安阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列句子中的加横线词解释有误的一项是（ ）

A．秦王还柱而走    还：通“环”，绕

秦之遇将军，可谓深矣    深：刻毒

B．微太子言，臣愿得谒之   微：假如没有

顾计不知所出耳   顾：不过，只是

C．父母宗族，皆为戮没    没：没收

秦王购之金千斤，邑万家 购：悬赏

D．沛公则置车骑，脱身独骑  置：准备

大行不顾细谨  行：作为

2、下列文句中的“如”字，何者与“如期完成”的“如”字意思相同？

A. 坐须臾，沛公起“如”厕

B. 弗如也！吾与汝弗“如”也

C. 朝与下大夫言，侃侃“如”也

D. 有不“如”法者，以付廷尉，依律治之

3、下列加点字的用法和其他三项不相同的一项是（   ）

A. 楚人一炬，可怜焦土

B. 下而从六国破亡之故事

C. 辞楼下以殿，辇来于秦

D. 能守其土，义不赂秦

4、在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有作用。下面句子中，解释不完全正确的一项是（  ）

A．端的个有谁问 端的个：究竟，真的

做的个怕硬欺软 做的个：怎么这样

B．怎不将天地也生埋怨 生：深

我窦娥向哥哥行有句言 行：这边，那边

C．则落得吞声忍气空嗟怨 则：只

没来由犯王法 没来由：无缘无故

D．做甚么三年不见甘霖降 做甚么：为什么

不明不暗，负屈衔冤 不明不暗：世道昏暗

5、下面是根据所置情境而采用的四种说法，最恰当、得体的一项是（ ）

小薛向王老师借了一本书，答应一周后还他，但后因急事回家，不能如期读完，请你以小薛的身份向王老师说明情况，推迟归还日期。

A. 王老师，我真的很抱歉，您的大作我还未读完，家里有事要我回家一趟，返校后看完，我一定还您，您看可以吗？

B. 王老师，真对不起，我家有急事需回家一趟，您的书我还未看完，如果您不介意的话，我想推迟三天再还您，关系不大吧？

C. 王老师，这几天我正在抓紧时间看那本书，真不凑巧，家里有急事我要回家，现在还有后面几章没有看完，三天后还您，您看行吗？

D. 王老师，我本预计一周内能看完那本书的，结果家里有事要回家，书还未看完，请允许我再延期五天，到时一定归还，请放心。

6、阅读第一部分以下内容后做题：

已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”

七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：

“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”

蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。

【1】说说第一自然段的修辞手法是什么？其表达效果是什么？

【2】第三自然段如何描写包身工起床的情景？这个情景描写的作用是什么？

【3】“篷头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。”这句话的语法特点是什么？说说她的表达效果，“冲”字用得好，说说它的好处。

【4】1－6段采用了点面结合的写作手法，请详细说说这里点面结合的写法？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中集中笔墨写男子对女子的印象，并写出约会地点的两句是：“______________，______________”

（2）《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是:“______________，_____________”

（3）《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是:“______________，_____________”

8、补写下列诗文中空缺处。

（1）黄鹤之飞尚不得过， 。

（2）画图省识春风面， 。

（3） ，潦倒新停浊酒杯。

（4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

（5）胡人不敢南下而牧马， 。

（6） ，吾未见其明也。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中，表现宾客同仇敌忾画面的句子是：______________，______________。（《荆轲刺秦王》）

（2）______________，大礼不辞小让。______________，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

（3）鲁迅先生认为真的猛士应当具有的品格是________________，________________。 （《记念刘和珍君》）

（4）《记念刘和珍君》中鲁迅先生痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，他警示人们________________，________________。（《记念刘和珍君》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：“___________，____________。”

（2）《答司马谏议书》中，“_____________，____________”表现了王安石对变法将招致非议责难早有预料。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路是因为：“___________，_____________。”

11、补全下列句子的空缺部分。

（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，曾皙所描绘晚春时分，五六个成年人带着六七个小孩，“_____，_____，______”的情景，彰显了曾皙“以乐治国”的人生理想。

（2）孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

（3）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

项   羽

陆   游

八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。

范增力尽无施处，路到乌江君自知。

【1】对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”来分别形容项羽和乌骓马的特点，突出了项羽的威猛形象。

