2025年四川宜宾中考二模试卷语文

1、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（  ）

A. 农历 2018年是小华的本命年，他姐姐比他大两岁，他姐姐是属马的。

B. 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。

C. 立秋、处暑、白露、霜降这四个节气都是在秋季。

D. 令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。

2、下面各项中，修辞手法与选句不一致的是（ ）

A.夸张——托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

B.对偶——朔气传金柝，寒光照铁衣。

C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

D.拟人——仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

3、下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）

A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的文学作品。

B．《红星照耀中国》一书中，除了革命领袖外还有很多令人印象深刻的人物：让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐特立；参加了长征的16岁江西老表；自称年纪最大的战士老李。

C．郑振铎先生在《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构，这条弧线以洪太尉误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，到魂聚蓼儿洼降至终点。

D．《水浒传》中绰号为“智多星”的吴用与晁盖、宋江、公孙胜、刘唐、阮家三兄弟一起，在黄泥冈上，将梁中书欲送往京师为岳父蔡京祝寿的生辰纲劫下，这就是《水浒传》的著名情节“智取生辰纲”。

4、下列词语中，注音正确的一组是：（   ）

A. 托辞（ｃí）   解剖（pōu ） 不逊（xùn）   诘责（jié）

B. 畸（qī）形 绯红（fēi）   陌（mò）生 订正（dìng）

C. 匿名（nì） 喝（hē）彩 发髻（jì） 教诲（huì）

D. 驿站（yì） 悔(huǐ) 改 过秤(chèn) 瞥(piě)见

5、“生命生生不息，他们的发现也生生不息。”是从下面这段“谈读诗”的片段中抽出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当（     ）

诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。【甲】如果生命有末日，诗总会有末日。【乙】到了生命的末日，我们自无容顾虑到诗是否还存在。【丙】但是有生命而无诗的人虽未到诗的末日，实在是早已到生命的末日了，那真是一件最可悲哀的事。【丁】“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

6、下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　）

A．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。

B．亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。

C．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

D．这张宣传照中，他颔首低眉静坐，显示出的不仅仅是深情，更有游子思家的情谊。

7、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．吞噬   闲暇   诲人不倦   不期而至

B．遗撼   点辍   仙露琼浆   五脏六腑

C．修茸   堡垒   千军重负   海市蜃楼

D．繁密   概率   奈人寻味   珊珊来迟

8、阅读下面文字，完成后面小题。

西山读书声

瑞彰①尝偕数友游西山，至林峦深处，风日暄妍，泉石清旷，杂树新绿，野花半开。眺赏间，闻木杪②诵书声。仰视无人，因揖而遥呼曰：“在此朗吟定为仙侣叨③同儒业可请下一谈乎？”诵声忽止，俄琅琅又在隔溪。有欲觅路追寻者，瑞彰曰：“世外之人，趁此良辰，尚耽研典籍，我辈身列黉④宫，乃在此携酒榼⑤，看游女，其鄙而不顾宜矣。何必多此跋涉乎？”众乃止。

