里（地名）邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必甜饮致醉。弘欲遨延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去其真率如此。那将尝斧之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。

嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”

(萧统《陶渊明传》)

【1】下列加点饲语的解释不正确的一项是

A. 尝著《五柳先生传》以自况 况：比方   B. 道济馈以粱肉 馈：赠送

C. 征著作郎，不就  就：成功   D. 郡将尝侯之 侯：拜访

【2】下巧对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 贤者处世天下/无/道则隐/有/道则至/今子生/文明之世奈何/自苦若此

B. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此

C. 贤者处世天下/无/道则隐/有/道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此

D. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生/文明之世奈何/自苦若此

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这—形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B. 陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但不能胜任这个职务，不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C. 陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D. 陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

【4】翻译

(1)贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。

(2)是故无贵无贱长无少，道之所存,师之所存也。

(3)武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2018年5月2日，习近平同志同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”

材料二：在2019年央视春晚的众多节目中，由TFBOYS、吴磊、景甜、江疏影、秦岚合作的歌舞表演《我们都是追梦人》表现异常优秀，收视率达39.43，夺得了当晚晚会的收视最高点，让人惊艳。此外，在直播关注度中《我们都是追梦人》排名第四，在微博十大热搜中，《我们都是追梦人》也位列其中。

材料三：习近平主席在2019年新年贺词中说：“今年，恢复高考后的第一批大学生大多已经退休，大批“00后”进入高校校园。……一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 

作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请立足自身，联系现实，完成一篇以“我们都是追梦人”为主题的演讲稿，在你所在的班上作一次演讲。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。