清远市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下面加点词语正确的是（   ）。

A．舞台上俄罗斯马戏团小丑的滑稽表演使人忍俊不禁。

B．舞台上俄罗斯马戏团小丑的滑稽表演使人忍俊不禁地笑起来。

2、对下列句中加点虚词的说法正确的一项是

①夫人之相与 ②极视听之娱 ③引以为流筋曲水 ④亦足以畅叙幽情

A.①②用法相同，③④用法相同

B.①②用法不同，③④用法相同

C.①②用法相同，③④用法不同

D.①②用法不同，③④用法不同

3、下列各句中加点成语的使用，正确的二项是

A. 面对好友的不情之请和“以死相逼”，岳云鹏最终如何摆脱窘境呢？他的新作《因为爱情》将告诉您答案。

B. 我国的北斗卫星导航系统目前已由14颗卫星和32个地面站天地协同组网运行，其网络实现全球覆盖计日程功。

C. 安—225可载坦克飞机，这款世界最大运输机将为虎傅翼，弥补解放军运力不足，为中国在边远地区的防务带来巨大的好处。

D. 从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品的生命精神才是它的根本所在。

E. 今年我省计划安排建设项目九百多个，其中涉及我市的项目有九十多个，其荦荦大端者有湛江机场迁建项目、中科炼化一体化项目等。

4、阅读下面的文字，回答问题。

在文学创作之外，[甲]沈从文先生为数甚多的随笔、检讨、书信为我们展示了别样的精神空间，从中浮现出个真实可亲的作者面相，对渴望了解大师人生及创作的人而言，无异于一把金钥匙。[乙]《大小生活都在念中》（写于1966～1976）是先生在动荡岁月里写的家书，这些保存下来的文字，因传达了作者真实的情感与思想而弥足珍贵，既是了解作家情感与思想的上佳读物，也是了解那个苦难时代的可靠读物，[丙]有忧患深沉的家园情怀；有真挚细腻的儿女情长；有徘徊在歧路的迷茫与惆怅。

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）

A．甲

B．乙

C．丙

5、下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）

A.差旅   参差   差遣   隔三差五

B.传销   经传   传真   阿Q正传

C.衣冠   冠盖   冠军   冠冕堂皇

D.给予   供给   给养   自给自足

6、五、

阅读下面的文章，完成下面小题。

虹关何处落徽墨

石红许

在冬天，在春天……为了寻找一截久违的徽墨，我孑然一人蹀躞在虹关【注】墨染了一样的旧弄堂里，闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己，哪怕是能遇见寸许徽墨，也心满意足。行走在虹关，我一次又一次向墨的深处挺进，去追寻墨的风月身影。

婺源一文友善意地提醒我，虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了，你这样没有目的地寻找，不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心，相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺，他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。学.科网

欣慰的是，季节扯起的丹青屏风里，总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟，华盖如伞，累了，就在树下坐一坐，仰望绵延浙岭，聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画，人在画中，画在人中，昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间，一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮，随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来，把人带进梦里故园。

一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。

虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早也被墨汁横插一杠，固态磨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事情了，墨块更是被束之高阁，制墨传习几乎无人问津。

墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上履行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨，制作滥觞于南唐，兴盛于明清，享有“落纸如漆，万古存真”之美誉。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宮博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关人因此而自豪。水口、民居，显然还有徽墨等，不负众望，终于为虹关换来了“中国历史文化名村”的金字招牌。

虹关徽墨，不小心逝失在古村落、古驿道边，等待人们去擦亮这张泛着黑色光泽的名片——“徽墨名村”。在一栋民居内，我兴奋地发现，有人在挖掘、研发传统徽墨工艺，遗憾不见墨工，不知那一双手是怎样捣鼓着黑色的诗篇。不大的台面上摆放了刀、小锤、木槽、墨模等工具，还有一些看不懂的物品，想必都是与徽墨有关的器皿、墨料。壁板上挂有制墨工序图《一块墨的前世今生》：点烟、和料、烘蒸、杵捣、揉搓、入模、晾墨、描金。从采取数种原料到试磨鉴定墨质，一锭墨才得以面世，具体制作起来，其工序之繁复岂是图解所能说得清楚的，想想真不容易。一锭墨，千杵万揉，浓缩的精华，浓缩的是民族文化的瑰宝。