选自《阅微草堂笔记》

【注释】①瑞彰：沈瑞彰，人名。②杪（miǎo）：树枝的细梢。③叨(tāo)：客套话，指承受别人的好处。④黉（hóng）宫:学子。⑤榼（kē）:古代盛酒的器具。

【1】下列句中加点的词与“乃在此携酒榼”中的“乃”意思相同的一项是（   ）

A. 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）

B. 乃悟前狼假寐（《狼》）

C. 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

D. 问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）

【2】用“／”为文中画横线的句子断句。（   ）

在此朗吟定为仙侣叨同儒业可请下一谈乎？

【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子

眺赏间，闻木杪诵书声。

【4】本文带给你怎样的启示？

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【1】下列对作品的赏析错误的一项是（ ）

A．首联点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。

B．颔联写鸡啼，状残月，描人迹，绘银霜，有声、有色、有光。

C．“槲叶”凋零，“枳花”盛开，点出了早行的节令是在深秋。

D．诗人避直就曲，以“凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意。

【2】“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？

10、综合实践。

某学校九年级举行“趣味语文”实践活动，请你参加。

（1）上面是学校教研室报写的活动通知，其中有两处不足，请你指出来。

（2）“趣味语文”活动中有一个“用数字表情”的环节，请你仿照例句从0～9这十个数字中任选一个，发挥想象，说出这个数字代表的情感。

例：“1”希望你长成一棵参天大树，坚韧不拔。

（3）下图是率率的微信头像，请你说出它的构图要素，并根据图片含意帮他取一个别致的昵称。

构图要素：______________________昵称：______________________（不超过5个字）

11、用课文原句填空。

①     ，乌蒙磅礴走泥丸。

②   ，恨别鸟惊心。

③僵卧孤村不自哀，   。

④商女不知亡国恨，   。

⑤《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者以死明志的两句诗是：   ，   _ 。

⑥耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，       ，       ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

12、名著阅读

 “她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”

语段选自的名著《童年》与《   》《我的大学》被称为作者的自传体三部曲，其主人公是   （姓名），对他优秀性格的形成起关键作用的人物是他的 。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

像一树一树的花开

梁晓声

①关于书，是没法用几句话概括的。然而最近我一想到书，便想到林徽因的诗：“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”

②这么说，不是将另一类书排除在外——那类如投枪、如匕首、如号角、如战鼓的作品。不，我觉得那样的书也像“一树一树的花开”，礼花般炽烫绚烂的“花”。

③一切科学的书也像“一树一树的花开"，没有哪一类书不像，任何一类专业的书也都像。并且我认为，这样想，是对所有贡献过专业之书的人们的赞誉。

④而童书，确乎像“燕在梁间呢喃”。

⑤也确乎的，读纸质书的人少了，读电子书和听书的人多了。我起初是为书和写书的人忧伤的，现在不了。老人们视力不好了，享受听书的时刻不亦乐乎？年轻人时间不够用，在地铁上读电子书也是对书的亲近啊！

⑥书对人类心性的滋养和人类社会的进步做出长期贡献，读和写都是对此宝贵传统的爱护、继承，读和写同等重要。

⑦现在几乎没有文盲青年了，恰恰相反，学历高的青年比比皆是。青年总是要成家，总是要：为人父为人母的。我想，年轻的有知识的、自己读过书的父母们，在孩子3岁生日那天，应送给孩子一份特殊的礼物——用彩纸包着，扎着漂亮的丝带，由孩子打开；当童书呈现时，郑重地向孩子宣布，从这一天起，父母轮流为孩子读书的亲子阅读开始了。还要为看童书的孩子拍下纪念照，对他或她说：“你看书的样子很美！”

⑧于是家中为孩子而有了一格书架。

⑨等孩子上中学了，有了自己的房间，那书架便移到了他或她的房间，墙上还挂着他或她3岁时读书的纪念照——那时他们已经开始自己选书看了，选的过程中必然会逐渐形成自己的判断力。

⑩后来，孩子们或因学习压力不怎么读“闲书”了；再后来，他们成了大学生，几乎只有精力读专业书了；再再后来，他们毕业了，参加工作了，成了地铁上看电子书的人；等他们结婚了有了孩子做了父母，也会在自己孩子3岁生日那天送上一份用彩纸包着的扎漂亮丝带的礼物——书。

