2025年新疆巴州小升初三模试卷语文

1、写出下列词语的近义词。

新鲜( )　　满足( )

羡慕( )　　嫉妒( )

2、积累与背诵。

（1）古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是___、___、___、___、___，彼此之间存在相生相克的关系。

（2）我们誓死捍卫祖国的领土完整，就像李纲说的“祖宗疆土，_________，_____________。”

（3）望着一泻千里的黄河，我吟诵了刘禹锡的诗句：__________，_____________。

（4）鲁迅先生强调民族精神对于一个民族和国家是非常重要的，有关的名言是____________________。

（5）人们常说“颜筋柳骨”，其中“颜”指的是_____，“柳”指的是_______。

3、阅读短文，然后看拼音，写词语。

春天到了，biàn dì（_____）都是绿的，huā tán（____）里的小草悄悄探出nǎo dai（______），xiǎn de（______）特别可爱，各种花儿jiāo cuò（______）在一起，真是美丽。

4、按查字典要求填空。

“辟”字按音序查字法应查音序（_____），再查音节（_____），按部首查字法应查部首（______），再查（_____）画。

“辟”在字典里的解释有①开发建设：开～②驳斥，排除：～邪。③透彻:透～｜鞭～入里。④法，刑：大～。

给下列词语中的“辟”字选择正确的解释，将序号填在括号里：开辟（_______）辟谣（_____）

5、在下面各字上减去一笔，变成新字。

鸣____ 钧____ 匆____ 治____ 享____

旬____ 待____ 师____ 候____ 未____

6、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

7、阅读理解。

粉笔歌

歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你粉光，

你洁白、无私，天天都在牺牲自己。

黑板上，你引来知识的小溪，

溪水淙淙流进我们的心里。

你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

你带来党的殷切希望，

带来人民的嘱托，祖国的希冀。

你带来了一串串深邃的思考，

架起了我们成长的阶梯。

谁说你的生命短暂？

在我们心上，你深深地留下足迹。

谁说你的贡献平凡？

未来的捷报，你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进行曲，

你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创造奇迹！

你天天和老师相伴相依，

老师又多么像你，

在讲台上奉献年华，

年过一年，

全心全意！

【1】写出加点字的拼音。

溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________

深邃________ 短暂________

【2】联系下上文解释下面词语的意思。

希冀：________________ 深邃：________

【3】粉笔的特点是什么？_________________

【4】粉笔为我们带来了什么？

__________

【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？

________________

8、诗歌欣赏。

乡   愁(cóu  chóu)

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：窄窄  矮矮  浅浅

_________   _________   _________

3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

9、阅读提升。

周处除三害

古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性情暴烈，仗着自己力气大、武功高，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远地躲开他。

背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎，河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”

有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害如果能除两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们弱小的，看我收拾它们！”

清晨，周处上山了，傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。

第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。

这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，就赶紧躲开了。

人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。

从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

【1】“拍手称快”一词中“快”的意思是（ ）

A．赶紧

B．灵敏

C．高兴

【2】短文题目“周处除三害”指的是周处除掉哪“三害”？想一想，写一写。

除掉__________ 除掉__________ 除掉__________

【3】“人们的举动引起了周处的深思”中“人们的举动”指的是什么？

__________________________________________________________________

【4】“他终于想明白了其中的道理”中的“道理”指的是（ ）

A．善有善报，恶有恶报。

B．人们对周处的恶行痛恨至极，把周处也当作一大祸害。

10、读课文片段，完成后面的练习。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

【1】“瞻仰”的意思是____________。从这个词中你感受到了什么？

________________________________________

【2】谈谈你对“这五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话的理解。

________________________________________

【3】课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、升国旗、____ 、____ 。

11、阅读短文，回答问题。

风筝（节选）

①在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！

②每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

③你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个歼击机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己的一张照片贴在风筝飞机上。

④瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中漫游。这一定是小薇薇的巧手做的，她希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的。

⑤哟，那边飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小欢子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，战斗力超强的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了……

