济南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、(2017·南宁八中模拟)下列句子没有语病的一项是

A. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

B. 是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。

C. 为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。

D. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

2、下列说法不完全正确的一项是（ ）

A.读游记散文，领略山河壮美。《登勃朗峰》带我们欣赏勃朗峰的如诗风光和有趣人情；《一滴水经过丽江》中作者化身一滴水，探寻丽江的前世今生。

B.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。

C.不同的演讲者有属于自己不同的风格。顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵；丁肇中的《应有格物致知精神》，语言幽默风趣，深受听众欢迎，并频频获得观众笑声。

D.《庄子》是我国道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象瑰丽。《北冥有鱼》说明万物都要有依靠，《庄子与惠子游于濠梁之上》说明人的心情能影响眼中的自然景象。

3、下列对病句的修改不正确的一项是（　　）

A. 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）

B. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）

C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）

D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）

4、下列加点字的注音或字形无误的一项是（   ）

A.钥匙（shi）   惩罚（chěng）   细茵   翻来覆去

B.呢喃（nán） 旁骛 踉跄   鹤立鸡群

C.疖子（jiē）   戮破 祭祀（sì） 歇斯地里

D.寓居（yù）   匕首（bì）   座位   烘堂大笑

5、阅读《观刈麦（节选）》，完成各题。

观刈①麦（节选）

白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄②。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田③去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜④夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗⑤，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税⑥尽，拾此充饥肠。

（注释）①刈（yì）：割。②覆陇黄：小麦黄熟时盖住了田埂。③饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。④但惜：只是珍惜。⑤秉遗穗：拿着从田里拾取的麦穗。⑥输税：缴纳租税。

【1】《观刈麦》描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，“家田输税尽，拾此充饥肠”两句借助一位贫苦农妇之口诉说了当时________________________的社会现象。

【2】本诗中“力尽不知热，但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。请你分析它们的共同点。

6、请将《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

。

7、名著知识积累。

（1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。

（2）《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________

②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。

8、阅读下文，完成下列小题。

落叶

贾平凹

⑴窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。A一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

⑵我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？  

⑶法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。B法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

⑷我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？

⑸来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑹然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。

⑺我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，最终在天地空间里长成材了。

【1】本文以桐叶作为抒写对象，描写了桐叶由_______________到________________再到_____________的过程；伴随着这一过程，作者的思想感情也经历了由_____________到_____________到再_____________的变化。

【2】文中划线的A、B句子语言优美，请选择其中一句加以点评。

我选（句子序号）：_____________点评：_______________________________

【3】请用原文回答第七段中的词语“哀叹”所指的内容。

【4】文章最后一段作者虽写的是法桐,实际上也是对人生的认识。请结合实际生活谈谈你对这段话的理解。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份慰藉。

请以“陪伴，让岁月多了一份_____”为题写一篇文章， 请先补充完题目，再作文。

要求：①除诗歌外，文体不限，少于600字。②文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。③不得抄袭和套作，力求真情实感。