2025年新疆塔城地区小升初二模试卷语文

1、读句子，根据拼音写词语。

（1）顿时白浪翻ɡǔn( )，yóu( )如千万匹白色战马齐头并进，那声音如同山bēnɡ( )地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（2）他的血yè( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了mào( )盛的花草树木；他的汗水变成了zī( )润万物的雨露……

（3）许多事情都不可yù( )料，各色shuài( )气的陀螺在我这个小陀螺面前，彻底kuì bài( )了。

2、写出下列句子的修辞手法。

(1)细小的草茎变为粗大的森林，柔软的草地变成了茂密的森林。（_______）

(2)一路上遇到不少虫子，它们互相打招呼。（_______）

(3)这里有很多黑甲虫，熙熙攘攘地往来。（_______）

(4)优美的音韵，像灵泉一般流了出来。  （_______）

3、在括号里填上合适的词语。

傲然(   )      明亮(   )

神气(   )  改天(   )

(   )的小花   (   )的雨点

(   )的阳光 (   )的草地

4、词语大转盘。请用意思相同的词语来替换句中加点的词语。

（1）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 ______

（2）这座桥不但坚固，而且美观。 ______ ______

（3）赵州桥的设计减轻了桥身的重量，节省了石料。 ______

（4）桥上石栏上雕刻的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ______

5、先数笔画，再组词。

“里”共( )画，第5画是( )。组词：( )

“四”共( )画，第4画是( )。组词：( )

“牙”共( )画，第2画是( )。组词：( )

6、读古诗,再完成练习。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】这首儿歌描写了春天的____、夏天的_____、秋天的_____、冬天的_____。

【2】谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。

A.很谦虚 B.很骄傲

【3】雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（  ）

A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌

【4】仿照原文，写句子。

西瓜_____，他对_____说：“我是夏天。”

枫叶_____，他对_____说：“我是秋天。”

7、古诗词阅读。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到，

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾如尘，只有香如故。

【1】这两首词的词牌名是__________，词题是________。

【2】下列哪一诗句与“无意苦争春，一任群芳妒”一样写出了梅花不争名利、谦虚的本性（　　）

A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

B.零落成泥碾作尘，只有香如故。

C.俏也不争春，只把春来报。

D.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

【3】下面说法不正确的是（　　）

A.第一首诗词主要通过对冬季梅花的描写，以梅花喻人，表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

B.这两首词写了梅花的美丽、积极、坚贞，梅花的身上笼罩着淡淡的哀愁。

C.第二首诗词以梅花自况，咏梅的凄苦以发泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷。

8、课文主题探索。

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】这几句诗运用了________的修辞手法，其中“________”一词形象生动地写出了天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【2】诗句中“_______”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前，这幅画卷里有_______、_______、_______等。

【3】“山间移动的暗绿”指的是（       ）

A．山间的绿树

B．山间一团团的野草

C．天上的白云

D．浮云在山间的投影

9、阅读短文。

这雪峰、绿林、繁花围绕着天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千米以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在云雨中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，却又像数不清的金刚钻。

【1】给短文加个题目：  

【2】在文中找出比喻句，并写在横线上。

这句话中把   比成了 。

【3】在（  ）里填上恰当的词语。

（   ）的感觉  （ ）的草原

（   ）的宝石  （ ）的金刚

【4】造句。

……哪是……哪是……

10、课外阅读。

“虎癖”

崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如痴如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。

原来，施耐庵正在构思写作《水浒传》，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解。为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。

【1】读短文，把下面的词语补充完整。

（ ）山（ ）岭 古树（ ）天 （ ）（ ）如生

如（ ）如（ ） 毛骨（ ）然 （ ）心动（ ）

【2】施耐庵观察虎，不仅_____________，而且____________________。

【3】用“ ”画出和题目相照应的句子。

11、品味探究。

望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。

（2）这句话与课文的“       ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

12、阅读乐园。

让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人（      ）总是用自己的长处去比别人的短处，（      ）他（      ）会停止前进，（      ）会形单影只，十分寂寞；（      ）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（      ）会飞快地进步，越来越奋发乐观。

1．在（    ）中填上合适的关联词。

2．短文中名言的表面意思是_____________。用来比喻__________________。

3．这段话在课文中的作用是_______________。

13、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。

【1】在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

【2】作者描写了月光下的哪些景物？

____________________

【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？

____________________

14、阅读下面的短文，完成问题。

没人相信的男孩

宽阔的热尔草原，有穹顶般的晴空。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色柔和的风光浑然不似青海藏区。

公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了柏油路面，车里人一阵欢呼。

远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。

“怎么啦？”

“前面没有路，走那条。”男孩用不（熟练 熟悉）的普通话说，用手指着那条土路。

我们都抬眼看了看两条路，看到前方（陆续 继续）快速向前的几辆车。路面区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就下了判断。踩了油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地看着我们远去，然后他又转向下一辆高速驶来的车。

车开得飞快，音乐的声音很大。但这仅仅（持续 继续）了不到三分钟。前方五百米处的弯道出现了一个尽头，路面在一条河边消失。这是新的路，桥还没有开始修。

音乐被狠狠关掉，车和人有一瞬间的静止。那时，我的胃像是被剧烈地抽打了一下，阳光烧着我的脸。我已经走了五万多里，从没有过这种生理（反映 反应）。车里每个人都没有去看另一个人。

车在宽阔的路面上一下子就掉了头。我们之前的车，之后的车，纷纷掉头。那些宝马，那些别克，那些桑塔纳…

沉默中车重新回到了男孩身边。我们停了车，给男孩递上水果和糖果，很大声地说了谢谢。阳光晒着，风吹着，男孩站得久了，嘴唇开裂得厉害。

掉头的车多数并不停下来，为了赶路，立马拐向土路。

接着来的车“聪明”如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。

在我们的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手、解释。但每一辆车注定了要经过他两次。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】联系上下文理解词语。

徒劳：________________________。

【3】“我”胃部疼痛的原因是（       ）

A．藏区高原反应

B．瞬间刹车被撞

C．道路颠簸晕车

D．内心愧疚自责

【4】画“          ”的句子在表情达意上的作用是（       ）

A．环境描写，说明草原有穹顶般的晴空

B．动作描写，突出男孩的固执、疲劳

C．动作、外貌描写，表现男孩的执着、认真

D．外貌描写，衬托藏区环境恶劣

【5】面对没人相信的情况，藏族男孩是怎么做的？你从中体会到他怎样的品质？

__________________________________________

15、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（1）例句：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳起来。

“你真是急死人了！”他_________________________________。

“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈________________________。

（2）例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

天热极了，王小虎端起茶杯____________________喝起水来。

孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。

16、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

17、按要求写句子。

（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

________越来越________，________________

（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）

蜘蛛____________________，逃走了。

（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）

________________

18、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

（1）闪电撕碎了乌云。

把字句：

被字句：  

（2）乌云遮住了太阳。 

把字句：

被字句：  

19、按要求写句子。

芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）

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20、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

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2.我很着急。（改写成比喻句）

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3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

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4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

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6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

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21、习作大舞台

美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请你以“那是一道风景”为题，写一篇习作。语句通顺，语言优美，书写工整，400字左右。