⑪而等他们老了，便成了以听书为享受的老人……

⑫纸质书在这一循环往复的过程中永不消亡。

⑬年轻的朋友们，如此这般参与优良传统的守望、爱护与继承，不亦乐乎？让那“一树一树的花开”成为人类社会之恒久的风景，不亦贡献乎？

（《人民日报》2022年4月22日）

【1】选文第②段加点的“另一类书”指的是什么样的书？

【2】作者起初为什么“为书和写书的人忧伤”？（用原文句子回答）

【3】文章很大一部分在写读书的循环现象，这个循环是什么？

【4】文章的题目很好，好在哪里？

14、阅读下面的文字，回答问题。

清明:血脉里的眷恋

于丹

①很少有一个节日,像清明这样意蕴深厚而含混:风清景明,慎终追远,这是一个悲怆的日子；放歌踏青,追逐春天,这是一个轻盈的日子。在我们慎终追远的时候,它就是节日；在我们放歌逐春的时候,它就是节令。大节气和大节日就这样水乳交融。

②“清明时节雨纷纷”,每到清明,往往就有着如丝如缕的春雨绵绵,总让我想起贺铸的《青玉案》:“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”看到这样的诗句,难道你还不懂人心上缭绕的那点忧愁吗?

③清明的忧和愁,不是闲愁,它是实实在在有来由的忧伤,因为我们要在这个节日去祭奠祖先。在古代,清明是有很多习俗的,除了因为介子推而起的禁火、寒食、扫墓之外,还有踏青、植树、荡秋千、打马球、插柳条等。这个节日生机蓬勃,在生机中去告慰心中深沉的哀思和寄托。清明是一个清亮、明朗的日子,但是,这个日子里也有着深深的眷恋。我总是在清明时节,自觉不自觉地想起很多人,有的时候是一个名字,有的时候是一段细节,有的时候甚至会想起一个电话号码,或者清晰而遥远的一首歌的旋律。我的记忆关乎一些逝者,也关乎一些生者,但牵连的那些往事也已然逝去。清明这个日子,给了人放纵感情的一个理由,尽可以让我们逐着思绪去天边飞,如同那些牵线的风筝,无论在天边、树梢,还是落进池塘,远远近近,总会有一根线,叫作清明。

④这个日子里,我确定能够想起来的人,是我的父亲。

⑤我小时候对父亲的感觉只是严厉而已,不常回家的父亲,每次带回那么多的书,要查我的诗文,要查我练字练得如何,在我的眼里他简直就是贾政。最先教我背诗词的人是他,最先教我读古文的人是他,最先教我临字帖的人也是他。一直到我上了中文系,读了研究生,几乎我写的每一篇论文,父亲都要一字一字给我修改,不仅仅改文章的层次,甚至还会改我倒插笔的笔序,所以,他改完的文章,往往比我的原文字数还要多很多。但是直到父亲辞世,我在心里对他都是有一点点畏惧的,直到多年以后,母亲告诉了我一件事情,这是在父亲生前我从来不知道的。

⑥那是他的六十大寿,当时的北京天寒地冻,我正在读大学,中午从学校骑自行车回家,买了一个大蛋糕。我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。跑上四楼,我兴高采烈地说:“爸,我下午去上课,等我放学回来,晚上给您过生日,咱们吃这个大蛋糕。”父亲漫不经心地瞥了一眼,说:“嗨,这都是你们小孩儿吃的东西,我才不吃这个呢。”我当时心里还想,太不给面子了,可是看父亲笑了笑,我也没多想,就跑回去上课了。下课回来,母亲已经把蛋糕从盒子里拿出来,我们一起切蛋糕,说说笑笑。我记得自己还用枫叶贴在白卡纸上,写上诗,专门给他做了一个生日卡。父亲那个六十大寿过得非常高兴,虽然嘴上说不爱吃蛋糕,我看他也把那一大盘吃得干干净净。