B．第二句写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。

C．第三句写出了范增已经没有能力再为项羽出谋划策，最终导致项羽乌江自刎。

D．诗歌运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎进行对比，强化了诗人情感。

【2】这首诗抒发了诗人哪些思想情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题

高崇文，字崇文。其先自渤海徙幽州，七世不异居。开元中，再表其闾。崇文性朴重寡言，少籍平卢军。贞元中，从韩全义镇长武城，治军有声。累官金吾将军。吐蕃三万寇宁州，崇文率兵三千往救，战佛堂原，大破之，封渤海郡王。

刘辟反，宰相杜黄裳荐其才。时显功宿将，人人自谓当选，及诏出，皆大惊。始，崇文选兵五千，常若寇至。至是，卯漏受命，辰已出师，器良械完，无一不具。过兴元，士有折逆旅匕箸者，即斩以徇。乃西自阆中出，却剑门兵，解梓潼之围，贼将邢泚退守梓州。诏拜崇文东川节度使。鹿头山南距成都百五十里扼二川之要辟城之旁连八屯以拒东兵崇文始破贼二万于城下会雨不克攻。明日，战万胜堆，凡八战皆捷，贼心始摇。大将阿跌光颜与崇文约，后期，惧罪，请深入自赎，乃军鹿头西，断贼粮道。贼大震，其将李文悦以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降。遂趣成都，余兵皆面缚送款。辟走，追禽之，槛送京师。

入成都也，师屯大达，市井不移，珍货如山，无秋毫之犯。邢泚已降而贰，斩于军。衣冠胁污者诣牙请命，崇文为条上全活之。诏令刻石记功于鹿头山。

崇文不通书，厌案牍谘判以为繁，且蜀优富无所事，请扞边自力，乃诏同中书门下平章事、邠宁庆节度使，为京西诸军都统。崇文恃功而侈，举蜀帑藏百工之巧者皆自随，又不晓朝廷仪，惮于觐谒，有诏听便道之屯。居邠三年，戎备整修。卒，年六十四，赠司徒，谥曰威武。 

（节选自《新唐书·高崇文传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.鹿头山南距成都/百五十里/扼二川之要辟/城之旁/连八屯以拒东兵/崇文始破贼二万/于城下/会雨不克攻

B.鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之旁/连八屯/以拒东兵崇文/始破贼二万于城下/会雨/不克攻

C.鹿头山南距成都/百五十里/扼二川之/要辟城之/旁连八屯以拒东兵/崇文始破贼/二万于城下/会雨不克攻

D.鹿头山南距成都百五十里/扼二川之要/辟城之/旁连八屯/以拒东兵/崇文始破贼二万于城下/会雨/不克攻

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“贞元”，属于古时皇帝的年号，汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位一般都要改元，并以年号纪年。

B.“卯、辰”，属于十二地支。地支和天干（甲、乙、丙、丁……）组合在一起可以用来纪年，而且天干又可以单独用来表示一天的时间。

C.“觐谒”，即入觐，是古代政治礼节，专指地方官员入朝朝见帝王。

D.“中书”，为中国古代文官官职名，清代沿明制，于内阁置中书若干人。在清朝之位阶约为从七品，中书职能通常为辅佐主官，为基层官员编制之一。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.高崇文能征善战，屡受封赏，他率三千军马大破吐蕃侵略者，被封渤海郡王。

B.高崇文爱护百姓，率军进入成都时，让军队驻扎在大路上，对财务秋毫无犯。

C.高崇文明辨是非，穿戴很破烂的穷苦的叛乱者到衙门请求保全性命，高崇文为他们分条上奏，使他们都保住了性命。

D.高崇文恃功而侈，把蜀地国库中的奇珍异宝和机巧工匠都擅自带走，又不懂朝廷的礼仪制度，不敢入朝觐见。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时显功宿将，人人自谓当选，及诏出，皆大惊。

（2）贼大震，其将李文悦以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

102年前，以北京高校学生为主，广大群众、市民、工商人士等共同参与，反帝反封建，掀起了轰轰烈烈的“五四运动”。

72年前，革命先烈经过浴血奋战，流血牺牲，终于建立了中华人民共和国，中国从此摆脱百余年的屈辱，屹立于世界东方。

今天，中国经济总量世界第二，全面脱贫指日可待，小康社会即将全面建成，青年才俊干事创业，大国工匠匠心为本，中国科技产品被西方国家大量购买……

一代代中华儿女的接续奋斗，成就了今日的中国。中华民族伟大复兴的中国梦召唤着新一代的青年。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从以上相关历史中选择一个人或者一群人，写一篇文章，给他（他们）阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不少于800字。