1、下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是
A.
B.
C.
D.
2、下列图标中,表示“禁止烟火”的是
A.
B.
C.
D.
3、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A.石墨能导电——可作电极
B.氧气的密度比空气略大——用于急救病人
C.稀有气体的性质稳定——作保护气
D.活性炭具有吸附性——可用于吸附水中的色素、异味
4、下列实验中,能达到实验目的的是
A.比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.制取并收集CO2气体
C.测定空气中氧气的含量
D.证明CO2的密度比空气大
5、宏微结合是研究化学的重要思想。下列宏观事实从微观角度解释合理的是
A.液化气加压后能贮存在钢瓶中,说明加压后分子变小了
B.气球越吹越大,说明压强越大,分子间隔越大
C.水沸腾时能掀开壶盖说明分子的大小随温度的升高而增大
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,说明温度越高,分子运动速率越快
6、下列图示为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.参加反应的两种分子个数比为1:1
C.1个X分子中有4个原子
D.该反应前后有元素的化合价发生了改变
7、下列实验设计不能达到相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 证明一氧化碳中是否混有氢气 | 点燃气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
B | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 分别加入等量的硫酸铜溶液 |
C | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | 点燃气体 |
D | 鉴别二氧化碳和氧气 | 分别将燃着的小木条伸入集气瓶内 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、钛合金被利用制造船舶,主要原因是利用钛合金的哪一点性能
A.熔点高
B.密度大
C.易于加
D.不易腐蚀、硬度大
9、下列实验设计正确的是
A.用托盘天平称取5.62g蔗糖
B.用10mL量筒量取4.82mL水
C.用观察颜色的方法区分铁丝和铜丝
D.用品尝的方法区分糖水和石灰水
10、化学学习小组记录了物质在空气中燃烧的实验现象,其中正确的是
A.红磷:产生大量白雾
B.硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝:剧烈燃烧,火星四射
D.镁条:发出耀眼的白光
11、观察黄铜和铜片的光泽和颜色,并按图所示方法互相刻画,有关说法错误的是
A.黄铜和铜片都有金属光泽
B.黄铜是黄色的,铜是紫红色的
C.刻画后留下痕迹的是铜片
D.实验说明铜片的硬度大于黄铜
12、下列图象中,不能正确反映对应变化关系的是
A.电解水
B.木炭还原氧化铜
C.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.高锰酸钾制氧气
13、2023年9月21日,第19届杭州亚运会开幕。开幕式上使用了“绿色甲醇”作为主火炬塔燃料。下列关于甲醇(化学式为)的说法正确的是
A.甲醇在物质分类上属于氧化物
B.甲醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
C.甲醇的相对分子质量为35
D.甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的
14、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A.分类观念:生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢、氧两种元素
C.宏微结合:水和过氧化氢化学性质不同,是因为它们的分子构成不同
D.证据推理:单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
15、人类需要的大部分能量是由燃料的燃烧等化学变化产生。下列说法不正确的是
A.化石燃料是不可再生能源
B.氢气是理想的清洁、高能燃料
C.使用脱硫煤能有效缓解全球气候变暖
D.煤和石油既是燃料,也是重要的工业原料
16、下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别真假黄金 | 在空气中灼烧 |
B | 除去铜中氧化铁 | 高温下通入足量CO |
C | 分离铜粉和铁粉 | 用磁铁吸引 |
D | 除去氮气中的氧气 | 通入灼热铜网 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释错误的是
选项 | 劳动项目 | 解释 |
A | 在燃气灶上用铁锅炒菜 | 利用铁的导热性 |
B | 菜炒好后关闭燃气灶开关 | 将燃气与火源隔离可灭火 |
C | 冬天可用撒盐的方法除去冰雪 | 盐溶解于雪时放出热量 |
D | 将菜刀洗净擦干 | 防止铁生锈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气成分的性质、用途的叙述中,正确的是
A.稀有气体通电能发出不同颜色的光,属于化学性质
B.氮气的化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气