不经意间，我瞥见阁楼上稳站着一个白髯飘飘、仙风道骨的先生，便主动打招呼，他问询了我的来意，邀请上楼喝茶座谈，我，一个找寻徽墨的陌生人，沿着屋内与厢房连成一体的木质楼梯，漫步走上阁楼，轻轻地踏在楼板上，咿呀作响，我生怕踩醒了乾隆年间经营徽墨的原始账本，生怕踩碎了岁月的痕迹，更生怕踩破了一截遗落的留着明代指纹的徽墨。

先生姓叶，一个隐者、居士、制笔者，放弃大城市的舒适，只身走进虹关，设立工作室，执刀执笔，刻刻写写画画。兴致来了，叶老师挥毫泼墨，正是徽墨磨出的浆液、芳香、光泽，正是新的徽墨传人制作出的徽墨。磨墨时，细润无声，我却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律，我看到了，看到了徽磨沿着纸的纹理在翩翩起舞，“入纸不晕、书写流利，浓黑光洁”。真想只做一个书者。舀一瓢清清的湖水，每日轻柔磨墨，从容铺纸，蘸墨挥洒，过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活。

家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨，七公分长，其侧分别有描金楷书“金不换”“凝香”字样，背面还有莲荷、白鹤等图纹，虽谈不上金贵，但仍散发着幽幽暗香，还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时，练毛笔字要买描红本、砚台，还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑，便到校外小水塘边去洗干净，再继续练字。与墨的亲密接触也就是上世纪七十年代中期的那几年，以后偶尔再接触毛笔，已经是蘸着液态的墨汁了。我想，那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉，回头再看黄灿灿油菜花簇拥的虹关，一身原生态的粉墙黛瓦着装，仿佛特别的亲切，烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息，一股乡愁莫名袭来。

在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的心。在寻找徽墨中，我领略到徽墨走过的千年历程，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。这是墨润心灵的过程，这是沉醉馨香的过程，这也是国学照濯的过程。虹关，坐落在和风细両敲开的绿茵茵帷幔里，是徽墨润开的一首唐诗，深入其中似穿越在一阕宋词里，时光铺陈，岁月静好。

蓦然间，发现村口一小店屋檐下旗幡招展——“有徽墨出售”，我加快脚步走去，带一截虹关徽墨，去描绘心中的故乡。

（选自《散文选刊》，有删改）

［注］虹关，即虹关村，古徽州村落，是“徽墨”产地之一，位于今江西省婺源县。

【1】下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是

A．文章开头运用“子然一人”“蹀躞”等词语，形象地描写了“我”寻找徽墨时身心疲惫、孤独失落的状态。

B．“从纸张到数字化的华丽转身”是徽墨式微的原因，“华丽”一词运用反语手法，寄寓了“我”内心的惋惜与不平。

C．文章写了一位“隐者”，表达“我”对其放弃大城市舒适生活、在虹关与笔墨为伴的敬慕之情。

D．文章回忆儿时磨墨习书的一段经历，意在强调“我”与墨的渊源，真实亲切，具有生活气息。

E．文章以寻找徽墨始，以带走徽墨终，首尾呼应，脉络清晰；文字优美，富有诗情画意和文化韵味。

【2】请赏析文中画线句子。

【3】请结合全文分析，文中的“我”为何要寻找徽墨。

【4】文章在记叙寻墨的同时，为什么还用大量笔墨描绘虹关古村？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“景乃诗之媒，情乃诗之胚。”触景生情——情景相生——情景交融，是诗歌意境创作的基本途径之一。《小石潭记》中“____________，____________”两句情景交融，表现出诗人压抑的心情。

（2）“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳。”“兰”作为高洁有节操的象征，是古诗文中的常见意象，如《赤壁赋》中苏轼饮酒扣舷的歌词“____________”，又如屈原在《离骚》中调转车头后走在水边“____________”。

（3）旧时凡遇祭祀、婚嫁、安葬等大事，都选吉利日子举行，称“择吉”。《诗经·氓》中“____________，____________”两句恰能印证这一习俗。

8、补出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“____，____，____。”