⑥回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

⑦可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

【1】默读短文，把下面的表格补充完整。

【2】第5自然段中“同归于尽”的意思是：_____________________。

【3】第3-5自然段主要写了_______________________________。

【4】联系下文想一想，第1自然段中“这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！”这句话的意思是什么？

__________________________

12、阅读理解。

材料一：自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39．3万个中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长的接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

材料二：为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读、手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

材料三：记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球、乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点半”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。

庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

【1】“课后三点半”服务给家长和学生带来了哪些好处？

_______________________

【2】阅读材料二，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )

（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )

（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导、课外阅读、集体补课等活动。( )

（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )

【3】下面说法与材料三的内容不符合的一项是（       ）

A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球、乐高机器人、武术等。

B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。

C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。

D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

【4】结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？

__________________

13、阅读短文，完成相关练习。

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了！那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

光滑_______ 内心_______ 糊涂_______

【2】填空。

说石榴不好看是因为_______，说石榴好看是因为________，说石榴有用是因为________。

【3】下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。

（1）它的上面还有一个裂口像咧着嘴在傻笑。（ ）

（2）里面全是水晶珠子似的，非常美丽的籽儿。（ ）

【4】用一句话写出短文第二自然段的意思：__________________

【5】你读懂了吗？为什么看事物可不只能看外表，结合作者对石榴的认识回答。

__________________

14、粪

这一天，从田里回来的大黄牛将一泡屎拉在了村子的路中间。

村里时尚的小伙子看见了，捂着鼻子皱着眉头快速地离开了。新嫁来的小媳妇见了，满是嫌弃地啐了一口扭头走了。西装革领的生意人见了，骂骂咧咧地说：“谁呀这是，真没素质，咋不拉到自己家，真是晦气！”。刚下学的学生不小心踩了一脚，更是怒火中烧跳脚大骂，忙脱下鞋子扔了……

村里的动物们也开起了小会，小鸡说：“我们在笼子里，不可能是我们的。”小猪说：“我们猪宝宝每天在圈里圈着，吃了睡睡了吃，更不可能是我们的。”小狗说：“我们是人类最忠实的朋友，不会给人们带来麻烦的。”小猫晒足了太阳，伸伸懒腰，骄傲地说：“我们猫儿是最爱干净的动物，怎么可能做这么有失身份的事情？”鸭子嘎嘎地过来了……

就这样，一天过去了，那泡屎还在那里，一周过去了，那泡屎依然在哪里，一月过去了，那泡屎仍然在哪里……

这一天，村里来了个老头，佝偻着身子，背着一个粪箕子，夹着一把粪铲子，远远地看见了，快速跑过来，将那泡屎铲起来放入了粪箕子，嘴里念叨着：“庄家一枝花，全靠肥当家”。

后来，那泡屎被运到了田地里，成为了润田的肥料，开始了它真正的旅程……

【1】第四自然段中的“一天、一周、一月”说明了什么？

________________________________

【2】“庄稼一枝花，全靠肥当家”是什么意思？你还能写出一句这样的民间谚语吗？________________________________

【3】读了这篇文章，你想对村里的小伙子、小媳妇儿、生意人等说些什么呢？

________________________________

【4】最后一自然段中，真正的旅程指的是什么？

________________________________ 

15、 照例写句子，用上画线的词。

  (1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

  _____________________________________________________________

  (2)星星是在动，可不是乱动。

  _____________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

________________________________________________________________________

2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

________________________________________________________________________

17、照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。

18、按要求写句子。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）

____________________

（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）

_____，_____，构成了村庄美丽的风景。

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）

小狗的鼻子十分灵敏：___________________。

19、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

20、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳条递给了妹妹。

______________________

（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

_________________________

21、习作

《杨氏之子》一文讲了一个怎样的故事？文中人物各自的特征有哪些？仔细品味这篇短小的文言文，用你的话将这个小故事的情节描述出来，并在字里行间表现出人物语言的妙处来。

要求：①题目自拟，语句通顺。②内容与原文意思基本一致，情节描述合理。