C.氧气可供植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质稳定,不跟其他物质发生反应
19、化学用语错误的是
A.一个铁原子:Fe
B.二个氢分子:2H2
C.铵根:NH3
D.+3价的铝元素:
20、如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.用等质量的双氧水制取氧气
B.向的氢氧化钠溶液逐滴加入水稀释
C.向接近饱和的溶液中,逐渐加入
晶体
D.向过氧化氢的水溶液中加入工氧化锰制氧气
21、氢能源是公认的清洁能源,但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作,采用铂-碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化,在低温(150-190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是
A.铂-碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化
B.反应前后元素的化合价都没有发生改变
C.该反应前后原子的数目、种类都没有
D.该反应生成的CO2与H2的质量比为22:3
22、北京冬奥会火种灯使用化合物X作燃料,其燃烧反应方程式为。推断X的化学式是
A.C3H8
B.C3H6
C.C2H6O2
D.C3H8O3
23、衣服上沾有碘极难洗净。有下表分析,在家庭去碘污渍最好选用
溶质 | 溶剂 | |||
水 | 酒精 | 苯(一种有机物,有毒) | 汽油 | |
碘 | 难溶 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
A.水
B.苯
C.汽油
D.碘酒
24、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是
A.闻气味
B.熄灭酒精灯
C.加热液体
D.过滤
25、中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯(C2H4),反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.甲的相对分子质量为44
B.两种生成物均为氧化物
C.丙中碳、氢原子个数比为1:2
D.参加反应的甲与乙的分子个数比为1:3
26、通常状况下,铁丝在氧气中燃烧的产物是
A.Fe3O4
B.FeO
C.Fe2O3
D.Fe(OH)3
27、铁、铝等大多数金属都显________色,但铜却呈________色,金呈________色;常温下,大多数金属是固体,但汞却是________体.
28、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答:
(1)t1℃时,向70g甲的饱和溶液中加入130g水,溶液的质量分数为 。
(2)将t2℃时甲和乙的饱和溶液降温到t1℃,溶液的质量分数甲 (填“>”或“<”或“=”)乙。
29、(6分)请从下列物质中选择适当的物质填空:
A.盐酸 | B.氧气 | C.氢气 | D.硝酸钾 |
E.碳酸氢钠 F.氢氧化钠 G.明矾 H.肥皂水
(1)被称为最理想的“绿色能源”是 ▲ (填字母,下同);
(2)农田施用的复合肥是 ▲ ;
(3)常用于金属除锈的是 ▲ ;
(4)常用净水剂是 ▲ ;
(5)常用于区分硬水与软水的是 ▲ ;
(6)常用于治疗胃酸过多的是 ▲ ;
30、(1)葡萄糖水能为人体补充能量,葡萄糖水中提供能量的成分是___________。
(2)“高钙牛奶” 中的“钙”是指__________(填“元素”或“原子”);牛奶能为人体补充的基本营养素主要是_______。
(3)自来水厂生产过程中要加入絮凝剂(如明矾)来净水,其作用是与水生成胶状物,_________。
31、如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程,回答有关问题。
(1)配制过程的先后顺序是______(填序号)。
(2)实验结束后,发现所配制溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因是______(答一点)。
32、类比推理是化学学习中的一种重要方法,化学用语是学习化学的重要工具。
(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵都属于_____________肥,碳酸氢铵中阳离子符号是_____________,两者鉴别的方法是___________________(用化学方程式表示)。
(2)“三酸两碱”中的两碱是指_____________、_____________(填化学式),写出能和稀硫酸发生中和反应的化学方程式:___________________。
(3)利用碘化银[AgI]进行人工降雨,具体地说,就是利用高炮,将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上,利碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质,经过一系列变化实现人工降雨。碘化银中碘元素的化合价为_____________价,写出碘化银分解的化学方程式:_________________。写出另外一种可用于人工降雨的物质名称_____________。
(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都属于塑料。其中可用于包装食品的是_____________。它们_____________有机高分子(填“是”或“不是”)。鉴别方法是___________________。