（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩对比鲜明，红白映衬的两句诗是：“_____ ，____ 。”

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3 小题）

（1）故木受绳则直，_______________，君子博学而日参省乎己，_______________。《劝学》

（2）大弦嘈嘈如急雨，________________。嘈嘈切切错杂弹，________________。《琵琶行》

（3）_______________，_______________，奉之弥繁，侵之愈急。 《六国论》

（4）疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。__________________，_________________。《长亭送别》

（5）人生得意须尽欢，________________。_______________，千金散尽还复来。《将进酒》

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是“___________，___________”。

（2）《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章、评论国事的诗句：____________，_____________。

（3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，用“_____________”和_____________”两句描写了云中仙人出场时的穿着和出行工具，令人叹为观止。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)纵一苇之所如，_________________。________，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

(2)____________________，____________________，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

(3)斜阳草树，_________，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

12、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

送狄宗亨

王昌龄

秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋【注】烟。

送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。

于易水送人

骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

【注】鸣皋：山名，在河南嵩县东北。

【1】以下对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是

A. 王诗前两句写景，融情于景，既点明送别的时间和地点，同时也为三、四句的抒情作铺垫。

B. 王诗第二句虚实结合，送别之地洛阳的树色在暮色中苍茫一片，作者由此想象朋友要去的地方鸣皋也是烟雾朦胧。

C. 王诗第四句中的“惜”是全诗的诗眼，全诗语言虽朴实，却含意隽永深沉，表现诗人对狄宗亨的感情之深。

D. 骆诗这首诗题为“送人”，但它并没有叙述别离之景，却可以让读者联想起一个激昂壮别的场景。

E. 骆宾王精于遣词，“今日水犹寒”中的“寒”字一语双关，不仅写出江水之寒，更写出自己对友人的万般不舍之情。

【2】两诗在抒情方面各有什么特色？请具体分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

贤士隐居者

士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无待。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。

其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏①之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知已其是乎？

其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于《周易》。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。

其三曰，顾主薄，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。

其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。

是四君子，真可书史策云。

——选自（宋）洪迈《容斋随笔》，有删改。

注：①王氏：王安石

【1】下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（  ）

A．率一岁四五访其庐       率：大概

B．细事不苟也       苟：马虎

C．辄一扣之       扣：求教

D．俟卖菜者过门       俟：看到

【2】下列各组句子中加点字，意义和用法相同的一项是（  ）

A．不蕲人之知       项伯乃夜驰之沛公军

B．不妄与人接       欲呼张良与俱去

C．而独厚于公       朝济而夕设版焉

D．苟一日之用足，则玩心坟典   此则岳阳楼之大观也

【3】以下各项中都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是（  ）

①蒋君不多与人周旋，而独厚于公   ②王茂刚，居明之林村，在岩壑深处

③廉介有常，安于贫贱   ④一衣与万钟等耳，俏无名受之，是不辨礼义也

⑤每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解   ⑥开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取

A．①②③

B．②③④

C．④⑤⑥

D．③④⑥

【4】以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（  ）

A．蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。

B．王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对《周易》有很深的造诣。

C．顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。

D．周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。

【5】文中划波浪线的句子断句最合理一项是（  ）

A．季庄闻其至必/倒履出迎相对/小室极意讲论/自昼竟夜/殆忘寝食告去/则送之数里/相得欢甚

B．季庄闻其至/必倒履出迎/相对小室/极意讲论/自昼竟夜/殆忘寝食/告去则送之数里/相得欢甚

C．季庄闻其至/必倒履出迎相对/小室极意讲论/自昼竟夜/殆忘寝食告去/则送之数里/相得欢甚

D．季庄闻其至必/倒履出迎/相对小室极意讲论/自昼竞夜/殆忘寝食/告去则送之数里/相得欢甚

【6】把文中划线句子翻译成现代汉语

（1）士人修己笃学，独善其身，不求知于人，

（2）隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。

【7】作者认为“是四君子，真可书史策云”的原因是什么？请结合全文加以概括。

14、作文。

请以“逆风飞翔”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。