⑦多年以后,母亲告诉了我这个故事的另一个版本。那天下午我上学之后,家里来了一个世交家的孩子,刚刚上大学的小男孩,叫涛涛。父亲顺口就跟他说:“涛涛啊,这是你小丹姐姐刚给我买的蛋糕,我又不爱吃这个,你拿走吧。”涛涛欢天喜地,捧着蛋糕就走了。大概又过了一会儿,离我下午放学不到一个小时,父亲开始像一个犯了错的小孩子一样,在屋子里坐卧不安,走来走去,母亲问他怎么了,父亲就小声叨叨着说:“我犯错了,那个蛋糕是丫头给我买的,我不爱吃也不能给别人啊!你快帮我想想,那蛋糕的盒子是什么颜色?是什么牌子?丫头在蛋糕上面给写的是什么字?你能想起多少,咱俩往一块凑,我得去那个蛋糕店买一个一模一样的蛋糕。”随后,父亲就急匆匆地出了门,骑上自行车,冒着寒风满大街去找,找那个他根本不爱吃的蛋糕。据说,在我回到家的一刻钟之前,我六十岁的老父亲,拎着一盒最相似的蛋糕,呼哧呼哧地回到家。

⑧每每清明,我总是想起《论语》上的那句话:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”父母安康俱在的时候,儿女的心永远是欣慰的、骄傲的,还带着一点点受娇宠的、活泼泼的欣欣然；但一想到他们年岁高,自己膝前尽孝的日子不多了,就会忧惧丛生。

⑨父亲在病重的那几年里,每一次打电话都跟我说,丫头你忙你的,不用往回跑。有时候我还真听了他的话,其实现在想起来,才知道他的心有多么疼,他是有多么想我。我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子的出生。不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。

⑩在女儿两三岁的时候,那年秋天大闸蟹下来了,我从螃蟹壳里慢慢地掏出一勺蟹黄,滴上一点姜醋,满地追小不点儿,一边追一边说,乖,过来吃一口,就吃一口。这个时候,我母亲也掏出来一勺蟹黄,多放了一点姜醋,在后边追我,说,丫头,你回头,你吃上这口,再去追你闺女。那个瞬间,在我的记忆中是永远不可磨灭的。

所有节日中,清明究竟有什么样的独特意味呢?就是这样的血脉之情,就是这样的眷恋,就是我们在长辈生前没来得及懂得的那些深深的内疚,还有他们走后魂牵梦萦、每到夜半都会惊醒的深深惆怅。

幸亏我们还有一个大节叫作清明,我们可以去祭奠,可以去缅怀,可以告诉那些父母俱全的人,能做多少就做多少；我们也可以在风清景明的日子里采一朵花,种一棵树,放一只风筝,仰望一朵流云。

（选自《汴梁晚报》2015年4月4日，有删改）

【1】文章第②段引用古诗词,有什么作用?

【2】赏析第⑥段中画线的句子。

我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。

【3】阅读第⑦段,用简洁的语言分条概括“另一个版本”的故事情节。

①父亲把蛋糕送人；②父亲__________________；③父亲_______________；④父亲买回蛋糕。

【4】结合文意,说说你对题目中“血脉里的眷恋”含义的理解。

【5】下面两个文字都是描写父母的,请你从作者情感的角度比较它们的不同点。

（甲） 我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子的出生。不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。

(于丹《清明:血脉里的眷恋》)

（乙） 我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

(邹韬奋《我的母亲》)

15、读下面材料，然后作文。

贝聿铭（1917－2019），美籍华人，被誉为“现代建筑的最后大师”。贝聿铭在高中毕业后，赴宾夕法尼亚大学攻读建筑学，然而宾大要求学生绘制精巧的设计图，这把贝聿铭吓住了。他自认为自己的特长在数理，从来没有想象建筑师还得像一位艺术家那样有精湛的绘画技术才行。于是两个星期后，贝聿铭转到麻省理工学院改学工程，因此结识了校长威廉·爱默生。爱默生在贝聿铭的图纸中发现了非凡的技能和想象力，劝贝聿铭继续学建筑学。贝聿铭向爱默生坦承因绘画技术欠缺，没信心成为建筑师时，爱默生对贝聿铭说：“年轻人，别胡说，我还没有碰到不会画画的中国人。”

如果没有这句话，我们就会错失一位影响甚远的建筑大师。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。