33、如图是镁的离子结构示意图,判断镁元素所在周期为第________周期,与氧气反应易形成化合物________(填“离子”或“分子”),镁元素与A元素在元素周期表(部分)中的相对位置如图,那么A元素是________(写元素名称)。
34、水在生产生活中起着重要的作用:
(1)某组同学通过实验①探究水的组成,通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为________,试管b中的气体是________(写化学式),反应的化学方程式为_____________________。从能量转化角度分析,电解水将____能转化为________能。
(2)电解水时要在水中加少量的稀硫酸溶液以增强水的导电性,是因为稀硫酸溶液中存在自由移动的__________(填离子符号);
(3)下列还能说明水是由氢元素和氧元素组成的实验是________(填序号):
a氢气在氧气中燃烧 b水气化 c水的净化
(4)另一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是__________,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是__________。
(5)小刚取少量上述净化后的水于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明净化后的水是_____水(填“硬水”或“软水”),日常生活中常用________方法使其软化后使用;
(6)下列实验中,水用来隔绝空气的是_______(填字母序号)
a 溶解物质 b
铁丝燃烧 c
保存白磷
35、请按要求写出下列化学式:
(1)两个铝原子_______;
(2)3个硫酸根离子______;
(3)碳酸钠________;
(4)氖气______;
36、在很长的一段时期内,水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末,人们通过对水的生成和分解实验的研究,才最终认识了水的组成。
(1)如图是电解水实验,a管连接电源的___(填“正”或“负”)极;正负两极产生气体的质量比为___。
(2)氢气是一种清洁的新能源,燃烧过程中将_______能转化为热能;请再列举一种新能源_______。
(3)若某工厂需要6.4kg氧气作为原料。若用电解水的方法制取这些氧气,请根据化学方程式计算,消耗水的质量是______?(写出完整的计算过程)
37、实验室部分装置如下图所示,请回答:(提示:装置C的多孔隔板,可以放置颗粒大小比孔径大的固体)
(1)下表是初中几种常见气体的实验室制法,请你在横线上的空白处填上答案。
反应物 | 制取气体 | 发生装置(填字母) | 收集装置(填字母) |
高锰酸钾 | O2 | A | E或___________ |
大理石和稀盐酸 | ___________ | B或C | ___________ |
(2)大理石和稀盐酸反应制气体的化学方程式为:___________。
(3)大理石和稀盐酸反应的发生装置都可用装置B、C,装置C相对于装置B在操作方面的优势是___________。
(4)将制得的气体按装置G所示慢慢通入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明该气体具有的性质是___________。
(5)若使用图1装置收集氧气,气体应从___________(填“a”或“b”)端通入;若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积,应将图2装置的c端与图1装置的___________(填“a”或“b”)端相连;一段时间后量筒内的凹液面如图3所示,则集得氧气的体积是___________mL。
38、 请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_______、b_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是_______。用排水法收集完氧气,应先将导管移出水面,然后再停止加热,主要是防止_______。
(3)若用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳,可选用B或C作为发生装置,这两种装置相比,C装置优点是_______。该反应的化学方程式为________。
(4)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是________,若用图G所示医用塑料袋排空气法收集甲烷,则甲烷进入端为(填“a”或“b”)_________。
39、试写出下列描述所发生反应的化学方程式。
(1)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢:_____
(2)加热二氧化锰与氯酸钾的混合固体制氧气_____
40、某课外活动小组在学习了“空气中氧气含量的测定”实验后,知道P2O5不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如图5所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约_______mL。
(2)在加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_____。
写出该反应的文字表达式:_______________。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是
__________ (写出其中一种﹚。
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